旅游資源教學(xué)設(shè)計(jì)

1、世界那么大歡迎來我家 旅游資源教學(xué)設(shè)計(jì)旅游資源教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱旅游資源授課課時2課時課程名稱旅游概論授課對象旅游專業(yè)二年級學(xué)生授課類型理論課教材教育部規(guī)劃教材旅游概論第二版教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、理解旅游資源的概念；2、掌握旅游資源的分類及旅游資源的特點(diǎn)。能力目標(biāo)1、能正確將旅游資源進(jìn)行分類；2、能創(chuàng)作簡單的導(dǎo)游詞并進(jìn)行導(dǎo)游講解。情感目標(biāo)1、 增強(qiáng)學(xué)生對本專業(yè)的熱愛；2、激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。教學(xué)重點(diǎn)旅游資源的類型。教學(xué)難點(diǎn)導(dǎo)游講解技能訓(xùn)練。學(xué)情分析我的授課對象是中職旅游專業(yè)二年級的學(xué)生，在此之前學(xué)生對旅游專業(yè)知識有了一定的了解，而且也學(xué)習(xí)了景點(diǎn)導(dǎo)游詞串寫和導(dǎo)游講解基本技能；這一階段學(xué)生性

2、格活潑開朗，具有一定的表達(dá)能力，但自主學(xué)習(xí)能力有限，對枯燥的理論知識不感興趣，缺乏創(chuàng)新能力。教學(xué)策略傳統(tǒng)的教學(xué)互動渠道單一，教學(xué)素材展示受限，授課形式枯燥。為了突破我的教學(xué)重難點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)我的教學(xué)目標(biāo)，采用班級博客APP以及微信平臺進(jìn)行輔助教學(xué)，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動法，實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂。學(xué)習(xí)方法上引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)、小組合作法學(xué)習(xí)，通過頭腦風(fēng)暴的方法深入交流探究。教學(xué)環(huán)境多媒體資源、班級博客教學(xué)平臺。信息化手段借助班級博客教學(xué)平臺傳輸學(xué)習(xí)資料，利用微課視頻、宣傳片視頻、學(xué)生旅游微視頻開展教學(xué)活動；通過微信平臺、QQ群投票功能及視頻連線、專家點(diǎn)評進(jìn)行評價。教學(xué)準(zhǔn)備教師1、 錄制微課；2、 準(zhǔn)備導(dǎo)入視頻；3

3、、 設(shè)計(jì)教學(xué)活動任務(wù)書；4、 收集整理教學(xué)資料；5、 所有資料上傳至班級博客；6、利用QQ群投票功能設(shè)計(jì)評價內(nèi)容。學(xué)生1、 利用手機(jī)軟件制作旅游故事；2、 下載班級博客APP上傳視頻；3、通過微課自主學(xué)習(xí)知識點(diǎn)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖信息化手段引“世界那么大，我想去看看?！蓖ㄟ^這句話，引出課題：“世界那么大，歡迎來我家?！?引起共鳴，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。利用家鄉(xiāng)豐富的旅游資源為主線貫穿整個教學(xué)過程，使枯燥的理論知識變得生動有趣，貼近生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多媒體課件播放視頻：旅游宣傳片。邊欣賞邊思考。通過播放宣傳片，加深學(xué)生對家鄉(xiāng)旅游資源的了解，增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。教學(xué)視頻

4、知列舉家鄉(xiāng)旅游資源，請同學(xué)們說出其名稱。共同回答問題。了解學(xué)習(xí)知識儲備，為下一個知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)做鋪墊。教學(xué)課件播放微課，強(qiáng)調(diào)本課重難點(diǎn)，布置任務(wù)。課前自學(xué)與課上學(xué)習(xí)相結(jié)合，加深印象，鞏固對知識點(diǎn)的理解與把握。通過微課再現(xiàn)知識點(diǎn)，可以使學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，有的放矢。微課視頻思根據(jù)課前微課的學(xué)習(xí)，試著將旅游景點(diǎn)進(jìn)行分類。學(xué)生共同回答問題。通過問題考察學(xué)生對知識點(diǎn)的理解掌握情況。教學(xué)課件根據(jù)旅游資源的類型，進(jìn)一步學(xué)習(xí)旅游資源的最優(yōu)形態(tài)：自然旅游資源與人文旅游資源相結(jié)合。教師引導(dǎo)，學(xué)生作答。鍛煉學(xué)生主動思考與自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)課件行教師檢查課前作業(yè)：利用手機(jī)或電腦視頻制作軟件制作旅游視頻并分享至班級博客

5、。選擇2名同學(xué)進(jìn)行作品展示。通過展示自制視頻，既鍛煉了同學(xué)們制作視頻的能力；通過講解展示，增加強(qiáng)了學(xué)生的成就感。作品視頻、班級博客行教師把全班同學(xué)分成4組，每組完成指定景點(diǎn)的導(dǎo)游講解，共同完成“我是小小導(dǎo)游員”的合作任務(wù)。利用手機(jī)在班級博客或其他網(wǎng)站上查閱資料，在組長的帶領(lǐng)下，分工合作，寫出導(dǎo)游詞并進(jìn)行導(dǎo)游講解，完成小組合作任務(wù)。通過上網(wǎng)查找資料，完成任務(wù)，鍛煉了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識、寫作能力及口頭表達(dá)能力。手機(jī)、班級博客、各種學(xué)習(xí)網(wǎng)站。評布置學(xué)生登錄QQ群，完成課堂評價。登錄班級QQ群，完成評價任務(wù)。通過大家熟悉的QQ群完成課堂評價，易操作，評價結(jié)果自動統(tǒng)計(jì)，一目了然。QQ群投票功能安排優(yōu)秀畢

6、業(yè)生進(jìn)行評價。 聽取建議，查找不足，不斷提高與完善。通過QQ視頻，直播學(xué)生導(dǎo)游講解，請本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)行評價。QQ視頻、聊天工具拓安排學(xué)生到旅行社實(shí)習(xí)，進(jìn)行實(shí)地講解，請專業(yè)導(dǎo)游做評價。學(xué)生完善導(dǎo)游詞進(jìn)行實(shí)地講解，鍛煉現(xiàn)場講解能力，學(xué)以致用。為了體現(xiàn)“做中學(xué)，做中做”的教學(xué)思想，利用第二課時進(jìn)行實(shí)地講解，突破難點(diǎn)，完成教學(xué)目標(biāo)。多媒體教學(xué)反思 旅游概論這門學(xué)科是旅游專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科，理論性強(qiáng)，同學(xué)們學(xué)習(xí)起來經(jīng)常感到枯燥無味，學(xué)習(xí)沒有興趣。考慮到學(xué)生的自身特點(diǎn)，為了更好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法，利用班級博客平臺上傳微課等學(xué)習(xí)資料，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；利用手機(jī)、iPad等工具，制作視頻，課上講解；再通過小組合作學(xué)習(xí)完成導(dǎo)游講解任務(wù)，利用QQ群評價功能進(jìn)行投票，選出“導(dǎo)游之星”。為了深化教學(xué)目標(biāo)，安排實(shí)地講解，突破難點(diǎn)，完成教學(xué)任務(wù)。本節(jié)