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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯中班班主任家長會(huì)發(fā)言稿 歡迎大家來到第一,本文為大家供應(yīng)家長會(huì)發(fā)言稿范文,盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 一、班級(jí)老師介紹:我是張老師,這個(gè)學(xué)期連續(xù)由我擔(dān)當(dāng)中三班的班主任。我已經(jīng)從教第六個(gè)年頭了,見證了博園的四年進(jìn)展路程,也相對(duì)積累了一些帶班閱歷,感謝家長伴侶對(duì)我工作的支持,我共性有點(diǎn)爽直,說話也比較干脆,給人感覺嗓門挺大的,但請(qǐng)家長伴侶信任我,我愛幼教這份神圣的職業(yè),我愛班里的每一位孩子,我用自己的執(zhí)著,仔細(xì)地看,認(rèn)真地讀幼兒這本生動(dòng)的書,讓我在平凡的崗位上悄悄無聞地描繪著一個(gè)生氣勃勃的兒童世界。當(dāng)然,還盼望在座的各位家長能給我多提看法和建議,讓我們的班級(jí)越來越好,
2、孩子們更加精彩!本學(xué)期,原來搭班的金老師應(yīng)幼兒園的支配去了人民路園區(qū)帶一個(gè)中班,這個(gè)學(xué)期與我搭班的老師是聞老師,聞老師曾在當(dāng)湖中心幼兒園執(zhí)教,是一位閱歷豐富的老師,她和我一樣很有信念把這次的中班帶好,也請(qǐng)各位家長對(duì)我們有信念,信任我們肯定會(huì)把您的孩子訓(xùn)練好!除了我們兩位老師,我們班還有生活員老師胡老師,胡老師勤快能干,對(duì)孩子的照看細(xì)心又愛護(hù)。 一、班級(jí)基本狀況 接下來我來介紹一下本班的一些基本狀況:本班現(xiàn)有幼兒36名,男女生分別為18名,其中有8位幼兒是本學(xué)期新加入的,讓我們對(duì)他們的加入表示熱鬧的歡迎。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,大部分幼兒的獨(dú)立生活力量又有了肯定的提高,不僅會(huì)自己穿脫衣服、鞋子
3、等,有些幼兒還能做小值日,關(guān)心放杯子、掛毛巾等。就像李婉蓉、徐欣悅、會(huì)施文、劉曉羽、錢籽安、徐佳琪、洪祺晟等等的小伴侶。大部分幼兒變得愛學(xué)習(xí)了,上課基本能做到用心聽講,一些平常膽子較小,不愿舉手發(fā)言的幼兒也有了進(jìn)步如:錢籽安、陳浩軒、董子陽、計(jì)靜書、肖慧詩、陳冠予、顧雨婷、馬蕓熙、吳敏怡、陸宇舟、趙萌嘉、謝繼豪、徐子庾、唐俊、李恒宇、鄭雨涵、翁雨宣;大多數(shù)幼兒能堅(jiān)持每天用一般話和別人交談;音樂課上能用自然、悅耳的聲音演唱每首歌;在繪畫方面也顯示出了深厚的愛好,繪畫水平有了提高如顧樂天、陳浩軒、劉曉羽、曹佳慧、張梓豪、沈亦飛等等。全班幼兒基本上能做到友好相處,不說粗話和臟話,敬重老師,禮貌待人。
4、 在看到孩子們進(jìn)步的同時(shí),我們也發(fā)覺了存在的不少問題。有幾名幼兒語言表達(dá)力量還較弱,不情愿把自己的想法用言語說出來,不會(huì)主動(dòng)發(fā)表自己的看法。對(duì)于這幾位孩子,需要老師平常多關(guān)注,給他們更多自由表達(dá)的機(jī)會(huì)。另外由于現(xiàn)在的家庭模式及家長教養(yǎng)方式上的偏差,幼兒在家里受到長輩的過分寵愛,個(gè)別幼兒表現(xiàn)出明顯的自私、霸道、任性的性格弱點(diǎn),簡單與同伴發(fā)生沖突,影響同伴關(guān)系。在這方面我們會(huì)多與家長溝通,與幼兒進(jìn)行面對(duì)面急躁細(xì)致的溝通,讓幼兒克服自身行為上存在的缺點(diǎn)。由于剛開學(xué),我們?cè)诩訌?qiáng)幼兒一日常規(guī)的同時(shí),將立足幼兒實(shí)際,依據(jù)中班幼兒年齡段的特點(diǎn),敬重、理解、信任幼兒,抓住每個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,努力構(gòu)建和諧師幼關(guān)
5、系。 隨著我們第一個(gè)主題伴侶見面真興奮的開展,新進(jìn)班的孩子,已經(jīng)完全融入了集體,找到了好伴侶。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前訓(xùn)練中承上啟下的階段,也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期。有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們能更好地開展訓(xùn)練工作,我簡潔地介紹一下: 二、中班年齡特點(diǎn): (一)留意力集中了。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長,小班一堂課15分鐘,中班為2530分鐘。 (二)能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,動(dòng)作敏捷,活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿態(tài)和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或做小動(dòng)作、自由的奔跑等,不能很好的掌握自己,把握自己的行動(dòng),顯得比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。這些說明孩子適應(yīng)
6、了班級(jí)環(huán)境,對(duì)班級(jí)有了歸屬感,消退了生疏感。但是,這里有一個(gè)問題,就是中班的孩子好動(dòng),因此,孩子與孩子間簡單產(chǎn)生肢體的接觸,特殊是一些比較淘氣的孩子會(huì)有攻擊性行為。這是中班孩子一個(gè)較普遍的特點(diǎn)。所以本學(xué)期在教室里適度寧靜的活動(dòng)支配的多,老師會(huì)不停地提示孩子接下去該做什么了,關(guān)心他們養(yǎng)成幼兒園生活、學(xué)習(xí)的規(guī)律。 (三)嘴巴甜。這一階段的孩子連貫性語言開頭進(jìn)展,運(yùn)用語言交往的樂觀性明顯提高。比較愛講話,甚至不分場合和時(shí)間,甚至討好老師,比如喜愛在老師面前告狀。依據(jù)這個(gè)特點(diǎn),我們時(shí)刻要求孩子回答問題完整,能說一整句,就不說半句,能說半句,就不說兩個(gè)字。同時(shí)區(qū)分對(duì)待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情,有
7、些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了,告知大人,這也是好事情,應(yīng)當(dāng)鼓舞。當(dāng)然,孩子告狀的時(shí)候,并不總是他有理,也不總是他做的對(duì)。這個(gè)時(shí)候,關(guān)鍵是大人的處理方法:大人在處理的時(shí)候肯定要把握原則,假如孩子告的對(duì),要表揚(yáng),假如孩子告的不對(duì),也要委婉的訂正。比如:現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談,有些家長說孩子愛撒謊,說大話,其實(shí)不是,是孩子盼望這樣,但是他不明白盼望不等于事實(shí),所以會(huì)說出一些跟事實(shí)相違反的語言。這時(shí)候,我們不能去指責(zé)孩子,而應(yīng)當(dāng)急躁告知孩子哪些是真的,哪些是假的。要讓孩子明白:告狀有理。這樣,孩子在遇到一些事情,就會(huì)依據(jù)狀況,正確推斷是否需要告知大人來處理,而不是亂告狀。 下面我就簡潔的分
8、析一下班里孩子各方面的狀況: 三、結(jié)合幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r,支配本學(xué)期的活動(dòng)。 (一)自理方面收獲。 這學(xué)期我們依據(jù)班內(nèi)孩子狀況以培育良好的習(xí)慣,不斷提升自理力量為重點(diǎn),培育孩子擅長動(dòng)腦筋、敢想、敢說、勇于實(shí)踐。 進(jìn)入中班大部分孩子都能自己吃飯、不挑食、自己穿衣服、穿鞋子。但是一些家長反映,孩子在家不情愿自己吃飯、喜愛看電視,玩完的玩具也不整理。 其實(shí),我特殊盼望老師與家長們能統(tǒng)一思想,這個(gè)思想就是:凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,我們?cè)谟?xùn)練中盡可能地放手,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),讓孩子多依靠自己的力氣去嘗試、去思索、去做出結(jié)論,在這種方法的訓(xùn)練下,孩子們能自己吃飯,自己擦鼻涕,能自己穿脫衣服、鞋子,能
9、自己整理嬉戲材料、學(xué)習(xí)用品,能自己把小椅子排成各種隊(duì)形。(播放自己的事情自己做的照片) 只要把握了方法,一些看似很難的事情,通過孩子自己的實(shí)踐和閱歷,在孩子們面前變得簡潔了。這一切的進(jìn)步,大部分功勞,歸功于家長,家長功不行沒。事實(shí)告知我們,我們與家長的一加一訓(xùn)練大于二了。 (二)不足和策略。(查找不足,有目的地實(shí)行一些策略,持之以恒,逐步進(jìn)展)但是革命還沒有勝利,我們?nèi)孕枧?。交往方面害羞的甚多?不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是生疏點(diǎn)的孩子膽小的緣由多種多樣,但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏閱歷有關(guān)。由于不少家長經(jīng)常生怕孩子發(fā)生意外,成天護(hù)著、保著,父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)
10、自己解決問題和熬煉意志的機(jī)會(huì)。于是,在園,我們鼓舞幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,老師的教學(xué)也多以開放型組織,有意制造一個(gè)自由的空間,讓孩子們?nèi)ソ煌?在家,我知道好多家長都成了好伴侶,帶著自己的孩子與同學(xué)一起在外嬉戲,到同學(xué)家做客。孩子們很快地從自己一個(gè)人玩到手牽手玩娃娃家、到早上見了面相互問早,最終到自己想方法解決交往中消失的問題?,F(xiàn)在自己班里孩子們膽子大多了,可是在生疏的班級(jí)有些不夠,所以在這學(xué)期我們多為孩子們制造更廣的交往機(jī)會(huì),1、去小班查找一名喜愛的弟弟、妹妹,為他們唱一首歌,念一首兒歌,帶他們到戶外嬉戲等。2、與大班的哥哥姐姐一起畫同一主題的畫,相互溝通,學(xué)習(xí)更多繪畫方面的技巧。 說
11、了這么多,下面由聞老師來介紹一下幼兒思想品德訓(xùn)練方面的一些狀況。 四、聞老師介紹幼兒德育方面的狀況。 聽了聞老師的介紹,信任家長們對(duì)幼兒德育也有了肯定的了解。許多家長在育兒方面也有很豐富的閱歷,接下來我們就來聽一聽他們的看法(沈亦飛、)。 感謝家長們的熱心共享,信任許多家長伴侶都會(huì)說我們家寶寶在學(xué)校最近怎么樣啊?學(xué)了些什么?我預(yù)備了一點(diǎn)照片和視頻給大家看。(播放晨間活動(dòng)、上課做作業(yè)的照片和視頻) 五、需要家長協(xié)作的事項(xiàng) 我們的工作要做好,更重要的是得到家長們的支持,因此盼望各位能協(xié)作我們做好一些工作: (一)平安問題: 1、為加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練、管理,我們?nèi)耘f實(shí)行家長憑接送卡接送幼兒制度,就是說
12、你的孩子每天有固定人員接送的話,那不必出示接送卡,要是固定人員臨時(shí)有事,最好請(qǐng)您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個(gè)人,在來不及轉(zhuǎn)交的狀況下,請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)打個(gè)電話跟老師聯(lián)系好,老師的電話號(hào)碼張貼在家園欄里面。 2、幼兒園里每周都會(huì)支配玩大型玩具等等,所以放學(xué)以后要求孩子準(zhǔn)時(shí)回家,不在幼兒園內(nèi)逗留,玩大型玩具等,請(qǐng)大家回去后肯定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,另外我們也會(huì)督促孩子,避開事故的發(fā)生。 3、為了從小培育孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識(shí),請(qǐng)家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度,不影響我們開展正常的教學(xué)活動(dòng)。早上個(gè)別幼兒不要來得過早,應(yīng)當(dāng)在7:15以后,這也涉及到了平安問題,可能有家長覺得孩子來早
13、點(diǎn)反正保育員在,但是保育員到園后還要打掃教室外環(huán)境衛(wèi)生,很難顧及到孩子,而我們老師的來園時(shí)間是早班7:30,所以務(wù)必請(qǐng)您在這個(gè)時(shí)間以后把孩子送入園,當(dāng)然,天氣一每天轉(zhuǎn)涼,可能比較好睡,但是我們8:25要做早操,所以最好不要超過8:25 。升上中班我們?cè)绮僖灿辛俗兓?,?qǐng)家長們跟我一起來看一看吧(早操視頻) 4、幼兒園強(qiáng)調(diào)小伴侶不佩戴金銀首飾等小掛件,以防丟失或不當(dāng)心被孩子吞食,引起不必要的麻煩。家長要訓(xùn)練好孩子不玩尖銳的東西或其他有危急的物品(如:豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。 5、在平安事故中,最簡單消失的就是撕傷,但撕傷也是可以避開的,那就是給幼兒剪潔凈指甲,這樣為幼兒的衛(wèi)生和平安都得到了保
14、證。所以請(qǐng)家長周末時(shí)抽一點(diǎn)時(shí)間把孩子的指甲剪一下。 還有一件事情略微說一下,就是現(xiàn)在天氣冷了請(qǐng)家長伴侶為珍寶們穿上內(nèi)褲(尤其是男孩子),現(xiàn)在中午睡覺的時(shí)候都要脫掉外衣和外褲的。 (二)吃藥 需中午吃藥的幼兒,請(qǐng)家長每天給孩子帶一天的劑量(寫上班級(jí)、姓名、口服劑量等說明)。早上來園時(shí),交給戈老師處并培育孩子自覺地接受晨檢、掛好晨檢牌。這個(gè)的話我要強(qiáng)調(diào)一下,由于我發(fā)覺我們班的孩子,尤其是今年來的新生都不熟悉自己的名字,所以早上來園的時(shí)候請(qǐng)大家務(wù)必讓寶寶們自己掛牌子。(健康幼兒每天早上掛綠牌、需服藥的幼兒掛紅牌)假如幼兒生病不來上學(xué),請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)與老師聯(lián)系。 (三)吃飯 每天在家吃完早餐后來園,幼兒園
15、上、下午各支配一次餐點(diǎn),在孩子吃了早點(diǎn)的狀況下,不會(huì)覺得肚子餓的。上午的餐點(diǎn)一般是牛奶或果珍配上餅干,下午星期一三四是食堂里自己做的星期二五是面包、餅干。對(duì)于孩子在園時(shí)吃得怎么樣是家長們非常關(guān)懷的,那接下來我們一起來看一段視頻。(播放吃餐點(diǎn)視頻) 六、家委會(huì) 今日的最終一個(gè)活動(dòng)成立班級(jí)家委會(huì),那么什么是家委會(huì)呢?家委會(huì)是家園和諧溝通的橋梁, 1、樂觀協(xié)作老師的工作;2、樂觀參與幼兒園里的各種活動(dòng),起到帶頭的作用;3、有時(shí)要參與老師,園長組織的會(huì)議,向家長們傳達(dá)下會(huì)議精神;4、和家長們多多溝通,聽取相關(guān)的看法,必要時(shí)反饋給幼兒園里的老師領(lǐng)導(dǎo)們。 今日,我們由家長自薦的方式來組建我們中三班今年的家委會(huì),家委會(huì)由56名家長組成,然后再有家委會(huì)成員推選一位成員作園級(jí)家委會(huì)。 七、校訊通 校訊通收不到的有沒有? 班級(jí)群還未加入的請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)加入,然后幼兒園網(wǎng)站上面有一個(gè)班級(jí)論壇,寶寶學(xué)的兒歌什么的,我們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)更新,
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