教育實(shí)習(xí)成績考核表范文

1、教育實(shí)習(xí)成績考核表范文教育實(shí)習(xí)是高等師范教育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，既是對(duì)師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練,又是對(duì)師范生各種能力及各方面知識(shí)的全面檢驗(yàn)與提高。它在進(jìn)一步形成師范生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),能力結(jié)構(gòu)以及幫助學(xué)生增強(qiáng)對(duì)社會(huì)及教育現(xiàn)狀的了解，激發(fā)學(xué)生對(duì)教育事業(yè)的理解和責(zé)任，培養(yǎng)師范生優(yōu)良的師德，師能，師藝等方面具有特殊的功能。一，教育實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)（一）教育實(shí)習(xí)的目的 1,教育實(shí)習(xí)在高等師范教育教學(xué)內(nèi)容中占有重要組成地位,其目的是通過教育實(shí)習(xí),使學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的基本理論，基本知識(shí)和基本技能，獲得有關(guān)中學(xué)教育，教學(xué)工作的實(shí)際鍛煉,檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)獨(dú)立從事中學(xué)教育工作的能力；同時(shí),通過

2、教育實(shí)習(xí),使學(xué)校有機(jī)會(huì)檢驗(yàn)自己的培養(yǎng)質(zhì)量，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。2，每個(gè)師范教育專業(yè)學(xué)生都必須參加教育實(shí)習(xí),無故不參加教育實(shí)習(xí),其成績按不及格論，教育實(shí)習(xí)成績不及格不得畢業(yè).（二)教育實(shí)習(xí)的任務(wù)教育實(shí)習(xí)的任務(wù)主要包括三個(gè)方面:教學(xué)工作實(shí)習(xí),班主任工作實(shí)習(xí),教育實(shí)習(xí)總結(jié).具體內(nèi)容如下： 1，使實(shí)習(xí)生全面了解中學(xué)的教學(xué)和教育工作,學(xué)習(xí)中學(xué)貫徹教育方針的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)人民教師的光榮而艱巨的職責(zé),增強(qiáng)忠誠教育事業(yè)的信念。2,使實(shí)習(xí)生深入教學(xué)工作實(shí)際，,調(diào)查研究教學(xué)規(guī)律,學(xué)習(xí)中學(xué)教師鉆研教材，運(yùn)用教學(xué)方法，傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,發(fā)展學(xué)生智力和個(gè)性的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)和提高從事教學(xué)工作的基本能力.3，使實(shí)習(xí)生深入中學(xué)班

3、主任工作實(shí)際，了解各類學(xué)生的思想狀況和性格特征，學(xué)習(xí)中學(xué)班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)做班主任工作的原則和方法，培養(yǎng)從事班主任工作的基本能力.4，使實(shí)習(xí)生了解教育工作中某一方面的實(shí)際情況，進(jìn)行分析,探求其本質(zhì)和規(guī)律，做好教育調(diào)查。二，實(shí)習(xí)時(shí)間和形式1，各院系本科教育實(shí)習(xí)安排六周,一般在第七學(xué)期進(jìn)行。?？平逃龑?shí)習(xí)安排六周,一般在第五學(xué)期進(jìn)行.如安排時(shí)間需要調(diào)整，須報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn).2,教育實(shí)習(xí)一般由學(xué)校組織集中進(jìn)行,也可根據(jù)情況采取其它形式（包括實(shí)習(xí)就業(yè)結(jié)合）進(jìn)行,但必須有必要的備案材料存檔。三，教育實(shí)習(xí)的組織與領(lǐng)導(dǎo)(一）在分管教學(xué)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,由教務(wù)處，各系等領(lǐng)導(dǎo)成立校教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組， 全面領(lǐng)導(dǎo)教

4、育實(shí)習(xí)工作。具體由教務(wù)處負(fù)責(zé)下列工作:1，制訂全校教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃；審核各系教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，核準(zhǔn)實(shí)習(xí)地點(diǎn)和經(jīng)費(fèi)開支；2，檢查教育實(shí)習(xí)進(jìn)行的情況;研究和解決實(shí)習(xí)中存在的問題；3，組織教育實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié)等項(xiàng)工作。(二）各院系在院系主任領(lǐng)導(dǎo)下成立教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,由主任任組長，成員包括中學(xué)教材教法教研室負(fù)責(zé)人，實(shí)習(xí)領(lǐng)隊(duì)教師或班主任，全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作,主要任務(wù)是：1，制定院系教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃,計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)包括:本屆教育實(shí)習(xí)的目的要求;組織領(lǐng)導(dǎo);指導(dǎo)教師的配備；實(shí)習(xí)生分組；各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的具體要求和各階段工作的安排.2，配備能獨(dú)立指導(dǎo)工作的教師參加教育實(shí)習(xí)工作,沒有指導(dǎo)過實(shí)習(xí)的青年教師,要先做老教

5、師的助手，通過實(shí)際鍛煉，方能獨(dú)立指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。原則上每十個(gè)左右實(shí)習(xí)生配備一名指導(dǎo)教師。3，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)的有關(guān)文件，進(jìn)行思想動(dòng)員，做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作.4,了解各實(shí)習(xí)點(diǎn)的實(shí)習(xí)情況，檢查實(shí)習(xí)生執(zhí)行紀(jì)律的情況,及時(shí)研究解決實(shí)習(xí)中存在的問題,并向校實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào),組織交流和總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn).5，根據(jù)各專業(yè)要求，在學(xué)校規(guī)定實(shí)習(xí)生成績考核標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，核準(zhǔn)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績。（三)在實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,成立教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。由實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長,由院系領(lǐng)隊(duì)擔(dān)任副組長，成員包括有關(guān)教研組長，雙方指導(dǎo)教師，具體組織實(shí)施實(shí)習(xí)的全部工作，主要任務(wù)是：1,深入現(xiàn)場指導(dǎo)，檢查督促實(shí)習(xí)各項(xiàng)工作的進(jìn)行，了解

6、和解決實(shí)習(xí)中的有關(guān)問題。2，組織有關(guān)報(bào)告，觀摩活動(dòng)和公開課，研究與交流指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)。(四）院系指導(dǎo)教師的主要任務(wù)是:認(rèn)真貫徹落實(shí)教育實(shí)習(xí)計(jì)劃；與實(shí)習(xí)學(xué)校原任課教師，班主任聯(lián)系確定每個(gè)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù);指導(dǎo)實(shí)習(xí)生進(jìn)行教學(xué),班主任和調(diào)查研究等實(shí)習(xí)工作；對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行思想教育,督促其嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律,努力完成實(shí)習(xí)任務(wù);平衡實(shí)習(xí)生成績,做好實(shí)習(xí)鑒定，總結(jié)工作。（五）在院系指導(dǎo)教師領(lǐng)導(dǎo)下,成立實(shí)習(xí)生小組，從實(shí)習(xí)生中選出正副組長各一人；協(xié)助指導(dǎo)教師,管好實(shí)習(xí)生的思想，工作，生活和紀(jì)律。（六）實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和班主任的主要工作是:1，具體指導(dǎo)和檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作.2,介紹教學(xué),教育工作經(jīng)驗(yàn)，提供學(xué)生基

7、本情況.3，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課和班主任活動(dòng)。4，審閱和批準(zhǔn)實(shí)習(xí)生的教案和班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。5,組織實(shí)習(xí)生進(jìn)行試講，參加聽課和實(shí)習(xí)生組織的教育活動(dòng)。組織課后評(píng)議會(huì)。6,初步評(píng)定實(shí)習(xí)成績.四，教育實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備和教育見習(xí)（一)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段1，實(shí)習(xí)工作動(dòng)員報(bào)告，傳達(dá)院系實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。2，邀請(qǐng)地方教育部門領(lǐng)導(dǎo)，教師或校友作有關(guān)中學(xué)教育現(xiàn)狀和發(fā)展的報(bào)告，邀請(qǐng)中學(xué)教師介紹教學(xué)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)；3，實(shí)習(xí)生按分課內(nèi)容編寫教案,進(jìn)行試講；4，到中學(xué)見習(xí)或看教學(xué)錄像，并組織討論（可結(jié)合學(xué)科教學(xué)法課程進(jìn)行).(二）進(jìn)校見習(xí)階段1，實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)嵙?xí)生作學(xué)校概況，管理制度，近期工作安排的報(bào)告,并向?qū)嵙?xí)生提出具體要求。2,

8、實(shí)習(xí)生進(jìn)校第一周為見習(xí),主要完成：見習(xí)教學(xué)和教育活動(dòng)，熟悉教育對(duì)象，制定教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃,修改教案和進(jìn)行試講.3，制定班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃.4,完成見習(xí)報(bào)告.五,課堂教學(xué)實(shí)習(xí)課堂教學(xué)是教育實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。每個(gè)本科實(shí)習(xí)生必須完成6-12節(jié)課堂教學(xué)時(shí)數(shù)的教學(xué)任務(wù)（其中新教案不得少于6節(jié)）。?？茖?shí)習(xí)生必須完成68節(jié)課堂教學(xué)時(shí)數(shù)的教學(xué)任務(wù)(其中新教案不得少于4節(jié))。實(shí)習(xí)生要切實(shí)做好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的工作，保證教學(xué)質(zhì)量。（一）備課是教學(xué)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須做到:1，深入鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，正確掌握教材的科學(xué)性和思想性,明確所授單元及本節(jié)課在教學(xué)大綱中的地位和作用,并寫出備課筆記.2，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下

9、，備課小組進(jìn)行集體備課,明確本課時(shí)的教學(xué)目的,重點(diǎn),難點(diǎn),時(shí)間分配，作業(yè)布置等。3，在個(gè)人鉆研和集體討論的基礎(chǔ)上，編寫出教案初稿。教案要寫明課題，基本內(nèi)容，教學(xué)目的,教學(xué)方法，教具，作業(yè)和教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)與時(shí)間分配。教案必須送實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師審閱。4，指導(dǎo)教師審閱后進(jìn)行試講.試講由系指導(dǎo)教師主持，同一備課小組的實(shí)習(xí)生必須參加。5，試講后及時(shí)進(jìn)行評(píng)議。實(shí)習(xí)生應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師和備課小組的意見,對(duì)教案初稿認(rèn)真進(jìn)行修改補(bǔ)充,再送實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師審查通過方能正式上課.凡試講不合格,經(jīng)盡力幫助仍不能達(dá)到要求的,不能正式講課，實(shí)習(xí)成績?yōu)椴缓细?。（二）課堂教學(xué)實(shí)習(xí)生應(yīng)根據(jù)教材，教案的要求和試講的經(jīng)驗(yàn),貫徹教

10、學(xué)的基本原則,結(jié)合學(xué)生年齡特征和實(shí)際水平，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本知識(shí)和技能，同時(shí)注意思想教育，開發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力，努力把課上好。要求必須做到：1,調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真做好上課前的一切準(zhǔn)備工作。2，做好課堂教學(xué)組織工作。努力把各種教學(xué)方式創(chuàng)造性的貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，保證課堂教學(xué)在緊張，嚴(yán)肅，生動(dòng),活潑的氣氛中進(jìn)行。3,注重教學(xué)方法的創(chuàng)造性運(yùn)用。實(shí)習(xí)生在講課中應(yīng)恰當(dāng)?shù)膯l(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮,同時(shí)應(yīng)隨時(shí)使用適當(dāng)方式幫助學(xué)生理解知識(shí)，課堂提問要給學(xué)生回答問題的思考時(shí)間，空間，對(duì)學(xué)生回答評(píng)價(jià)要中肯,客觀,指明正誤及努力方向。4,上課時(shí)要注重儀表得體,姿態(tài)從容.板書，板畫要清楚，布局適當(dāng)

11、。在條件允許的情況下，應(yīng)積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段,演示教具和實(shí)驗(yàn)的操作要純熟，準(zhǔn)確，有效，在進(jìn)行具有威脅性實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意安全。5，講授時(shí)須使用普通話。注意教學(xué)語言的簡潔，生動(dòng)，明確，通俗易懂，杜絕方言，減少"語病".6，把握好教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性。7，開好評(píng)議會(huì)實(shí)習(xí)生講課結(jié)束后，要及時(shí)認(rèn)真地開展好評(píng)議,分析講課中的優(yōu)缺點(diǎn)及其形成原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高教學(xué)水平。按下列標(biāo)準(zhǔn),觀察，分析一堂課:（1）教學(xué)目的是否明確，是否已經(jīng)達(dá)到或達(dá)到的程度如何 （2)教材內(nèi)容是否具備科學(xué)性 講授是否有系統(tǒng)性 邏輯關(guān)系是否連貫 (3）講授新課時(shí)能否揭示新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系 （4）能否根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)選擇教

12、學(xué)方法，組織教學(xué)環(huán)節(jié) 教態(tài)是否自然，大方 教學(xué)語言是否準(zhǔn)確，清晰,生動(dòng)，形象 教學(xué)時(shí)間分配是否恰當(dāng) （5）學(xué)生是否以積極，自覺的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí) 學(xué)生能否理解和掌握教學(xué)內(nèi)容 （6）教學(xué)是否有創(chuàng)新 做好自我分析和評(píng)議，自我分析必須全面，評(píng)議則應(yīng)有重點(diǎn)，要互相補(bǔ)充，力避機(jī)械重復(fù).要言之有物，言之有據(jù)，力求提高到理論的高度上進(jìn)行評(píng)議。對(duì)實(shí)習(xí)生的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)議時(shí),應(yīng)從該實(shí)習(xí)生本身的實(shí)際水平及具體條件出發(fā)，不能脫離實(shí)際,過高要求。(三）作業(yè)批改和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：批改學(xué)生作業(yè)不僅能夠檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，同時(shí)也能檢查實(shí)習(xí)生自身的教學(xué)質(zhì)量,從而設(shè)法彌補(bǔ)教學(xué)上的缺陷。實(shí)習(xí)生批改學(xué)生作業(yè)必須做到：1，批改學(xué)生作業(yè)必須認(rèn)真

13、，細(xì)致，正確，當(dāng)天作業(yè)應(yīng)爭取當(dāng)天批改完畢（除作文外），要?dú)w納學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，分析其原因，定期進(jìn)行作業(yè)批改評(píng)議活動(dòng)。2，作業(yè)批改后，要及時(shí)發(fā)放.3，實(shí)習(xí)生要多到學(xué)生中間去，了解他們學(xué)習(xí)上存在的問題.對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo),因材施教,耐心幫助.此外,實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間還要參加實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)研究活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí).（四）待課堂教學(xué)實(shí)習(xí)完成后,實(shí)習(xí)生須就課堂教學(xué)實(shí)習(xí)的總體情況作出書面總結(jié)。六，班主任見習(xí)和實(shí)習(xí)班主任工作見習(xí)和實(shí)習(xí)的目的,是使實(shí)習(xí)生初步了解班主任工作的任務(wù),內(nèi)容,特點(diǎn)和方法,培養(yǎng)實(shí)習(xí)生獨(dú)立擔(dān)任班主任工作的能力，做到以管促教,樹立其畢業(yè)后從事中學(xué)班主任工作的信心。(一）班主任工作見習(xí)和實(shí)習(xí)要

14、在原班主任指導(dǎo)下,做好以下各項(xiàng)工作：1，根據(jù)原班主任的工作計(jì)劃和班主任的具體情況，做好班主任的日常管理工作。2，實(shí)習(xí)期間要求每個(gè)實(shí)習(xí)生要講一次班級(jí)教育課，或獨(dú)立組織一次主題班會(huì)活動(dòng)。3，進(jìn)行個(gè)別學(xué)生的教育工作，按實(shí)習(xí)小組分工,負(fù)責(zé)一個(gè)優(yōu)秀生或后進(jìn)生的個(gè)別教育活動(dòng),進(jìn)行家庭訪問，了解其學(xué)習(xí)情況，思想特點(diǎn)，身心健康狀況等，有針對(duì)性的進(jìn)行教育和幫助.（二）班主任實(shí)習(xí)的工作步驟1，見習(xí)期間,認(rèn)真學(xué)習(xí)原班主任的工作方法與經(jīng)驗(yàn)，聽取有關(guān)班級(jí)情況的介紹,了解本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，查閱有關(guān)學(xué)生學(xué)籍資料等,明確班主任工作的目標(biāo)要求.2,認(rèn)識(shí)全班學(xué)生,了解班內(nèi)情況,了解班級(jí)學(xué)生干部的工作能力。3,結(jié)合實(shí)際情況，擬

15、定班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃，送原班主任批準(zhǔn)后執(zhí)行.遇到問題應(yīng)及時(shí)與實(shí)習(xí)小組研究,并向原班主任匯報(bào)請(qǐng)示，做到相互配合，保證教育要求的一致.4,實(shí)習(xí)班主任工作期間，要記好工作日記,注意積累有關(guān)教育活動(dòng)資料。5，做好班主任實(shí)習(xí)的評(píng)議與總結(jié)。實(shí)習(xí)生應(yīng)寫出實(shí)習(xí)班主任工作的總結(jié),檢查班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況，由原班主任和帶隊(duì)教師及實(shí)習(xí)小組全體成員，認(rèn)真進(jìn)行評(píng)議,然后由原班主任對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)生班主任工作作出綜合評(píng)議，并形成書面意見.七，實(shí)習(xí)期間的社會(huì)調(diào)查本科實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間必須注重進(jìn)行一定的社會(huì)調(diào)查,對(duì)教育實(shí)際當(dāng)中的問題進(jìn)行研究分析,并能形成系統(tǒng)的社會(huì)研究調(diào)查報(bào)告，同時(shí),此項(xiàng)內(nèi)容將作為本科實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績的一部分。八，

16、指導(dǎo)教師職責(zé)指導(dǎo)教師在教育實(shí)習(xí)過程中有著十分重要的作用,他們是實(shí)習(xí)計(jì)劃的組織執(zhí)行者，其知識(shí)水平,文化素養(yǎng)，工作態(tài)度，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，工作方法，行為舉止，直接影響著實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作的好壞。各系指導(dǎo)教師,對(duì)所指導(dǎo)的實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作要全面負(fù)責(zé)，確保教育實(shí)習(xí)計(jì)劃的實(shí)施和實(shí)習(xí)任務(wù)的完成，確保教育實(shí)習(xí)的質(zhì)量。1，院系指導(dǎo)教師每位院系指導(dǎo)教師一般要指導(dǎo)8-10名實(shí)習(xí)生，其主要職責(zé)是:(1)負(fù)責(zé)安排實(shí)習(xí)工作。如課程內(nèi)容，教學(xué)進(jìn)度，課時(shí)計(jì)劃,組織進(jìn)校見習(xí)等;請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師作學(xué)校情況，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹,請(qǐng)?jiān)握n教師舉行觀摩教學(xué)。（2）指導(dǎo)實(shí)習(xí)生認(rèn)真鉆研教材，搞好備課,指導(dǎo)，審查實(shí)習(xí)生所編寫的教案；組織檢

17、查課前試講;指導(dǎo)實(shí)習(xí)生課堂教學(xué)實(shí)習(xí);檢查實(shí)習(xí)生批改作業(yè)和輔導(dǎo)情況；組織實(shí)習(xí)生相互聽課,觀摩教學(xué)和課后評(píng)議.(3)指導(dǎo),審查實(shí)習(xí)生制定班主任工作見習(xí)和實(shí)習(xí)計(jì)劃,指導(dǎo)實(shí)習(xí)生開展班級(jí)工作；指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好教育調(diào)查。（4）評(píng)定實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績。指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好個(gè)人鑒定，小組評(píng)定和實(shí)習(xí)總結(jié)。（5）負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的思想教育工作。經(jīng)常了解實(shí)習(xí)生的思想情況,并進(jìn)行教育，及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)和處理實(shí)習(xí)工作中發(fā)生的問題。安排好實(shí)習(xí)生的生活后勤工作。2，原任課介紹：（1）向?qū)嵙?xí)生介紹實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及特點(diǎn);介紹本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)幫助實(shí)習(xí)生準(zhǔn)備教學(xué).(2)組織所擔(dān)任學(xué)科的示范教學(xué)，供實(shí)習(xí)生觀摩.(3)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課，編寫教案

18、和審定教案。（4）聽課,指導(dǎo)實(shí)習(xí)生試講及課教學(xué)，參加和主持評(píng)議會(huì)，提出批評(píng)指導(dǎo)意見。（5）對(duì)實(shí)習(xí)生的教學(xué)實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定提出具體意見.3，原班主任教師(1）向?qū)嵙?xí)生介紹本班級(jí)的情況及班級(jí)教育工作計(jì)劃與經(jīng)驗(yàn).(2）指導(dǎo)實(shí)習(xí)生制訂班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃并幫助執(zhí)行。(3)幫助實(shí)習(xí)生組織班級(jí)活動(dòng),檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)生具體處理各項(xiàng)班級(jí)教育工作，并召開評(píng)議會(huì)，提出批評(píng)指導(dǎo)意見.（4)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生進(jìn)行個(gè)別學(xué)生的教育活動(dòng)，并提供有關(guān)資料.（5）對(duì)實(shí)習(xí)生班主任工作實(shí)習(xí)成績的評(píng)定提出具體意見。九，實(shí)習(xí)生守則1，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人,嚴(yán)肅，認(rèn)真,專心致志投入教育實(shí)習(xí)。2，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生,工

19、作認(rèn)真負(fù)責(zé)，克服困難，始終如一，全面完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。3，為人師表，講究禮貌,儀表端莊，衣著大方；言行舉止,作風(fēng)修養(yǎng)，應(yīng)成為中學(xué)生的表率，不準(zhǔn)在實(shí)習(xí)期間酗酒，不準(zhǔn)談情說愛。4,實(shí)習(xí)小組成員間要互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛，互學(xué)互助。5，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校教職工，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo),對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校工作的意見建議應(yīng)向?qū)嵙?xí)領(lǐng)導(dǎo)小組反映.6，不準(zhǔn)私自外出游玩及參加其它與實(shí)習(xí)活動(dòng)無關(guān)的活動(dòng).要特別注意學(xué)生人身安全，也要注意本人人身安全。7，在實(shí)習(xí)期間要遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,要遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，如需請(qǐng)假，一天內(nèi)向帶隊(duì)教師請(qǐng)假,三天內(nèi)向校實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組請(qǐng)假，超過三天需向系教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組請(qǐng)假，一周以上必須報(bào)學(xué)院教務(wù)處備案。8，

20、發(fā)揚(yáng)艱苦樸素，勤儉辦學(xué)的優(yōu)良作風(fēng)，愛護(hù)公物，節(jié)約水電和實(shí)習(xí)用品。凡借用的儀器,資料及其他用具均應(yīng)妥善保管，按時(shí)歸還，如有損壞和遺失,必須照價(jià)賠償.十,教育實(shí)習(xí)的成績?cè)u(píng)定實(shí)習(xí)成績的評(píng)定是實(shí)習(xí)階段的重要內(nèi)容，各系教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)教師,實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)學(xué)生，必須重視這一環(huán)節(jié). （一）成績的評(píng)定1，個(gè)人鑒定 實(shí)習(xí)生本人，根據(jù)自己在實(shí)習(xí)全過程中的表現(xiàn)和體驗(yàn),按照評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我鑒定。 2，小組評(píng)定 以實(shí)習(xí)小組為單位，在個(gè)人鑒定的基礎(chǔ)上,結(jié)合在實(shí)習(xí)全過程中的表現(xiàn),進(jìn)行小組評(píng)定。 3，指導(dǎo)教師評(píng)定 實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和系指導(dǎo)教師，根據(jù)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)全過程中的表現(xiàn),按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，寫出評(píng)語，填寫”教育實(shí)

21、習(xí)成績?cè)u(píng)定表"。4,實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生綜合能力的評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)每名實(shí)習(xí)生的綜合能力給出評(píng)語，填入”教育實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定表"。 5，院系教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定 根據(jù)第1,2，3項(xiàng)結(jié)果,結(jié)合實(shí)習(xí)生在校試講成績，到實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作的實(shí)際表現(xiàn),評(píng)定實(shí)習(xí)生最終的實(shí)習(xí)成績,填入"教育實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定表”。 (二)實(shí)習(xí)成績考核條例1，實(shí)習(xí)生最終實(shí)習(xí)成績的考核應(yīng)是各個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)成績的綜合結(jié)果，其考察原則主要依據(jù)實(shí)習(xí)生的各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力和思想意識(shí)是否有所提高;2，實(shí)習(xí)是一個(gè)過程，必須用發(fā)展的眼光看待這個(gè)過程，為了體現(xiàn)這個(gè)過程中每一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)實(shí)習(xí)效果的重要作用，以下材料的規(guī)范是必不可少的：（1）試講成績?cè)u(píng)定表(見表1)是對(duì)實(shí)習(xí)生在校試講水平的評(píng)定,是實(shí)習(xí)生到實(shí)習(xí)學(xué)校后教學(xué)水平有無提高的參照點(diǎn)；此表有試講指導(dǎo)教師完成。（2)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績?cè)u(píng)定表（見表2)是實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間教學(xué)和班主任等工作情況，對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)成績進(jìn)行的最終評(píng)定等級(jí)，也是實(shí)習(xí)生學(xué)籍登記成