從試卷分析看學生存在問題

1、從試卷分析看學生存在問題這幾天我分析了不少學生的二模試卷,從學生的答卷能看出學生在考試和平時的復習中存在的一些問 題。還有三周多的時間就高考了,如果這些問題得不到解決,那么對高考一定會有很大的影響。我時間有 限,不能給更多的學生分析試卷,并且給他們解答問題。但是我還是想把分析試卷做出的總結在這里告訴 大家, 因為這些問題, 大多數(shù)學生都存在的。 希望這些對每一個學生都有幫助, “有則改之, 無則加勉! ”一、大多數(shù)學生在考試中存在失誤。1. 粗心大意造成的失誤會造成嚴重的后果。我從一些學生的試卷中, 發(fā)現(xiàn)有不少他應該能答對的題目,結果被扣分了, 這些學生中有相當一部分都 是 600分以上的學生

2、,有的學生整個數(shù)學卷,還有理綜卷幾乎找不到自己不會做的題目,他的基礎也相當 好,可是在做題的時候,難免因粗心結果被扣了一些不該扣的分,這里被扣一點,那里被扣一點,加起來 就扣得多了。其實要想避免這樣的錯誤很容易,首先考試的時候要有追求完美的心理,你的基礎已經(jīng)很好了,說明 不會做的題目一定很少。只有在過程中追求完美了,慎重動筆,一定把題目看完整,對題目中的一些要求 爛熟于心,避免考試中“輕浮”心理,只有這樣你才能把握得更好。其次,考試的時候只想著考試,千萬 不要看著這試卷自己覺得自己都會了,這次得分一定不低,一定超過某個人,其實考試的時候你只想著把 試卷做好,不要有那些私心雜念,和誰比不如和自己

3、比,只有戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝別人。再次,要對做好的 題目進行很對檢查,例如數(shù)值范圍、單位、物理上的矢量、正負符號、是否漏掉其它的答案等。每一次考試過后都會聽到一些學生說“如果不是。就。”我們應該在平時的復 習中加大注意,避免因粗心大意造成的失誤。2. 審題失誤也會對考試造成很大的影響。這個問題是絕大多數(shù)同學都會遇到的, 考試的時候應該“慢審題, 快答題”, 可是有些學生偏偏“快審 題,慢答題”,這是平時一些不良的做題習慣引起的。如果審題不清,甚至漏掉題目中所給的一些隱含條 件,那么你答題的熟讀不慢也得慢了,即使題目被你答出來,有可能白搭,因為審題不清會造成一些錯誤, 讓你誤入歧途。我從一些學生的卷

4、面涂改來看,就不難分析出有很多學生都是這樣的,甚至有的學生整面涂改,那么 這樣為何不仔細審題?不弄清題目涉及到哪些知識點?告訴你哪些信息?你又如何能組織好相關的答案? 甚至漏掉條件,你在解題的過程中又花費了多少時間?。所以說,在考試中,一定要領會所給 的題目里隱含那些信息?命題者的意圖是什么?會涉及到哪些具體知識?這些知識又如何在題設中體 現(xiàn)?。只有這樣你才能更好的把握好問題,解答好問題。3. 記憶的失誤會不光影響答題,還影響心態(tài)。許多學生的記憶方法還停留在死記硬背的階段,考試的時候往往會涉及到一些你“似曾相識”的東西, 可是具體的方面,你就是想不起來,看著面熟的單詞不認識、會背誦的古詩想不起

5、來個別字到底怎么寫、 一些定理或者公式只能想起一半、甚至自己曾經(jīng)做過的類似問題這次卻想不起來了等。這些不光影響你答 題速度,答題質量,還影響你心情,越想不起來越著急,越著急越想不起來。 因此在平時的復習中應該科學記憶,把知識點形成網(wǎng)狀,解題的時候嘗試多種方法,例如解一道數(shù)學題的時候既要研究一下基本的方 法,還要研究一下簡便的方法。記憶英語單詞的時候,應該把同類別的、意思相近的單詞放在一起記憶, 例如自然界各種各樣的聲音,人的嗓音,噪音用照相機拍攝的照片,可指相片,圖片,電影片,畫的畫因 為在考試中常常會把這些詞語放在一起給你考,如果你局限于每天背單詞從 A 部分一直到 Z 部分,你不能 把近義

6、詞等歸納一下,效果可想而知的。 科學的記憶方法可以避免記憶失誤。二、有一半以上的學生考試答題時間不充足。有很多的學生在考試中不能完成試卷中的題目,主要原因就是時間不夠,時間不夠不是考不好的理由,我 們應該分析一下你時間不夠的原因。除了我上面所說的“快審題、慢答題”外,還有更多的問題需要我們 正視。1. 基礎不牢會造成答題比較慢。有些學生在平時復習中沒有打好基礎,沒有用科學的合理的方法去打好基礎,那么好的基礎具體指什么? 好的基礎就是對知識點要熟悉,基本的解題方法要熟練,并且能把所有的基礎知識串聯(lián)起來,還有能掌握 關于基礎衍生的知識,最重要的時候能明白基礎知識怎樣在題目中出現(xiàn)?以什么樣的形式出現(xiàn)

7、?等等。只 有這樣才能算有好的基礎,好的基礎不是會背公式,會背誦考綱上所要求的單詞。 在考試的時候常常會 遇到一些學生對一些選擇題的選項猶豫不決,特別是面對一些干擾選項,這就哪呢個說明你基礎和應用基 礎知識點的能力比較弱,答題一定會消耗許多時間。2. 學生在平時的復習中沒有針對性訓練。有些學生在平時做題就沒有時間觀念,那么在考試的時候對時間的把握就一定不好,再加上自己的基礎不 好,還有一些信息題審題不清,做題速度本來就不快,這樣的話你時間要夠才怪!我發(fā)現(xiàn)一些普通中學的 學生這些現(xiàn)象很突出,甚至有一個班級都是有這樣的情況,本來你成績就沒有很大的競爭力,再加上題目 做不完,不要說考試的抽出時間復查

8、試卷了,這樣下去成績一定考不好。 所以在剩余的時間里,不光要注 重基礎,還得對做題針對性訓練,例如說你可以把選擇題拿過來針對性的訓練一下,把數(shù)學填空題和選擇 題單獨拿過來練習,壓在一定的時間里。 、三、很多學生答不好主觀題。我從試卷分析來看,有相當多的學生在主觀題上把握不好,例如語文的古詩詞鑒賞、現(xiàn)代文大閱讀、數(shù)學 的大函數(shù)、解析幾何、數(shù)列、英語作文、語文作文等。這些題目分值大,如果在考試中這些部分不能得到 較高的分數(shù),就說明我們平時所說的“硬傷”比較多,如果說你在高考中出現(xiàn)“硬傷”那么你的競爭力一 定會降低。 這些部分本來就有一定的難度, 再加上一些學校老師教學水平不足, 無疑會造成學生對這

9、些知 識點把握不好,考試的時候拿不到分數(shù)也是“正?！钡?。但是高考要求我們去掉這個“正?！辈拍苋〉美?想的成績。如果現(xiàn)在對上述的一些知識還沒有研究透徹的,那么靠自己力量在短時間內很難提高了,我在 本周日做一個關于這些部分知識點答題的講座, 這幾天就把消息發(fā)在這里。 我發(fā)現(xiàn)一些學生不到考試不寫 作文,有的學生作文從一模到二模,無論從文章的結構上,還是從文章的類型上,都沒有變化,甚至有的 學生兩次考試用的例子都是一樣的,英語作文更是如此,你在平時不去潛心研究,不去更好的準備,只有 在考試的時候才寫作文,那么又如何把作文寫好呢?三篇作文(一篇語文,兩篇英語加起來 95分,如果 你要想上個很好的大學,最

10、少也得拿到 65分啊!四、有的學生答題不規(guī)范。1. 有許多學生字跡潦草,卷面不整潔。 在考試中保持整潔的卷面能給人舒適感,字跡不一定有多么好,可 是一定要認真,寫得清楚,字要寫開(有的學生字寫得很“畸形”讓人不認識。字寫得認真些,閱卷老 師覺得你對自己考試態(tài)度是認真的,是一個仔細的人,如果字本來就寫不好,再寫得潦草,那么閱卷老師 一定會覺得你對待考試不認真,你自己對你自己都認真了,那么別人對你還認真嗎?高考不是“書法”的 表演,而是一種謹慎的體現(xiàn)。好的卷面別人會找你優(yōu)點,否則別人會找你缺點,如果一個學生的試卷讓老 師刻意找缺點,那算倒霉了。2. 有一部分學生答題的空間分配不合理。我看到一些學生

11、字寫得很大,如果一個數(shù)學題,有三個問,他只答完第一個問,就把答題的空間用完了, 剩余的就沒有地方寫了,即使你會做也沒有足夠的地方讓你寫答案。所以說整齊、緊湊、明了,是答題所 必須的,有的學生可能養(yǎng)成這方面的習慣,那么在剩余的時間里,一定得注意了。3. 步驟不全依舊是個大問題。有些學生在做物理題、數(shù)學題連“解”字都不寫,通篇看不到一個漢字,上面全是公式和數(shù)字,這不符合 高考“答題有理有據(jù)”的要求,例如你解答物理題的時候,寫一個公式,例如說公式中 V 或者 a 等字母出 現(xiàn),其實老師知道你說的是對的,但是你沒有設,你就沒有依據(jù),那么人家有權讓你不對。這些問題,我 一直在講,這里就不重合了。五、有些學校閱卷尺度比較松。二模涉及到高考填報志愿的問題, 有許多人拿二模卷的得分做參考, 可是學校不能以高考要求為標準去閱 卷,那么一定會影響學生的志愿填報,這樣的現(xiàn)在一些普通中學普遍存在,每年都會有許多高考成績比一 模二模成績低了許多了,那可能就是閱卷差距造成的。讓我驚訝的是這幾天發(fā)現(xiàn)有一個考 553分的學生試 卷,如果按照高考尺度評判,那么他可能不上 500分,英語作文寫的很不好,結果還得高分,語文作文也 得 50多分。 學生二模卷的得分不能決定高考