《桃花源記》古文練習(xí)

1、21桃花源記陶淵明一、填空1、桃花源記作者是陶淵明，名潛，左元亮，號 , 時期人，我國著 名的山水田園詩人。是他的著名詩作之一。2、文中描寫老人和小孩神情的句子是: 二、解釋下列句子中加點的詞語。芳草維美（.）（2）屋舍儼然（）阡陌（）（4）阡陌交通（）（5季如外人（）（6）便里還家（）（7無論魏晉（）（8）此中人語云（）（9）便恭向路（）（10）便扶向路，處處志之。（）（11）聞之，欣然規(guī).往。（）（12）尋病終（）三、選擇3 .下列四個選項中與“見漁人，乃大驚”的文言句式相同的一項是（2分）（）A.甚矣，汝之不惠！愚公移山B.錄畢，走送之，不敢稍逾約。送東陽馬生序C.陳勝者，陽城人也。陳涉

2、世家D.婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之?？诩? .對下面語句中加點的詞解釋不正確的一項是（2分）（）A.遂與外人間隔（隔斷，隔絕）B.阡陌交通（互相通達）C.乃不知有漢（副詞，竟，竟然）D.不足為外人道也（介詞，對、向）5 .下列句中加點詞古今詞義完全相同的一項是（）。（2分）A.阡陌交通，雞犬相聞B.黃發(fā)垂髯，并怡然自樂C.率妻子邑人來此絕境D.乃不知有漢，無論魏晉6 .以下各組加點詞意思不同的一項是（）。（3分）A .便舍船太丘舍去B.欲窮其林子子孫孫無窮匱也C.有良田美池桑竹之屬忠之屬也D.問今是何世斯是陋室7 .下列各組句子中加點字意思完全相同的一項是（）（2分）A.率妻子邑人來此絕境

3、奇山異水，天下獨絕8 .停數(shù)日，辭去游人去而禽鳥樂也C.有良田美池桑竹之屬屬予作文以記之D.設(shè)酒殺雞作食食之不能盡其材8 .哪兩組句中加點詞的意義或用法相同？ （）（4分）A.復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗行道之人弗受（孟子）9 .有良田美池桑竹之屬 曾不能損魁父之丘（愚公移山）C.余人各復(fù)延至其家 更若役，復(fù)若賦（捕蛇者說）D.不足為外人道也 以咨誠善道，察納雅言（出師表）E.遂與外人間隔 又間令吳廣之次所旁叢祠中（陳涉世家）10 下列語句中朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項是（）（2分）A .武陵人/捕魚為業(yè)B .問/今是何世C.率妻/子邑人來此絕境D.后遂無問/津者四.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）（1）

4、漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。（2）林盡水源，便得一山（3）初極狹，才通人。（4）黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。（5率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。（6）村中聞有此人，咸來問訊。（7）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（8）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。（9）及郡下，詣太守，說如此。五、根據(jù)上下文補出省略省份（桃源人）見漁人，乃大驚， 問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒 殺雞作食。村中聞有此人，成來問訊。自云先世避秦時亂， 率妻子邑人來此絕境， 不復(fù)出焉, 遂與外人間隔。（桃源人）問今是何世，（桃源人）乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言 所聞，（桃源人）皆嘆惋。六、閱讀全文，回答問題10.本

5、文的線索是什么？圍繞這一線索，作者寫了哪幾件事？ （4分）11、本文第一段著眼于“異”字，這一段景物描寫有什么作用？12、第2段中表現(xiàn)桃花源優(yōu)美環(huán)境的句子是 , , 表現(xiàn)村中人快樂生活的句子是 , 。 （4分）13、“黃發(fā)垂髯”分別指代什么人？ “黃發(fā)垂髯，并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅怎樣的生活 圖景？ （ 2分）,它給讀者留下了許多（2分）14、留白，是繪畫藝術(shù)的一種手法，文學(xué)創(chuàng)作中也不乏“留白” 想象的空間，你認為第三段中何處運用了這種手法，試簡要分析。15、文中說“此人一一為具言所聞， 皆嘆惋”。聯(lián)系全文，說一說桃源人為什么 “嘆惋” ？16、根據(jù)本文內(nèi)容，恰當(dāng)選用文中的四字短語填空。（2分）

6、武陵漁人“忘路之遠近”，發(fā)現(xiàn)了桃花林，甚是好奇，就“口口口” 。進入桃花源，他 感到桃花源人的生活是那么“口口口” 。離開桃花源時，他“口口口” ，但再來尋找時還 是 “口口”。17、從第段對桃花源的描寫可以看出，桃花源讓作者向往的是： ； ; （3） 。 （3 分）18、陶淵明生活在政治黑暗、戰(zhàn)亂頻繁、民不聊生的時代。他筆下的“桃花源“其實并 不存在。那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢？ （3分）19、成語皆言簡意賅，許多成語都語出有典，如成語,就是濃縮本文的故事而來，意思是 。（2分）20、從表達方式看，文章運用了（填2字）；從藝術(shù)表現(xiàn)手法看，主要運用了 ， （填2字）的手法寄托作者

7、的理想。22陋室銘劉禹錫一基礎(chǔ)1、解釋下列加點的詞語。（4分）談笑有鴻儒,鴻儒博學(xué)的人。無案牘之勞聯(lián)有仙則名2、翻譯下列句子。（4分） 斯是陋室，惟吾德馨孔子云：“何陋之有？”苔痕上階綠，草色入簾青。3、下面句中加點的“之”，同“無絲竹之亂耳”中的“之”用法相同的是（2分）A.何陋之有B.公與之乘，戰(zhàn)于長勺C.予獨愛蓮之出淤泥而不染D.醉翁之意不在酒4、文在寫法上的特點是 5、填空（1）劉禹錫陋室銘中描寫“陋室”環(huán)境清幽寧靜的句子是： （2）陋室銘中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是：（3） “芝蘭之室”，后人常用來喻指賢士居所。“陋室”以及文中提到的“ 和“”都稱得上是“芝

8、蘭之室”。二、閱讀6寫出文中作者認為“陋室不陋”的原因的句子。（2分）7文章引用孔子的何陋之有什么作用?8本文在對陋室進行描寫時，從 、 三方面極力形容“陋室不陋”，表達了一種的節(jié)操和的情趣。（5分）一、解釋加點的詞。陶后鮮有聞22愛蓮說周敦頤（4分）鮮：濯清漣而/、妖 濯：亭亭凈植植:可愛者甚蕃.出淤泥而不染而:二、選擇可遠觀而不可褻玩焉不蔓不枝枝1、下列句中加線詞意思相同的一項是（）（2分）A .陶后鮮有聞 芳草鮮美，落英繽紛 B.香遠益清 清榮峻茂，良多趣味C.中通外直 指通豫南 D .陶后鮮有聞 此人一為具言所聞2、古漢語詞典對“鮮”字有以下幾種解釋。請根據(jù)語境，選出對“陶后鮮有聞”中

9、“鮮”字的解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?。?分）（）A .讀xi由，活魚。 B.讀xi 新鮮。 C.讀xi由，鮮艷。 D .讀xi由，少。3、根據(jù)語意，下列語句停頓正確的一項是（2分）（）A.晉陶淵明獨/愛菊B.世人/盛愛牡丹C.荷花為雨/所洗D.余憶年/少時三、翻譯下面的句子。（4分）1、水陸草木之花，可愛者甚蕃。2、予獨愛蓮之出淤泥而不染3、中通外直，不蔓不枝，香遠益清,亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。4、菊之愛，陶后鮮有聞。5、蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛.宜乎眾矣。四、填空1、予謂菊， ;牡丹，花之富貴者也；蓮，。（愛 蓮說）2、紅樓夢中有詩云：“質(zhì)來潔去還潔清去，不叫污陷淖泥中?！睈凵徴f一文表意與

10、之相近的文句是：“ , ?！蔽?、閱讀1、愛蓮說是宋代哲學(xué)家 寫的一篇托物言志的文章。說是古代一種文 體，, , ，但都是為了說明一個道理。寫法靈活，講究文采，跟現(xiàn)代的 這一文體相近。2、點明全文中心的句子是： 3、作者賦予蓮以美好的品質(zhì)，是從他的 、和風(fēng)度等五個方面構(gòu)思的。4、 許多同學(xué)喜歡 “出淤泥而不染， 濯清漣而不妖”。 因為這兩句寫出了蓮的高潔、質(zhì)樸，比喻君子既不與惡濁的世風(fēng)同流合污，也不孤高自許。你還喜歡本文中描寫蓮的那些語句？為什么？5、 愛蓮說中愛菊、愛蓮、愛牡丹代表的人生態(tài)度分別是什么6、寫陶淵明“獨愛菊”和世人“甚愛牡丹”有什么作用7、陶淵明“獨愛菊”，周敦頤“獨愛蓮”，表現(xiàn)

11、了他們處世態(tài)度有何異同？（5 分）相同：不同：8、 “蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣”表達了作者怎樣的思想感情？9、從作者對蓮的贊美來看， “君子”應(yīng)是怎樣的人？（用自己的話回答） （ 3 分）10、 文中作者運用了借物抒情（或托物言志）的寫法，結(jié)對蓮花的贊美，表達了怎樣的情懷？11、 在我國很多古詩詞中，也用到了這種手法，如李白在 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄詩中用 “ ， ” 抒發(fā)對友人綿綿不 盡 的 深 情 ； 李 商 隱 在 無 題 詩 中 用 “ ， ” 表達了堅貞的愛情；龔自珍在己亥雜詩中，用“ ； ” 展示了詩人不畏挫折、不甘沉淪，始終要為國家效力的堅強性格和獻身精神。（ 8

12、 分）12、 愛蓮說這篇散文，在做人方面給了我們哪些啟示？21 桃花源記陶淵明1、靖節(jié)先生、東晉、飲酒（歸園田居）（ 1 分，只要是陶淵明著名詩作即可）2、黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。二、（1）鮮艷美麗（2）整齊的樣子（3）田間小路（4）互相通達（5悉：“全”或 “都”（6）同“邀”邀請（7不要說或更不必說（8） yU告訴（9）沿、順著（10） 原來的，從前的；（11）計劃，打算。（12）隨即，不久三、選擇3. B4.答案.B （交通：互相通達） （2分）5. B6. D7. B8.A、B （A項：走； B項：指示代詞，這； C項：副詞，相當(dāng)于“又”/恢復(fù)；D項：說/道理；E項：隔開/偷偷地）9.答

13、案.D （“問津者”是一個具有獨立意義的語言單位，中間不能停頓）（2分）四.（1）捕魚的人對此感到很詫異。（他）繼續(xù)向前走，想要走到林子的盡頭。（2）.桃花林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了，（在那里）就看見一座山。（3 （1）起初，洞口很狹窄，只容一個人通過。（4）老人和小孩都高高興興，顯得心滿意足。（5 ）答案：領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個跟人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。（每小題譯出大意給 1分；小題“黃發(fā)垂髯” “怡然”能正確譯出給 2分；“妻子” “絕境” 能正確譯出給2分。）（6）村中的人聽說有這樣一個人，都來打聽消息。（7）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說

14、魏、晉兩朝了。（8）這個人一一給（他們）說了自己知道的（1分），（聽的人） 都長嘆表示惋惜（9）（漁人）到了郡城，去拜見太守，報告了（自己發(fā)現(xiàn)桃花源的）這番經(jīng) 歷 五（桃源人）問所從來，（漁人）具答之。10.第一問：漁人的行蹤。第二問：逢桃林、訪桃源、尋桃源。11、暗示將會出現(xiàn)奇境， 為漁人進入桃花源渲染氛圍，也為下文寫更令人驚異桃花源的美好做了鋪墊。12、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。13、 “黃發(fā)垂髯”分別指代老人和小孩?！包S發(fā)垂髯，并怡然自樂”展現(xiàn)出一幅和諧安寧、自得其樂的幸福生活圖景。14、只要所選之句為讀者留下了一定的想象空間，并能對此句作簡要分析即可。示例： “此人一一為具言所聞，皆嘆惋。”“具言”的內(nèi)容和“嘆惋”的內(nèi)容文中都沒有具體體現(xiàn)， 但讀者結(jié)合文章可以想象到“具言”和“嘆惋”的是桃源外世事變遷，人們飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦。15、慶幸自己有一個幸福的家園，嘆惋桃花源外面的世界變化之大，嘆惋外面的世界如此動亂、黑暗，也為世人飽受戰(zhàn)爭之苦而惋惜。16、答：欲窮其林 怡然自樂 處處志之 不復(fù)得路 需要強調(diào)的是，你必須 用原文四字短語填寫一一請注意， 每處都有雙引號。如果因忽視雙引號而丟分， 你就是百里 挑一了。17、 提示：要從四個角度來考慮：一、環(huán)境方面（優(yōu)美）；二、物質(zhì)方面（富足）三、人與人之間的關(guān)系（和樂）；四、能避亂，無戰(zhàn)亂（沒有壓迫、