幼兒園跟崗學(xué)習(xí)資料

1、2013年西城逸品幼兒園教師跟崗學(xué)習(xí)工 作 手 冊 姓 名： 季 敏 指導(dǎo)老師 王 玲 學(xué)習(xí)單位 潘黃幼兒園 2013年12月10日 跟崗學(xué)習(xí)教師基本情況表參訓(xùn)項目：教科研姓名季 敏性別女出生年月1990.10.06學(xué)歷大 專畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)名稱鹽城高等師范學(xué)校小學(xué)教育參加工作 時間2012.09工作單位 鹽都西城逸品幼兒園工作業(yè)績：一年多來，我積極參加園內(nèi)組織的各項政治學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真做好筆記、記錄。還較系統(tǒng)地自學(xué)了科學(xué)發(fā)展觀的一系列理論文章，撰寫了心得體會，同時，通過新聞、報紙及時了解黨和國家的重大路線、方針、政策，深刻領(lǐng)會黨的十七屆三中、四中全會精神。結(jié)合園內(nèi)開展的深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動

2、，對自己的思想狀況、工作實際、具體職責(zé)進(jìn)行了深刻反思，寫了書面剖析材料。通過這一系列活動，使自身政治理論素養(yǎng)得到不斷提高。工作中的困惑和急需解決的問題：1、對人際關(guān)系的處理問題：這是一個老生長談的問題，也是一個非常棘手的問題。學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)工作，首先要完成角色的轉(zhuǎn)換，你不再是一個學(xué)生，而是職場人。你必須學(xué)會在工作中待人接物，處理各種關(guān)系，這種關(guān)系遠(yuǎn)遠(yuǎn)比處理同學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系要復(fù)雜得多，從而導(dǎo)致很多人不適應(yīng)，進(jìn)而產(chǎn)生擔(dān)心、害怕、甚至自卑。2、如何在工作中提升自身能力問題。這是一個可持續(xù)發(fā)展問題?？赡芎芏嗳嗽诼殘鲋懈傻亩际且恍┢胀ǖ娜粘９ぷ?，難以獲得職業(yè)提升與發(fā)展，也難以得到培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)的機(jī)

3、會，導(dǎo)致吃老本。這時，我個人覺得，不能對自己的單位抱有太大的希望，如果單位不培養(yǎng)和培訓(xùn)你，你自己要有危機(jī)意識，尋找各種可能的機(jī)會學(xué)習(xí)提升。以上問題，也可能因人而異。 跟崗學(xué)習(xí)日記1時間：2013.12.10星期： 二 地點： 潘黃幼兒園 學(xué)習(xí)人： 季敏 今天是我正式實習(xí)的第一天，我?guī)е鴮τ變航逃ぷ鞯臒釔酆拖蛲瑏淼搅宋业膶嵙?xí)單位，雖然小時候上幼兒園，在校一直學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，但是剛來到幼兒園還是感覺到有一點陌生不習(xí)慣，可能是因為今天開始，在這里，我有了一個新的稱謂，老師。  我第一個實習(xí)的班級的小班，剛開始來的時候，還稍微有點緊張，但是在和孩子們逐漸接觸過程中，讓我漸漸的融入了他們中

4、，那些小朋友，真的好可愛，雖然他們都還很小，但是每個都是個性十足，在這里，首先最重要的是要和小朋友們建立良好的關(guān)系，更重要的是還要有十足的愛心和耐心，今天我的主要任務(wù)也算是比較簡單的，主要是幫小朋友們穿衣服，鞋子，帶他們?nèi)ド蠋o他們拿水果點心吃，最后放學(xué)的時候等小朋友的家長來接小朋友，今天是小朋友們到幼兒園熟悉習(xí)慣這里生活的一天，也是我初到幼兒園開始熟悉的第一天，希望以后我能在這里做的很好！     跟崗學(xué)習(xí)日記3時間：2013.12.12星期： 四 地點： 潘黃幼兒園 學(xué)習(xí)人： 季敏 時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來幼兒園實習(xí)已經(jīng)四個月了，四個月的實習(xí)生活除了工作經(jīng)驗和知

5、識上的豐碩外，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基礎(chǔ)。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識時要保持謙虛的態(tài)度。  即將要到學(xué)生放假的時候了，通過4個月的實習(xí)，我認(rèn)識到自己還有很多不足，我要趁假期的時候好好給自己充充電，希望在再開學(xué)的時候，我能夠展現(xiàn)出一個更優(yōu)秀的自我，同時祝愿所有老師和孩子們假期快樂、 跟崗學(xué)習(xí)日記4時間：2013.12.13星期： 五 地點： 潘黃幼兒園 學(xué)習(xí)人： 季敏終于開學(xué)一周了，我早已經(jīng)迫不

6、及待的見到我可愛的孩子們了，尤其是當(dāng)我看到托班的小朋友親切的叫我李老師的時候，那感覺是多美妙，雖然我現(xiàn)在不教他們了，但是對他們的感情也絲毫不減。  我逐漸認(rèn)識到，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)的效果特別好，他們不僅不會感到厭煩，反而會聽的非常認(rèn)真。將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動中，我則重點運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動捉迷藏中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從

7、而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。    跟崗學(xué)習(xí)的心得體會時間：2013.12.27星期： 五 地點： 潘黃幼兒園 學(xué)習(xí)人： 季敏在實習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的，再把我在大班實習(xí)這些日子的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多月的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變

8、化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。           眨眼間，我已經(jīng)實習(xí)了一段時間了，我的實習(xí)生活也即將接近尾聲。 總體來說，通過對幼兒園的托、小、中、大班的實習(xí)，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財富。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。幼教工作是辛苦的事情，需要老師擁有很強(qiáng)的耐心、細(xì)心、愛心，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實