串聯(lián)分壓并聯(lián)分流

1、課題電路結(jié)構(gòu)：串聯(lián)分壓和并聯(lián)分流課時安排2課時（90分鐘）課型新授課授課班級112授課時間第2周授課人張凱閩授課地點教室教學(xué)目標(biāo)知識1、了解串聯(lián)和并聯(lián)電路的連接方式，掌握串并聯(lián)電路的特點和性質(zhì)。2、會用串并聯(lián)電路中電阻、電流、電壓、功率的分配關(guān)系，解決一些簡單的混聯(lián)電路問題。3、了解電流表（表頭）的原理，知道什么是滿偏電流和滿偏電壓。4、能用分壓和分流原理將電流計改裝成電壓表和電流表。能力1、知道常用的電壓表和電流表都是由小量程的電流表改裝而成的。通過分壓電阻和分流電阻阻值的計算，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)物理知識解決實際問題的能力。2、學(xué)習(xí)等效思維方法，體會等效方法在解決電路問題中的重要作用。情感通過

2、本節(jié)課的教學(xué)活動，要培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心實際問題，有志于把所學(xué)物理知識應(yīng)用到實際中去。激發(fā)學(xué)生探索自然與了解自然的興趣和熱情。教學(xué)重點熟練掌握串并聯(lián)電路的特點；電阻的串并聯(lián)的計算，串并聯(lián)電路中分壓、分流原理及其應(yīng)用。教學(xué)難點表頭G改裝成大量程電壓表V和電流表A的原理，并會計算分壓電阻和分流電阻。教具多媒體、小燈泡3個、導(dǎo)線若干、電池一副、變阻器一個、開關(guān)一個教法與學(xué)法自學(xué)引導(dǎo)、講授法、類比法教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容活動設(shè)計師生活動導(dǎo)入（2分鐘）1、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識：串并聯(lián)基本性質(zhì)。2、教師：在上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)過有關(guān)串聯(lián)和并聯(lián)的知識，這節(jié)課我們要深入研究串并聯(lián)電路中各部分的電流、電壓及電阻的關(guān)

3、系。學(xué)生舉出一些大家熟悉的例子新課教學(xué)一、串聯(lián)電路的分壓作用和電壓表教師：（投影）教材圖3.251串聯(lián)電路的兩個基本特點：（1）串聯(lián)電路各處的電流相等。在恒定電流的電路中各出電荷的分布是穩(wěn)定的，因此，在相等時間內(nèi)，通過串聯(lián)電路各部分的電荷量必須相等，故有串聯(lián)電路各處的電流相等。即（2）串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路電壓之和。即+=2串聯(lián)電路的3個重要性質(zhì)：（1）串聯(lián)電路的總電阻等于各部分電路電阻之和。即+Rn（2）串聯(lián)電路的電壓分配關(guān)系是：各電阻兩端的電壓跟它們的阻值成正比。即 （3）串聯(lián)電路的功率分配關(guān)系是：各個電阻消耗的功率跟它們的阻值成正比。即3分壓作用與電壓表學(xué)生：請問：利用表頭能

4、夠測量的最大電流和最大電壓分別是多大？教師：常用的電壓表和電流表都是由小量程的電流表G（表頭）改裝而成的。（投影）利用多媒體介紹表頭的滿偏電流Ig、內(nèi)阻Rg和滿偏電壓Ug。（1）滿偏電流Ig表頭的線圈準(zhǔn)許通過的最大電流很小，一般不超過幾十微安到幾毫安，這個電流值叫表頭的滿偏電流，用Ig表示。滿偏電流Ig：表頭指針偏轉(zhuǎn)到最大刻度時的電流。說明如果通過表頭的電流超過滿偏電流Ig，不但指針指不出示數(shù)，表頭還可能被燒壞。（2）表頭的內(nèi)阻Rg表頭的線圈電阻一般為幾歐到幾百歐，這個電阻值叫做表頭的內(nèi)阻，用Rg表示。內(nèi)阻Rg：表頭線圈的電阻叫做表頭的內(nèi)阻。說明每個表頭都有它的滿偏電流Ig和內(nèi)阻Rg，Rg和I

5、g是表頭的兩個重要參數(shù)。教師：同學(xué)們能不能根據(jù)Ig、Rg概括出什么叫做滿偏電壓？學(xué)生：表頭通過滿偏電流時，加在它兩端的電壓，這個電壓值叫滿偏電壓，用Ug表示。教師：滿偏電流Ig、內(nèi)阻Rg、滿偏電壓Ug三者之間有什么關(guān)系？學(xué)生：據(jù)部分電路歐姆定律可知：Ug=IgRg小結(jié)：表頭G的滿偏電壓Ug和滿偏電流Ig一般都比較小，測量較大的電壓和較大的電流時，需要把小量程的表頭G加以改裝。（投影）例1 電流表改裝成電壓表二、并聯(lián)電路的分流作用和電流表教師：（投影）教材圖3.301并聯(lián)電路的兩個基本特點：（1）并聯(lián)電路中各支路的電壓相等。即（2）并聯(lián)電路兩端的總電流等于各支路電流之和。即即2并聯(lián)電路的3個重要

6、性質(zhì)：（1）并聯(lián)電路的等效總電阻R與各支路的電阻關(guān)系是：即思考與討論：（A）n個相同的電阻R0并聯(lián)，總電阻等于多少？（B）若干不同的電阻并聯(lián)，總電阻與其中最小的電阻的大小關(guān)系如何？（2）并聯(lián)電路的電流分配關(guān)系是：通過各個支路電阻的電流跟它們的阻值成反比。即 （3）并聯(lián)電路的功率分配關(guān)系是：各個電阻消耗的功率跟它們的阻值成反比。即3分流作用與電流表（投影）例2 電流表改裝成大量程電流表 個多大的電阻？三、混聯(lián)電路（三）實例探究【例1】如圖所示，有一個表頭G，滿偏電流Ig=500 mA，內(nèi)阻Rg=200 ，用它改裝為有1 A和10 A兩種量程的電流表，求R1、R2的阻值各為多大？解析：當(dāng)公共端與1

7、 A端接入電路時，量程為I1=1 A，當(dāng)公共端與10 A端接入電路時，量程為I2=10 A。當(dāng)公共端與1 A端接入被測電路時，電阻R1和R2串聯(lián)，再與表頭內(nèi)阻Rg并聯(lián)。由并聯(lián)電路中的電流分配關(guān)系可得：R1+R2=Rg代入Ig、I、Rg的數(shù)值得R1+R2=200 當(dāng)公共端與10 A端接入被測電路時，電阻R1與表頭支路的電阻Rg+R2并聯(lián)。由并聯(lián)電路的特點可知：Ig（Rg+R2）=（I2-Ig）R1代入Ig、I2、Rg的數(shù)值，可得R2+200 =19 R1由解得 R1=20 ， R2=180 說明對于I1=1 A的量程，G是它的表頭，對于I2=10 A的量程，G與R2串聯(lián)后相當(dāng)于它的表頭.【例2】

8、如圖所示，有一個表頭G，滿偏電流為Ig=1 mA，內(nèi)阻Rg= 100 ，用它改裝為有5 V和50 V兩種量程的電壓表，求R1、R2的阻值各為多大？答案：R1=4.9 k，R2=49.9 k解析：當(dāng)公共端與5 V端接入被測電路時，量程為U1=5 V，當(dāng)公共端與50 V端接入被測電路時，量程為U2=50 V.由串聯(lián)電路的電壓分配關(guān)系可知：R1=4900 =4.9 kR2=49900 =49.9 k舉例讓學(xué)生討論后選出2-3名學(xué)生上臺做題，加深對電功的理解這里應(yīng)強調(diào)說明：推導(dǎo)過程中沒用到任何特殊電路或用電器的性質(zhì)，電功和電功率的表達(dá)式對任何電壓、電流不隨時間變化的電路都適用。學(xué)生一般認(rèn)為W=UIT，

9、又由歐姆定律， U=IR，所以得出 ，電流做這么多功，放出熱量 。這里有一個錯誤，可讓學(xué)生思考并找出來。錯在 。何以見得電流做功全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能增量？有無可能同時轉(zhuǎn)化為其他形式能？純電阻電路和非純電阻電路學(xué)生還是不能很好地理解，可以從生活中的一些實例加深學(xué)生對概念的理解教師在黑板上演示改裝圖示，闡明改裝原理在于分壓電阻的計算。課堂小結(jié)（3分鐘）教師提問：本節(jié)學(xué)到了哪些知識？技能和能力方面有哪些收獲？（學(xué)生回答思考）（調(diào)板學(xué)生上臺為班級其他同學(xué)簡單小結(jié)，教師補充。）請學(xué)生上臺，針對整個黑板板書內(nèi)容做一個小結(jié)，并指出重點和需要注意的地方。板書設(shè)計電路結(jié)構(gòu)：串聯(lián)分壓和并聯(lián)分流1量程、滿偏值概念2串聯(lián)作用分壓U=IR1+IR2（分壓電阻）（電壓表改裝）3. 并聯(lián)作用分流I=I1+I2（分流電阻）（電流表改裝）4. 串并聯(lián)的生活實際應(yīng)用5. 混聯(lián)電路及例題作業(yè)布置練習(xí)冊P52 計算題1、2預(yù)習(xí)本節(jié)課在下周的實驗內(nèi)容小組活動設(shè)計【組內(nèi)學(xué)習(xí)活動】第一小組：復(fù)習(xí)串并聯(lián)相關(guān)知識筆記，上臺為大家回顧講解。第二小組：解釋電源“內(nèi)阻”概念，上臺匯報串聯(lián)分壓原