初一必讀：從初一打好基礎(chǔ) 中考考上四中、人大附

1、.初一必讀：從初一打好根底 中考考上四中、人大附1、初中規(guī)律：初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。好學(xué)生初一的目的是：每次考試應(yīng)在百分制數(shù)：98-100，外：95-98，語(yǔ)：88-94。每校出題都是針對(duì)中考的。假如初一每次考試你的成績(jī)達(dá)不到以上的標(biāo)準(zhǔn)，你在海淀區(qū)排不進(jìn)前600名。海淀前600名中考報(bào)志原時(shí)根本所有在海淀招生的市重點(diǎn)都能去成。前500名100%能去成四中和人大附，前800名能去成西城的實(shí)驗(yàn)和北大附。前1500名去清華附和101。海淀前600名中，人大附占200名左右。2、通過(guò)參加競(jìng)賽過(guò)中、高考是回報(bào)率最低的方法。因易造成偏課，給將來(lái)事業(yè)開(kāi)展留下極大隱患。中考是考根底的，要求

2、絕對(duì)不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。真誠(chéng)提醒初一的家長(zhǎng)，絕對(duì)不能偏科。假如偏科嚴(yán)重中考要考進(jìn)人大附和四中非常困難有獲獎(jiǎng)的除外。大家可以看到，2019年中考人大附錄取線529，四中530。2019年中考物理化學(xué)難，錄取線低點(diǎn)。人大附525/519，四中520。數(shù)學(xué)少而精，因中考數(shù)學(xué)初一內(nèi)容幾乎沒(méi)有。大家記?。焊餍６家猿醵院蟪煽?jī)簽約，初一應(yīng)試太虧。初一要做的就是打根底。我孩子初一不很優(yōu)秀，初二以后在海淀區(qū)各科都名列前矛。語(yǔ)文和外語(yǔ)關(guān)鍵是要看對(duì)書(shū)，看對(duì)內(nèi)容。初一抓語(yǔ)文非常重要。語(yǔ)文學(xué)習(xí)上課外班和家教幾乎沒(méi)用，這不外乎些技巧。初一學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是多讀書(shū)，大量閱讀訓(xùn)練。中考語(yǔ)文現(xiàn)

3、代文閱讀26分，作文60分，這些都取決于閱讀，而這點(diǎn)幾乎決定了大家的勝負(fù)。大量閱讀，先把中考要求的五個(gè)名著讀完，再大量讀其他方面的東西。過(guò)了初一期末你們就看到你們孩子閱讀部分丟多少分。有的孩子啥都看，如今語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)定在90-93。這是唯一方法。到了初二再用些考試技巧，考到90以上是肯定的。初一做英語(yǔ)題也許是最低效的學(xué)習(xí)方法了，浪費(fèi)時(shí)間。要多聽(tīng)多說(shuō)多讀多寫(xiě)，到初二再做題就可以了。英語(yǔ)假如要在外面上輔導(dǎo)班，要學(xué)口語(yǔ)，不要學(xué)做題。假如新概念二學(xué)完，并真正掌握，中考沒(méi)問(wèn)題。關(guān)鍵是真證掌握是很難的，大多數(shù)學(xué)生是學(xué)完就完了，考試時(shí)難于使用好。我的體會(huì)最好初三學(xué)新概念三，至于口語(yǔ)對(duì)將來(lái)非常重要，我孩子口語(yǔ)非

4、常好，可以和外國(guó)人流利交流。我的體會(huì)是要上小班外教口語(yǔ)。假如初一多讀書(shū)語(yǔ)外，初二巧妙做題，經(jīng)過(guò)一年半肯定能考到語(yǔ)百分制90-93，外96-98。一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門(mén)博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。大家可真對(duì)各自的目的定個(gè)學(xué)習(xí)方案，假如從初一開(kāi)場(chǎng)有方案訓(xùn)練，成績(jī)到達(dá)按中考標(biāo)準(zhǔn)數(shù)：116，外115，語(yǔ)106，物98，化78肯定沒(méi)問(wèn)題。這個(gè)成績(jī)肯定能排進(jìn)海淀前120名內(nèi)。一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門(mén)博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)