如何培養(yǎng)你周圍的領導人才

1、管理及其其決策第十六輯輯 培培養(yǎng)你周周圍的領領導人才才專輯 鑒于一一些朋友友在培養(yǎng)養(yǎng)領導和和管理人人才方面面的了解解不多，在一定定程度上上已顯現(xiàn)現(xiàn)出其危危害性和和解決此此問題的的急迫性性，而以以前有關關這方面面的內容容很少，為了能能給朋友友們一種種解決問問題的意意見，特特完成此此專輯。1、大多多數(shù)的領領導者有有追隨者者，他們們認為領領導才能能的關鍵鍵是獲得得更多的的追隨者者。只有有極少數(shù)數(shù)的領導導者被其其他領導導者所簇簇擁，而而這樣的的領導者者能為他他們的組組織帶來來巨大的的價值。他們的的負擔不不但減輕輕了，其其遠見也也得以實實施和擴擴展。2、領導導們沒能能發(fā)展其其他領導導通常是是由于缺缺乏訓

2、練練，或者者他們對對于允許許并鼓勵勵他人與與自己并并肩前進進持有錯錯誤的態(tài)態(tài)度。領領導們經(jīng)經(jīng)常錯誤誤地認為為他們必必須與自自己身邊邊的人競競爭，而而不是與與他們合合作。優(yōu)優(yōu)秀的領領導者具具有不同同的思維維方式?！扒斑M的的最佳方方式是與與他人一一道前進進?！敝挥蓄I領導者持持有一種種與他人人相互依依賴的態(tài)態(tài)度并致致力于建建立互利利的關系系時，這這種積極極的相互互影響才才會存在在。3、作為為一個領領導者，有時必必須聽取取一些逆逆耳的忠忠言。這這就是你你身邊擁擁有領導導者知道怎怎樣作決決定的人人的優(yōu)優(yōu)勢。追追隨者告告訴你你你想聽的的話，領領導者告告訴你你你需要聽聽的話。要經(jīng)常常鼓勵身身邊的人人提前給給

3、我提建建議。換換句話說說，在作作出決定定之前的的意見是是有價值值，在作作出決定定之后的的意見分分文不值值。4、像鳥鳥類一樣樣，我們們也是物物以類聚聚，我堅堅信只有有領導者者才能了了解領導導者、培培養(yǎng)領導導者、為為領導者者做出示示范。我我還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)只有領領導者才才能吸引引領導者者，因為為： 領導者者的思維維與他們們類似 領導者者能傳達達他們的的心聲 領導者者能創(chuàng)造造一個吸吸引其他他領導者者的環(huán)境境 領導者者不畏懼懼有巨大大潛質的的人 比如，在第一一位到第第十位的的領導位位置中，處于第第五位的的人不會會吸引第第九位的的領導者者。為什什么？因因為領導導們會自自然地向向同層次次或更高高層次的的領導者者靠

4、攏或或聚集。 身邊只只有追隨隨者的領領導會不不斷地疲疲于奔命命以應付付各種事事物。沒沒有其他他領導者者分擔他他的負擔擔，他會會變得筋筋疲力盡盡。5、一個個領導者者的成功功可以定定義為：最大限限度地利利用其下下屬的能能力。6、那些些相信我我們能力力的人不不僅僅激激勵我們們，他們們還創(chuàng)造造了一種種使我們們更易成成功的氣氣氛。創(chuàng)創(chuàng)造一個個吸引領領導者的的環(huán)境對對任何一一個組織織都是至至關重要要。做到到這點是是領導者者的職責責。他們們必須充充滿活力力，他們們必須激激發(fā)有效效性活動動，他們們必須鼓鼓勵、創(chuàng)創(chuàng)造并指指揮組織織內的變變革。他他們必須須創(chuàng)造一一個環(huán)境境，使?jié)摑撛诘念I領導者茁茁壯成長長。“榜樣不

5、不是影響響他人的的主要因因素它是唯唯一的因因素。”創(chuàng)造一一個吸引引人的環(huán)環(huán)境意味味著為領領導者形形象作出出示范。人們模模仿榜樣樣。積極極的榜樣樣產(chǎn)生積積極的效效應。消消極的榜榜樣產(chǎn)生生消極的的效應。領導者者們怎樣樣做，他他們身邊邊潛在的的領導者者也怎樣樣做。他他們所珍珍視的，就是下下屬所珍珍視的。領導者者的目標標就是他他們的目目標。一一位領導導者不能能要求他他人做而而他不要要求自己己做的事事。 當我和和你作為為領導者者成長、進步時時，我們們領導的的那些人人也會成成長、進進步。我我們需要要銘記，當人們們追隨我我們時，我們走走多遠，他們就就能走多多遠。當當我們停停止成長長時，我我們的領領導能力力也

6、隨之之停止，個性或或方法都都不能代代替?zhèn)€人人的成長長。我們們不具備備的東西西，我們們就無法法示范。今天就就開始學學習和成成長，并并注意你你周圍的的人的成成長。作作為一個個領導者者，我實實際就是是偉大原原則和其其他優(yōu)秀秀領導者者的追隨隨者。7、任何何工作都都沒有前前途，前前途在于于工作的的人。只只有具備備遠見卓卓識的領領導者才才能識別別出未來來的領導導者。領領導者在在識別潛潛在領導導者時，必須具具有同樣樣的眼光光，要在在一個人人身上尋尋找如下下素質： 積極性性：能積積極看待待人和形形式，并并有與人人共同工工作的能能力 服從：愿意服服從，并并追隨領領導者，與人合合作 成長潛潛力：對對個人成成長及發(fā)

7、發(fā)展如饑饑似渴；能力隨隨工作的的擴展而而提高 持之以以恒：前前后一致致地把工工作徹底底完成的的決心 忠誠：總是把把領導者者和組織織置于個個人愿望望之上 反擊力力：出現(xiàn)現(xiàn)問題時時有能力力反擊 正直：可信賴賴、穩(wěn)健健的性格格、言行行一致 全景思思維：能能看到整整個組織織及所有有需要的的能力 紀律：無論個個人情緒緒如何，都愿意意做需要要做的事事 感恩：一貫性性的感激激態(tài)度8、強調調生產(chǎn)力力，而不不是職位位或頭銜銜。在過過分強調調頭銜和和職位的的組織中中，他們們的雇員員也會這這樣做。在那樣樣一個環(huán)環(huán)境的雇雇員經(jīng)常常會為爬爬上更高高的職位位或取得得聽起來來更響亮亮的頭銜銜而心事事重重。說到底底，頭銜銜并

8、無多多少價值值。一個個崇高的的頭銜并并不能幫幫助一個個糟糕的的工作者者，一個個謙卑的的頭銜并并不會妨妨礙一個個杰出的的工作者者。職位位，象頭頭銜一樣樣，也不不能產(chǎn)生生領導者者。 在強調調生產(chǎn)力力的組織織里，注注意力及及精力都都集中在在工作上上，并力力求把它它干好。那里有有一種團團隊氣氛氛，一實實現(xiàn)組織織的使命命為目標標。這就就是能產(chǎn)產(chǎn)生領導導的環(huán)境境。9、為創(chuàng)創(chuàng)造恰當當?shù)臋C會會，我們們必須看看一看身身邊潛在在的領導導者們，自問：“這個人人需要什什么才能能成長？”這沒有有通用的的法則。如果我我們不能能提供合合適的機機會給潛潛在的領領導者，我們就就會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)是在給給他們提提供不需需要的東東西。 當你

9、審審視潛在在領導者者們并確確定他們們每一個個需要什什么時，記住下下面這些些有關增增長機會會的概念念： 使?jié)撛谠诘念I導導者與他他所在的的領域的的成功人人士接觸觸 提供一一個安全全的環(huán)境境，使?jié)摑撛诘念I領導者能能放心地地冒險 為潛在在的領導導者提供供他所需需要的資資源和工工具 花時間間和金錢錢對潛在在領導者者欠缺的的方面進進行培訓訓10、領領導才能能的一個個重要部部分是高高瞻遠矚矚。有些些領導者者忘記了了要有遠遠見，因因為他們們深陷于于管理事事物之中中。真正正的領導導者能識識別領導導者與管管理者之之間的差差異。管管理者是是看護人人，傾向向于依賴賴系統(tǒng)和和控制；領導者者是革新新者和創(chuàng)創(chuàng)造者，他們依依

10、賴人，當人們們一旦明明白他們們富有創(chuàng)創(chuàng)新精神神的領導導者的遠遠見時，創(chuàng)意就就轉化為為現(xiàn)實。 領導者者做的幾幾乎每一一件事都都由他的的遠見所所限定。如果他他們見識識狹小，他做事事的結果果及其追追隨者也也會如此此。11、優(yōu)優(yōu)秀的領領導者樂樂意與學學習者分分享他們們的學識識，這些些學習者者將會成成為明天天的領導導者。盡盡管相距距遙遠，一位領領導者也也能給潛潛在的領領導者們們留下深深刻的印印象，但但要打動動他們，必須盡盡量貼近近。12、有有種能力力更重要要、更難難得，那那就是識識別能力力的能力力。成功功領導者者的責任任之一，就是識識別潛在在的領導導者。這這并非一一件容易易的工作作但卻是是至關重重要的。

11、 做出正正確選擇擇的關鍵鍵取決于于兩個方方面：你你綜觀全全局的能能力，以以及你在在選擇過過程中識識別潛在在雇員的的能力。 從名冊冊開始是是一個很很好的方方法，使使用這個個方法以以便從組組織內部部和外部部兩方面面去挖掘掘候選人人。 評估需需要：需需要什么么？ 現(xiàn)有的的資源：哪些人人可以從從組織的的現(xiàn)有人人員中得得到？ 候選人人的能力力：誰有有能力？ 候選人人的態(tài)度度：誰愿愿意？ 候選人人的成就就：誰能能做好該該項工作作？13、“能力遞遞減規(guī)律律”是指領領導者傾傾向于雇雇用能力力低于自自己的人人。結果果，當組組織成長長且雇用用更多人人后，具具有較低低才能的的領導者者的數(shù)量量遠遠超超過具有有優(yōu)秀才才

12、能的領領導者的的數(shù)量。 其解決決辦法為為： 由高水水平的領領導者負負責雇用用。既然然低水平平的人雇雇用更低低水平的的人，這這樣做將將從根本本上改善善問題。 盡量雇雇用水平平最高的的人。不不要試圖圖雇用表表現(xiàn)較差差的人。記住一一個好的的人才超超過兩個個平庸的的人。 致力于于示范領領導。讓讓組織中中的每一一個人知知道對他他們的期期望。許許多潛在在的領導導人會努努力達到到他們能能看到的的高度。 致力于于開發(fā)你你身邊的的人。假假如你注注意開發(fā)發(fā)身邊的的人力資資源，到到下一次次擴編時時，那些些勤奮而而只有775分左左右的人人也許已已提高到到85分左左右，從從而能勝勝任領導導職務。14、個個性的缺缺陷不應

13、應該和弱弱點相混混淆。我我們都有有弱點，這可以以通過培培訓或增增長經(jīng)驗驗來克服服。但個個性缺陷陷卻不能能一夜之之間得到到改變。這種改改變需要要很長時時間。而而且要求求領導者者作出人人際關系系投資和和具有奉奉獻精神神。你所所雇用的的有個性性缺陷的的人將是是組織的的薄弱環(huán)環(huán)節(jié)。根根據(jù)個性性缺陷的的性質，這個人人也許會會毀掉整整個組織織。 對個性性的評價價比較困困難，要要留心的的警告信信號包括括：l 一個個人沒能能對其行行為和現(xiàn)現(xiàn)狀承擔擔責任；2沒有兌兌現(xiàn)承諾諾和義務務；3不能按按期限約約定完成成工作。15、領領導能力力就是影影響力。每位領領導者都都有下面面的特征征：A）他正正向某個個方向前前進。B

14、B)有能能力說服服其他人人與他同同行。 每一個個領導者者必須知知道其目目的地，而且每每一個追追隨者最最好相信信自己正正跟隨一一個知道道他正在在干什么么的人。16、一一個沒有有人際關關系能力力的領導導者很快快就失去去追隨者者。優(yōu)秀秀的人際際關系能能力包括括對別人人真正關關心，能能夠理解解別人并并且決心心與其他他人交流流。我們們對其他他人的態(tài)態(tài)度決定定了他們們對我們們的態(tài)度度。每一一個成功功的領導導者都知知道這一一點。17、人人們不會會跟隨一一個沒有有自信的的領導者者。 信心并并不僅僅僅炫耀給給別人看看，信心心給人以以力量。一個優(yōu)優(yōu)秀的領領導者有有能力在在其組織織里灌輸輸他的信信心。一一個優(yōu)秀秀的

15、領導導者也有有能力培培養(yǎng)別人人對自己己的信心心。18、領領導者能能看到現(xiàn)現(xiàn)狀，更更重要的的是看到到將來的的可能性性。他們們決不滿滿足于事事情的現(xiàn)現(xiàn)狀。不不安于現(xiàn)現(xiàn)狀并不不意味著著一種消消極的態(tài)態(tài)度或怨怨天尤人人。而是是一種與與眾不同同的意愿愿與愿冒冒風險的的心理。一個怕怕因變化化帶來風風險的人人不會進進步。一一個安于于現(xiàn)狀的的領導者者很快成成為跟隨隨者。 我們知知道行政政人員很很容易找找到且花花很少錢錢就能留留任。但但領導者者風險險承擔者者則難以以覓得。而富有有遠見的的人是真真正的黃黃金。 當尋找找潛在領領導者時時，應尋尋找那些些尋找解解決辦法法的人。優(yōu)秀的的領導者者總是設設法尋找找和發(fā)現(xiàn)現(xiàn)潛

16、在領領導者。優(yōu)秀的的領導者者不僅發(fā)發(fā)現(xiàn)他們們，而且且將他們們也轉變變成優(yōu)秀秀的領導導者。而而這一切切都有賴賴于一種種識別能能力和發(fā)發(fā)現(xiàn)領導導者的戰(zhàn)戰(zhàn)略。19、目目前的許許多組織織沒能充充分發(fā)揮揮出自己己的潛力力。究其其原因，是由于于他們給給予雇員員的唯一一報酬是是工資。雇主和和雇員之之間的關關系從未未有進一一步的發(fā)發(fā)展。成成功的組組織采用用一種不不同的方方法。一一個人工工作不僅僅是為了了獲取工工資，而而且還想想得到領領導者對對他的栽栽培。培培養(yǎng)能夠夠改變人人們的生生活。 一旦你你已發(fā)現(xiàn)現(xiàn)潛在的的領導者者，你需需要開始始著手將將他們培培養(yǎng)成領領導者。20、信信任必須須一天一一天地建建立，它它要求

17、連連貫性。領導者者辜負信信任的一一些行為為是：違違背諾言言、說閑閑話、隱隱瞞消息息和兩面面三刀。這些行行為損壞壞了對潛潛在領導導者發(fā)展展所必不不可少的的信任環(huán)環(huán)境。當當一個領領導者失失去信任任時，他他必須付付出加倍倍的努力力才能重重新獲得得信任。 領導能能力只能能在信任任的基礎礎上行使使。人們們不會跟跟隨一個個他們不不信任的的領導人人。領導導人需要要積極建建立周圍圍人對他他信任。信任建建立在許許多方面面：時間花時間間傾聽別別人的談談話，并并對他們們的表現(xiàn)現(xiàn)提出意意見尊敬尊重潛潛在的領領導者，他們將將以信任任回報無條件積積極地重重視顯示出出對別人人的接受受敏感性預料料潛在領領導者的的感情和和需要

18、接觸給予鼓鼓勵一旦人們們把領導導者看作作可信賴賴的人，他們就就能信任任他的領領導。21、所所有領導導者都會會犯錯誤誤，這是是生活的的一部分分。成功功的領導導者承認認他們的的過錯，從中吸吸取教訓訓并努力力改正。他們承承認其過過錯并承承擔后果果，而不不試圖歸歸咎于別別人。 一個樂樂于為其其行為承承擔責任任、待人人誠實、坦誠的的領導者者將受到到別人的的羨慕、尊敬和和信任。這種領領導人也也是人們們學習的的楷模。22、要要在不接接觸或短短時間內內培養(yǎng)人人是不可可能的。他們需需要你花花時間和和他們在在一起專門門安排時時間，而而不僅僅僅是開會會途中簡簡單的幾幾句話。時間是是珍貴的的，但花花在潛在在領導人人身

19、上的的時間是是一種投投資。當當你致力力于此時時，它將將為你、組織和和接受者者帶來好好處?！盀樽约杭憾罨畹娜耸鞘鞘〉牡模瑸樗硕畹娜巳藢@得得真正的的成功。”23、當當你相信信別人時時，你鼓鼓勵和激激發(fā)了他他們的潛潛能。如如果你真真正相信信別人，他能感感受到。任何人人都能看看到別人人的現(xiàn)在在。領導導人能看看到他們們的將來來，鼓勵勵他們向向這個方方向發(fā)展展，并相相信他們們一定會會成功。人們總總是向其其領導所所期待而不不是批評評的方方向成長長。24、就就像培養(yǎng)養(yǎng)任何東東西一樣樣，連貫貫性是培培養(yǎng)領導導人的關關鍵內容容之一。當我們們保持連連貫性時時，人們們就會信信任我們們，由于于他們了了

20、解我們們的期望望，他們們能得以以成長和和發(fā)展。25、希希望是領領導者能能給予其其周圍的的人的最最好禮物物。希望望的力量量不可低低估。在在人們自自身尋找找不到希希望時，領導者者需要為為他們指指出希望望。 只要懷懷有希望望，人們們就會繼繼續(xù)工作作和努力力。希望望提高士士氣，希希望改進進自我形形象，希希望不斷斷給人以以力量。領導者者的責任任之一就就是保持持希望，并向屬屬下灌輸輸。只有有在我們們給予他他們希望望時，他他們才會會有信心心?！皼]有絕絕望的境境況，只只有絕望望的人。”26、沒沒有人想想浪費時時間做無無關緊要要的工作作。人們們希望做做有意義義的事。給所領領導的人人賦予生生命意義義是領導導者的責

21、責任。方方法之一一是使他他們參與與有意義義的事情情。生活活中有很很多人沉沉湎于某某個舒適適的位置置上不去去追求有有意義的的目標。領導人人不愿意意這樣浪浪費生命命。每位位領導者者必須問問自己：“我是選選擇茍活活，追求求成功，或是尋尋求生命命的意義義？”最優(yōu)秀秀的領導導者追求求生命的的意義并并將時間間和精力力用在追追求理想想上。 設想假假如你擁擁有你想想要的一一切如無窮窮的時間間、金錢錢、資訊訊和人員員（你所所需要的的全部資資源），你將做做什么？你對這這個問題題的答案案就是你你的理想想。 為你所所領導的的人們的的生活帶帶來意義義的另一一個方法法是讓他他們看到到全局，使他們們明白自自己怎樣樣做才能能

22、有所貢貢獻。許許多人陷陷入目前前的事物物性工作作中而看看不到他他們所做做工作的的重要性性。27、領領導者有有責任為為其追隨隨者的進進步和發(fā)發(fā)展提供供安全的的環(huán)境。一個感感到安全全的潛在在領導人人會更喜喜歡冒險險、努力力超越、開拓、最后成成功。優(yōu)優(yōu)秀的領領導人使使下屬感感到自己己比實際際更好。很快，他們開開始思考考、行動動并超越越自己。最后他他們發(fā)展展到他們們認為應應達到的的水平。“一個讓讓人深感感驚奇的的最偉大大的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)之一是是，一個個人能做做他本以以為做不不了的事事情?！币粋€重重視培養(yǎng)養(yǎng)潛在領領導人的的領導者者將為他他們提供供這份安安全感。28、選選擇與你你生活理理念相近近的人。選擇一一位價

23、值值觀與你你大相徑徑庭的人人來培養(yǎng)養(yǎng)是非常常困難的的。29、當當你考察察一位潛潛在的領領導者，如果連連一項明明顯的長長處都沒沒有發(fā)現(xiàn)現(xiàn)，不要要選擇此此人作為為培訓和和培養(yǎng)的的對象即使使你沒有有發(fā)現(xiàn)他他有很大大的弱點點。盡管管這選擇擇可能很很誘人，但不要要這么做做。否則則你只會會得到平平庸。 如果你你對他的的品格有有懷疑，請不要要挑選他他來做候候選人。30、潛潛在的領領導者適適合什么么？首先先，一個個人的天天賦和能能力必須須適合他他從事的的工作。要考慮慮其性格格、背景景、工作作經(jīng)驗、技能、個性和和熱情。人們主主要應該該在其強強項上接接受培訓訓和謀求求發(fā)展，分配給給他們的的工作也也應適應應這些長長

24、處。一一個人應應該花880%的的時間從從事那些些最大發(fā)發(fā)揮天賦賦和才能能的事情情。第二二點是他他如何適適合小組組。不管管隊員如如何優(yōu)秀秀，如果果他不能能與隊伍伍和平共共處，他他對組織織毫無幫幫助。31、所所有良好好的上下下級關系系都從良良好的私私人關系系開始。你的下下屬逐漸漸了解并并喜歡你你時，他他們跟從從你、向向你學習習的愿望望會逐漸漸增加。如果他他們不喜喜歡你，不想向向你學習習，培養(yǎng)養(yǎng)的進程程就會減減慢甚至至停頓。32、興興趣與決決心是有有差異的的。當你你對某件件事情感感興趣時時，你只只會在想想干的時時候干；當你決決心干某某事時，你就會會責無旁旁貸地去去干。不不要培養(yǎng)養(yǎng)那些僅僅僅是感感興趣

25、的的人，應應該培養(yǎng)養(yǎng)那些樂樂于下決決心的人人。33、關關于權力力有一方方面的問問題要注注意。當當我們開開始把權權力交給給新領導導者時，我們只只是“允許他他們使用用權力”而不是是把權力力“交給”他們。權力是是要去贏贏取的。 我們應應該允許許人們去去發(fā)展權權力，這這是我們們的職責責。反過過來，他他們要承承擔責任任去贏取取權力。 領導者者必須從從每一個個新群體體中贏取取權力。但是，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)一旦領領導們贏贏取一個個特定層層次的權權力后，他們只只需要花花很少時時間就能能從另一一群人中中贏得同同樣的權權力。權權力的層層次越高高，此情情形就越越快發(fā)生生。34、下下屬的工工作進步步長期緩緩慢的原原因有：1）工

26、作作與人選選不和諧諧；2）缺乏乏訓練或或領導；3）從事事這項工工作的人人本身有有缺陷。35、正正在培養(yǎng)養(yǎng)他人的的領導者者最可能能成功，不管他他們置身身于哪種種組織內內。當一一個領導導者投身身于培養(yǎng)養(yǎng)過程時時，該組組織的整整個表現(xiàn)現(xiàn)水平會會顯著提提高，每每個人都都準備更更好地去去完成工工作。更更重要的的是，受受到最好好培訓的的人才已已準備跨跨入最后后一個成成長階段段發(fā)展展這將將會創(chuàng)造造出最好好的領導導人。36、在在我周圍圍有許多多人，我我們之間間互相分分享事物物。當你你與他人人分享你你所學到到的經(jīng)驗驗與知識識時，你你的洞察察力會加加深，你你們之間間的交往往會加強強，你更更有遠見見，更具具責任心心

27、。還會會創(chuàng)造有有價值的的談話內內容。37、不不同的經(jīng)經(jīng)歷能極極大地促促進人的的發(fā)展，使他們們不斷成成長、突突破和學學習。人人的經(jīng)驗驗越廣泛泛，他們們就越能能更好地地應付挑挑戰(zhàn)，解解決難題題，克服服困境。 我們常常常寧愿愿讓成功功的人留留在原來來的職位位，但我我們得記記住，我我們并不不僅僅為為了把工工作做好好。我們們在培養(yǎng)養(yǎng)領導人人，那要要花費額額外的精精力和時時間。38、作作為人的的優(yōu)秀發(fā)發(fā)展者，你必須須要有安安全感。因為帶帶領你的的人達到到他們潛潛能的高高峰可能能意味者者他們會會超越你你。一個個很有安安全感的的人能面面對這種種可能性性，如果果沒有這這種態(tài)度度，你可可能會和和人競爭爭，而不不是

28、發(fā)展展他們?！爸挥挟敭斘覀儼l(fā)發(fā)展別人人時，我我們才能能永遠成成功?！蔽覀円灰簧玫玫盟杏凶C書都都會褪色色，我們們建造的的所有紀紀念碑都都會倒塌塌，我們們所有的的戰(zhàn)利品品都會腐腐蝕，但但是，我我們?yōu)閯e別人所做做的事將將對我們們的世界界產(chǎn)生永永恒的影影響力。39、培培養(yǎng)領導導人是一一種美妙妙的事：它責任任重大，亦很有有價值。而培養(yǎng)養(yǎng)一支領領導人的的隊伍就就更令人人向往了了。一支支好的隊隊伍總是是比其他他部件簡簡單相加加要強大大得多，而且有有效性更更要大許許多。優(yōu)優(yōu)秀得領領導人組組合成團團隊，定定能無往往而不勝勝。任何何人只要要在培養(yǎng)養(yǎng)領導人人，也一一定能將將他們發(fā)發(fā)展成為為一支隊隊伍。它它是最

29、終終的發(fā)展展任務，也可得得到最豐豐厚的回回報。40、團團隊成員員互相關關心。一一切優(yōu)秀秀的團隊隊都源自自于此，它是其其它品質質的基礎礎。一個個團隊內內缺乏關關心，將將不成團團隊。一一支團隊隊若想成成功，隊隊員就得得明白他他們要互互相關心心。如果果一個隊隊員只顧顧自己不不顧別人人，整個個團隊將將為此付付出代價價。 團隊成成員知道道工作重重心。我我對團隊隊工作最最滿意的的一件事事就是一一支團隊隊能像一一個整體體一樣工工作，各各成員都都有一個個共同的的目標。如果每每個成員員都清楚楚團隊的的工作重重心，那那么這個個品質便便能發(fā)展展起來。這個品品質同“團隊成成員互相相關心”都是團團隊成立立的基礎礎。沒有

30、有它，團團隊成員員就不能能真正合合作。 一個高高效率的的團隊要要具備的的第三個個品質便便是交流流。團隊隊成員之之間互相相交流。與團隊隊領導者者和團隊隊成員之之間的交交流一樣樣重要，沒有這這一點，隊員很很可能互互相不和和諧。一一些重要要的工作作會被遺遺忘，而而隊員卻卻在做重重復的工工作。 團隊中中的默契契觀。我我們可能能都已經(jīng)經(jīng)看過一一些由有有才華的的隊員組組成團隊隊，他們們在一起起本應該該發(fā)揮得得很好，但卻不不能盡如如人意。這與他他們的才才華無關關，只是是由于他他們之間間配合不不默契。好的團團隊默契契需要合合作伙伴伴的態(tài)度度，每一一隊員都都要尊重重其他隊隊員。他他們渴望望為團隊隊作出貢貢獻。亦

31、亦都期望望其他隊隊員對團團隊作出出貢獻。最重要要的是他他們要學學會互相相信任。只要互互相信任任，他們們之間才才有互相相依賴的的可能。這使得得他們會會互相取取長補短短而不是是互相揭揭短，這這使一名名隊員很很自然地地對伙伴伴說：“你去做做這件事事吧，你你做得比比我好?！毙湃问故龟爢T們們一起開開展整體體工作，開始所所他們都都認為重重要的事事。一旦旦隊員互互相了解解、互相相信任并并開始互互相默契契后，這這支團隊隊的個性性就開始始形成了了。 一旦團團隊成員員相信團團隊目標標并開始始真正得得互相信信任之時時，他們們將能展展示真正正的團隊隊力量。彼此之之間的信信任使得得他們有有可能將將團隊的的最高利利益置于

32、于個人權權力、特特權之上上。要實實現(xiàn)團隊隊協(xié)作，首先，他們必必須真正正相信團團隊成功功的價值值比他們們個人自自身利益益的價值值要大得得多。只只有他們們互相關關心、其其領隊有有效地展展示了遠遠景，他他們才會會相信這這點。然然后他們們就會承承認跟隨隨團隊的的成功，他們亦亦會取得得成功。其次，對于將將團隊利利益置于于個人利利益之上上的人，團隊領領導及其其他隊員員亦應鼓鼓勵及獎獎勵這種種個人犧犧牲精神神。當它它出現(xiàn)時時，人們們將會把把自己與與團隊越越來越多多地聯(lián)系系起來，這時他他們就會會承認，個人主主義贏得得蠅頭小小利，而而團隊力力量則可可以取得得全線勝勝利。 當團隊隊成員相相互之間間越來越越默契，并且每每一個都都愿意把把團隊利利益放在在第一位位時，人人們就開開始明白白團隊中中各個人人扮演不不同地角角色。他他們能做做到這點點是因為為他們知知道成功功所必需需的因素素。如果果有一個個角色空空缺，整整個團隊隊都要為為此付出出代價。當我們們發(fā)現(xiàn)有有一個角角色空缺缺時，應應對團隊隊作出一一些調整整以確保保工作順順利進行行。 團隊成成員明