二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末句子、閱讀練習(xí)題

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末句子、閱讀部分練習(xí)題班級(jí) 姓名一、照樣子寫(xiě)句子：1、湖水像一面鏡子。像2、嫦娥奔月是神話故事，女知補(bǔ)天也是神話故事。星, 也是3、小青蛙歡快地說(shuō)：“多好玩??！”:4、我要給樹(shù)上小鳥(niǎo)畫(huà)許多好吃的谷粒。我要給：5 .例：小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。(1)小朋友們?cè)诔琛?(2)星星在天空中眨眼。6 .仿寫(xiě)(1)你上學(xué)時(shí)吃過(guò)早飯嗎？ (2)快看，那片花真漂亮！(3)我們的身體都很健康.7 .改寫(xiě)句子：(不改變句子的意思，給句子換一種說(shuō)法。)例句：葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)子不用治。(1)有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么！(2)學(xué)習(xí)上遇到困難怕什么？8 .李小青是

2、我們班的勞動(dòng)委員。我們班的勞動(dòng)委員是李小青。(1)他是王寧的哥哥。(2)樹(shù)底下的那個(gè)人是新當(dāng)選的干部。 9.我把茶杯洗干凈了。茶杯被我洗干凈了。(1)我把禮物送給好朋友了。 (2)昨大，小明把老師布置的作業(yè)完成了。、排列下列錯(cuò)亂的句子，連成一段通順的句子。()整個(gè)大地好像蓋上了一床白被子。()雪小了，小剛小玫拿著掃帚去掃雪。()雪花像鵝毛紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。()北風(fēng)吹，雪花飄。()慢慢地，樹(shù)變白了，房子變白，馬路變白了。(二)()突然，一個(gè)小孩把香蕉皮扔向小魚(yú)。()一條銀白色的小魚(yú)躍起出水面，又在浪花中消失，好像在給游人表演呢!()小潔回過(guò)頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望著湖水。()小魚(yú)嚇

3、跑了，湖水變得滿是皺紋，美麗的景象不見(jiàn)了。()清澈的湖水里有許多小魚(yú)在游。(三)()冬天，西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢，銀杏樹(shù)不在意。()銀杏樹(shù)一年四季都是那么招人喜愛(ài)。()夏天，銀杏樹(shù)密密層層的枝葉像一頂綠色的大傘。()春天，銀杏樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。()秋天，銀杏樹(shù)葉子黃了，枯葉飄落下來(lái)。()我的家鄉(xiāng)，有一棵活了 500多年的銀杏樹(shù)。(四)()我做過(guò)許多工作好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。()人們想了種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。()我也做過(guò)許多壞事，淹沒(méi)莊稼，沖毀房屋，給人們帶來(lái)災(zāi)害。()有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我很暴躁。三、組句子(把下面的詞排列成通順的句子寫(xiě)下來(lái)，再

4、加上標(biāo)點(diǎn))：1王紅少先隊(duì)員和劉明是 2 一起你和打球我行嗎 3、每天 我們 身體 鍛煉 堅(jiān)持 都4、 花瓶誰(shuí)這只是打碎的四、閱讀理解: 一直游船在水面上行駛，船頭兩側(cè)卷起白色的浪花，船尾拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋。小潔坐在船頭。她一邊吃著面包，一邊欣（x in）賞（shg）兩岸的風(fēng)景?？矗沁叺纳绞?像一只正要跳起的青蛙，這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔、石龜，好像正 在賽跑。1短文共有（）幾個(gè)自然段。2請(qǐng)用畫(huà)出描寫(xiě)小潔動(dòng)作的詞語(yǔ)。3請(qǐng)用畫(huà)出描寫(xiě)浪花顏色和波紋樣子的詞語(yǔ)。4文中寫(xiě)山石像、。你認(rèn)為山石還會(huì)像。（二）、湖 水白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風(fēng)飄蕩的垂柳和陽(yáng)光下盛開(kāi)的鮮花，照著小

5、飛機(jī)一樣的藍(lán)蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶夜晚，它變成一個(gè)浴盆，小星星們到這里來(lái)洗澡，“嘩啦，嘩啦！”看，他們洗得多么干凈，笑得多么痛快1、找一找，填一填。（）的鮮花（）的垂柳（）的藍(lán)蜻蜓（）的花蝴蝶2、短文告訴我們白天湖水是，夜晚又變成。3、你見(jiàn)過(guò)湖水嗎？在你的眼中，湖水還像什么？（三）、小花貓小花貓真可愛(ài)！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛瞇成了一條線，大概（g d）它正在睡覺(jué)吧！再看那又黑又長(zhǎng)的眼睫（e）毛直直地搭在粉紅色的 小臉蛋上，更顯出它的嫵（w/u）媚（m3 ）。微微上翹（qi co）的小紅鼻子此時(shí)好像發(fā)出“呼 嚕呼?！钡拇蝼╤m）聲。?。╦ S）俏（qi

6、 B）的三瓣嘴稍稍向上張開(kāi)，好像告訴人們， 它正在做著甜美的夢(mèng)哩！1、這篇短文有 句話。短文寫(xiě)出了小花貓時(shí)候的樣子。2、短文細(xì)致地描寫(xiě)了小花貓的、和。3、照樣子寫(xiě)詞。又黑又長(zhǎng)（四）有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負(fù)別人。一天，大熊看見(jiàn)農(nóng)夫在樹(shù)林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過(guò)去說(shuō)：“聽(tīng)著，長(zhǎng)出地面 的全歸我！”秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來(lái)挖蘿卜。他把蘿卜葉了給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上 手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸！ ” 一點(diǎn)兒不好吃。它連忙追上農(nóng)夫，粗聲粗 氣地說(shuō)：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長(zhǎng)在地面上的。”第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時(shí)大熊又來(lái)了，農(nóng)夫把麥子根給

7、了大熊，把麥子裝上車，拉 回家去了。大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說(shuō)：“唉，我又上當(dāng)了！”1、你發(fā)現(xiàn)了嗎？這個(gè)故事沒(méi)名字呢？你能給故事起個(gè)名字嗎？相信你行的！我起的名字2、讀故事，把不認(rèn)識(shí)的字起來(lái)。3、我會(huì)查字典。要查的字結(jié)構(gòu)部首讀音組詞嚼歸鍬4、我會(huì)選詞填一填。大搖大擺高興 五顏六色小朋友（）地拍著手。狗熊（）地走過(guò)去。；媽媽買來(lái)了（）的絨線。短文有（）個(gè)自然段。（五）、秋天秋天到了，菊花開(kāi)了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了!秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。1、短文有（）個(gè)自然段。第（）自然段寫(xiě)秋天到了，菊花開(kāi)了。

8、第（）自然段寫(xiě)秋天到了，果子熟了。2、填上合適的詞。（）的菊花（）的蘋果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味3、把文中表示顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。（六）、小鬧鐘我有個(gè)好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，非常惹人喜愛(ài)。晚上睡覺(jué)時(shí)，小鬧鐘跟我說(shuō)悄悄話；早上我睡得正香時(shí)，是它把我喚醒，催我上學(xué)。我真喜歡我的小鬧鐘！1、我會(huì)給短文標(biāo)上自然段序號(hào)。2、我知道短文中的“好朋友”指的是：。3、我會(huì)用“”畫(huà)出寫(xiě)小鬧鐘樣子的句子。4、我喜歡小鬧鐘是因?yàn)椋ㄆ撸┭┗ㄐ⊙┗辆ЬВ耧w舞的白蝴蝶，它像飄落的梨花瓣兒。它是冬天的使者，給孩子帶來(lái) 冬天

9、的歡樂(lè)。1 .這段話有（）句話。（2分）2 .雪花像（） ，像（）。（4分）3 .你認(rèn)為雪花還像什么？寫(xiě)一句話。（2分）4 .雪花是冬天的（），能給孩子惜來(lái)歡樂(lè)。同學(xué)們想一想.雪花會(huì)給你們帶求什么歡樂(lè)？寫(xiě)下來(lái)。（4分）（八）秋天，公園里可美了，各種各樣的菊花都開(kāi)了。有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂 亮極了。桂花也開(kāi)了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。1請(qǐng)你給短文加個(gè)題目：2秋天到了，公園里的 ?口都開(kāi)了。3菊花的顏色有4桂花是什么樣子？5這段話共有句，主要是圍繞第 句來(lái)寫(xiě)的（九）螞蟻整（zh lg zh）天辛勤（q i qing）地勞動(dòng)，沒(méi)有個(gè)偷懶的。它們很團(tuán)結(jié)（ji eji見(jiàn)了面就互

10、相搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時(shí)捉 （zhu o zh 0蟲(chóng)給它們吃1這段話共有句話。（1分）2給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）3 “它們”指的是。（1分），。4我喜歡它們的原因，一是它們 二是它們o （2 分）。5因?yàn)槲蚁矚g它們，所以我的表現(xiàn)是 o （2分）6你平時(shí)喜歡什么昆蟲(chóng)或小動(dòng)物？為什么？（2分）（十）、秋天，公園里可美麗了！各種各樣的菊花都開(kāi)了，有紅的、黃的、有白的，還有紫的。 漂亮極了。桂花也開(kāi)了，小小的，黃黃的，散發(fā)出一陣陣香味兒。這段話共 句話，最主要的是第 句。菊花的著色有、 、 、-秋天到了，公園里 和 都開(kāi)了。桂花是什么樣兒的?）的小臉。這下他猜（）出來(lái)了,（十

11、一）科利亞仔細(xì)一看，氣球上畫(huà)著一張（ 準(zhǔn)是米沙想的招兒。科利亞的心情一下子（）。他好像看見(jiàn)米沙拉動(dòng)拴著氣球的純子，幾個(gè)同學(xué)站在四周，（）地指（手畫(huà)腳。給加點(diǎn)的字注上音節(jié)。給短文缺少的詞語(yǔ)的地方補(bǔ)充詞語(yǔ)。這段話先自課文。（十二）20XX年7月13日的夜晚，北京申辦20XX年奧運(yùn)會(huì)成功了。喜訊傳來(lái)，人們不約而同地 涌上街頭，北京立刻變成了歡樂(lè)的海洋。北京為什么立刻變成了歡樂(lè)的海洋？北京申辦20XX年奧運(yùn)會(huì)是什么時(shí)候成功的?3、說(shuō)一說(shuō)不約而同的意思？（十三）在我國(guó)青海湖的西部，有一個(gè)中外聞名的青海湖鳥(niǎo)島。每年五月下旬，一批又一批的 候鳥(niǎo)從南方飛來(lái)，小島上擠滿了各種各樣的鳥(niǎo)。鳥(niǎo)窩密密麻麻，一個(gè)挨一個(gè)。

12、窩里窩外，到 處都是鳥(niǎo)蛋，有白色的，也有青綠色的。1、寫(xiě)鳥(niǎo)多的詞是;寫(xiě)鳥(niǎo)窩多的詞是 ;寫(xiě)鳥(niǎo)蛋多的詞是 寫(xiě)鳥(niǎo)蛋顏色的詞是2、這段話中第 句是寫(xiě)鳥(niǎo)窩多，第 句寫(xiě)鳥(niǎo)蛋多。3、鳥(niǎo)島在什么地方？（十四）從前，有位教書(shū)先生，他給學(xué)生出了一道題：看誰(shuí)用不多的錢買一件東西，能把書(shū)房裝滿。學(xué)生從動(dòng)腦，認(rèn)真思考。放學(xué)后，他們都到集市上去了。第二天，有的買來(lái)了稻草，有的買來(lái)了樹(shù)苗可是誰(shuí)的東西都沒(méi)把屋子裝滿。一個(gè)叫韓愈的學(xué)生走進(jìn)書(shū)房，從袖子里取出一枝蠟燭，把它點(diǎn)燃。燭光立刻照亮了整個(gè)屋子。先生見(jiàn)了，高興地連聲：“好！好！韓愈真聰明！”1、給短文加一個(gè)題目。 數(shù)一數(shù)這篇短文有幾個(gè)自然段？給下面字注拼音。教（） 都（）寫(xiě)

13、出下列詞語(yǔ)的近義詞。立刻（） 高興（） 思考（）5、這篇短文主要寫(xiě)了一件什么事？（十五）小潔看得（）。她吃完面包，剛想把面包丟進(jìn)水里，卻被湖里美麗的景象（住了。湖水像（）,映出了藍(lán)天、白云，還有變幻的山巒。她覺(jué)得自己像在天上飛，又像在（），1、給短文的（）里填上合適的詞語(yǔ)。2、照樣子寫(xiě)句子。湖水像一面鏡子。>3、這段話是課文里的話。5、這段話主要寫(xiě)什么？（十六）開(kāi)始（）了。我沉著地操縱著（），順利地打出（）的圖形來(lái)。鄧爺爺仔細(xì)地看了我的（），臉上露出了（）的笑容。根據(jù)課文內(nèi)容填空。用“一一”畫(huà)出鄧爺爺高興的句子。（十七）荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。從這句詩(shī)中找出一對(duì)反義詞。（）寫(xiě)出下

14、列詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思。盡：戲：猶：（十八）“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家1、這首詩(shī)的題目是，詩(shī)人是朝的。2、這句詩(shī)描寫(xiě)了 ? 四處景物3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。遠(yuǎn)（）上（）斜（）白（）4、想想并說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)寫(xiě)了怎樣一幅畫(huà)面（十九）郊外藍(lán)藍(lán)的天空，飄著幾朵白云。山谷里，一條清清的小溪靜靜地流著。遠(yuǎn)處，有一片綠色的竹 林，竹林邊開(kāi)放著一朵朵粉紅色的野花。這里的空氣多么新鮮，這里的風(fēng)景多么美麗。1、這段話共有（）句。2、填上合適的詞語(yǔ)。（）的天空（）的風(fēng)景（）的小溪（）的竹林（）的野花（）的空氣3、寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有： 、> ? ? 。4、用下列詞語(yǔ)各寫(xiě)一句話。一朵朵多么多么（二十）有一天，公雞和

15、鴨子比誰(shuí)的本領(lǐng)大。它們先比跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子拉下一大段路，鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公 雞得意地對(duì)鴨子說(shuō)：“你可相信我的本領(lǐng)大了吧！”它們又游泳。鴨子游得又快又穩(wěn)，公雞渾身是水，差點(diǎn)兒淹死。鴨子也得意地對(duì)公雞說(shuō)：“到底還是我的本領(lǐng)大?！彼鼈冋l(shuí)也不服誰(shuí)。1、這個(gè)故事講和比本領(lǐng)。2、公雞和鴨子比什么本領(lǐng)？公雞和鴨子先比,又比3、讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理？（十三）（二一）到了學(xué)校，已經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭，（座 坐）到了自己的（座 坐）位上 李老師看了看表，說(shuō)：“元元，今天你遲到了 20分鐘?！?、用“ ”劃去（）里用錯(cuò)的字。2、在這段話中，“低”的反義詞是（）。3、組詞。坐（）低（）4、元元為什么紅著臉?我有一把小花傘,大圓臉啊笑得歡,它是我的好伙伴,天上嘩嘩下雨點(diǎn),我就笑開(kāi)大圓臉。接來(lái)隔壁王小元,又替奶奶買油鹽,笑聲蓋過(guò)大雨點(diǎn)01、“我”用小花傘2、“我”是一個(gè)的孩子。（二三）1、細(xì)長(zhǎng)的蔭產(chǎn)藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子，開(kāi)出了幾朵雪白的小花。A 表示形狀的詞是（）B哪些詞語(yǔ)表示數(shù)量（）（）C 哪些詞表示顏色（）（）2、他望著架上那一串用紫紅色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就往嘴里送。A 哪些詞表小數(shù)量（）（）B 表小顏色的