幼兒園學(xué)期總結(jié)

1、個(gè)人工作總結(jié)個(gè)人工作總結(jié)回想這一年多來，我憂心忡忡，追問自己是否回想這一年多來，我憂心忡忡，追問自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩，還是遺憾與能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩，還是遺憾與慚愧？慚愧？以前：以前：工作對于我工作對于我而而言僅僅言僅僅是養(yǎng)家糊口，不得不是養(yǎng)家糊口，不得不做的事情做的事情現(xiàn)在：現(xiàn)在：工工作更是人生價(jià)值作更是人生價(jià)值的體現(xiàn)，是必須要的體現(xiàn)，是必須要去做的事情去做的事情 “ “副副”= = 輔助輔助 在本學(xué)期中，始終明確自己的角色，找準(zhǔn)在本學(xué)期中，始終明確自己的角色，找準(zhǔn)定位，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮定位，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手作用，盡量減輕園長的工作

2、壓力及負(fù)擔(dān)，副手作用，盡量減輕園長的工作壓力及負(fù)擔(dān)，同時(shí)與后勤陳園長、各班主任及教師同心協(xié)同時(shí)與后勤陳園長、各班主任及教師同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園全方位管理力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園全方位管理工作。工作。 1 1、樹立安全第一的意識，加強(qiáng)安全培訓(xùn)、樹立安全第一的意識，加強(qiáng)安全培訓(xùn) （幼兒、家長、教師）（幼兒、家長、教師）2 2、責(zé)任到人，分工明確、責(zé)任到人，分工明確3 3、加大安全排查力度及頻率、加大安全排查力度及頻率三、注重學(xué)習(xí)、提升自身素質(zhì)三、注重學(xué)習(xí)、提升自身素質(zhì) 專業(yè)、讓我們走的更遠(yuǎn)專業(yè)、讓我們走的更遠(yuǎn)業(yè)務(wù)園長不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè)，業(yè)務(wù)園長不是一個(gè)職務(wù)，而是一種職業(yè)，

3、就必須有更多的知識和能力，必須不斷就必須有更多的知識和能力，必須不斷更新思想觀念和教育里面，具備這個(gè)職更新思想觀念和教育里面，具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。然而，我卻深感業(yè)所需要的一切素質(zhì)。然而，我卻深感自己是如此的貧乏，因此，在自己是如此的貧乏，因此，在1515、1616年，年，我將學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)制定為我職業(yè)生涯的一我將學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)制定為我職業(yè)生涯的一件最重要的工作。件最重要的工作。3 3月月1616日，幼兒語言藝術(shù)培訓(xùn)日，幼兒語言藝術(shù)培訓(xùn)3 3月月1919日，園長領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升日，園長領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)提升3 3月月2323日，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施日，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施4 4月月202

4、0日，幼兒教師禮儀日，幼兒教師禮儀8 8月月1515、1616日，新鄉(xiāng)縣一中教師培訓(xùn)日，新鄉(xiāng)縣一中教師培訓(xùn) 心懷感恩，感恩我們的領(lǐng)導(dǎo)，感恩我們的伙心懷感恩，感恩我們的領(lǐng)導(dǎo)，感恩我們的伙伴伴 我們教師專業(yè)水平次差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)我們教師專業(yè)水平次差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，我們組織了一系列的學(xué)習(xí)：能力，我們組織了一系列的學(xué)習(xí)：1 1、基礎(chǔ)培訓(xùn)：一日生活中的保育教育、基礎(chǔ)培訓(xùn)：一日生活中的保育教育 幼兒園班級常規(guī)管理幼兒園班級常規(guī)管理 2 2、專業(yè)培訓(xùn)：蒙特梭利理論知識的培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)：蒙特梭利理論知識的培訓(xùn) pptppt制作培訓(xùn)制作培訓(xùn) 教師籃球培訓(xùn)教師籃球培訓(xùn) 1 1、深化培訓(xùn)、提升員工專業(yè)能力、深化培訓(xùn)、提升員工專業(yè)能力2 2、扎