三級(jí)數(shù)學(xué)上第一單元時(shí)、分、秒教學(xué)設(shè)計(jì)

1、三年級(jí)數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫人李雅瓊課題時(shí)、分、秒課時(shí)第1課時(shí)撰寫時(shí)間2022.8三維目標(biāo)知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒，知道1分=60秒。過程與方法：感受時(shí)間單位“分、“秒，初步建立 1分、1秒的時(shí)間觀念。 情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的良好品質(zhì) 和習(xí)慣。重點(diǎn)初步建立“秒的時(shí)間觀念。難點(diǎn)初步建立“秒的時(shí)間觀念:。教學(xué)法講授、討論、小組合作教學(xué)具課件、實(shí)物鐘教學(xué)反思互動(dòng)交流備課組長點(diǎn)評教導(dǎo)主任督評教 學(xué) 策 略一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題：1、談話：同學(xué)們，每年除夕夜大家都看什么節(jié)目呀？春節(jié)晚會(huì)對，在每年除夕之夜的最后幾分鐘，大家都要倒計(jì)時(shí)。那我們現(xiàn)在模擬一下當(dāng)時(shí)的

2、情景好嗎？師做主持人，學(xué)生跟老師一起喊：十、九、八、七二、一。問：我們剛剛模擬了沖動(dòng)人心的一刻，那大家知道我們喊得什么？生：時(shí)間。師：我們學(xué)過的時(shí)間單位有哪些？時(shí)、分師：那我們剛剛喊的是我們學(xué)過的幾時(shí)、幾分嗎？不是那我們今天學(xué)習(xí) 一個(gè)新的時(shí)間單位-秒。教師板書師：你認(rèn)為秒是一個(gè)怎樣的時(shí)間單位？學(xué)生答復(fù)，教師總結(jié)：對，秒是一個(gè)比分更小的時(shí)間單位，今天我們就來認(rèn) 識(shí)秒。二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，學(xué)習(xí)新知。秒的認(rèn)識(shí)1、出示各種表，問：你認(rèn)為表怎樣計(jì)量秒？學(xué)生邊說，教師邊用演示。師：鐘面上有形影不離的三兄弟，他們每時(shí)每刻都在不停的賽跑，你認(rèn)為誰 跑得最快？生：秒針問：秒針有什么特點(diǎn)？2、借助鐘表，體驗(yàn)1秒師:

3、同學(xué)們,把你的鐘表拿出來。如果上面有秒針的，你就放在耳邊，仔細(xì)的聽聽;如果是數(shù)字式的，你就仔細(xì)的看 看，它是怎樣秒秒的過去的。讓學(xué)生在安靜中認(rèn)真的聽聲音或認(rèn)真的觀察鐘表。)師：聽聲音的小朋友，誰來把你聽到的聲音學(xué)給大家聽 聽。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)秒針發(fā)出的聲音師指出：“嗞這一聲的時(shí)間就是？1秒! “嚓這一聲的時(shí)間也是？ 1秒! “嗒這一聲的時(shí)間還是？ 1秒!同學(xué)們，你也能想出一種聲音來表示1秒 的時(shí)間嗎？師肯定、表揚(yáng)師:這個(gè)擺鐘你見過嗎？它是怎樣表示一秒一秒的呢？指出：下面鐘擺擺一下的 時(shí)間就是一秒。畫面演示：伴有“嘀噠聲，擺鐘的鐘擺來回?cái)[幾下。師:你也能用一個(gè)動(dòng)作來表示一秒的時(shí)間嗎？比方拍手師肯定、表

4、揚(yáng) 師:通過剛剛的體驗(yàn)?zāi)阌X得1秒的時(shí)間過得怎樣？學(xué)生暢談“ 1秒時(shí)間感 受師小結(jié)：1秒很短，秒是比時(shí)和分更小的時(shí)間單位。3、教學(xué)1分=60秒師：現(xiàn)在讓我們來輕松 下，聽 段美妙的音樂，我們 邊聽音樂， 邊用你自己的方法感受 下這段音樂有多少秒？播放 段60秒的音樂，配有畫面。師：這段音樂有多少秒？生猜師：這段音樂究竟有多少秒，讓我們伴著秒針的走動(dòng)，再次來欣賞 下這段音樂。不過這一次，請你仔細(xì)觀察秒針走動(dòng)時(shí)，分針有什么變化？再次播放這段60秒的音樂，畫面顯示秒針從12開始走 圈，分針走1小格師：秒針走了多少秒？這段音樂是多少秒呢？生：秒針走了一圈，分針走了 1小格。師：秒針走一圈是多少時(shí)間呢？分

5、針走了 1小格呢？學(xué)生：秒針走一圈是60秒，分針走了 1小格是1分鐘。師：我知道這段音樂是60秒，現(xiàn)在又說是1分鐘。到底是1分鐘還是60 秒？生：1分=60秒。板書：1分=60秒秒也可以用字母S來表示三、結(jié)合活動(dòng)，體驗(yàn)1分鐘和1秒鐘。1、體驗(yàn)1秒同學(xué)們，剛剛我們聽到了 1秒的聲音，那么在1秒的時(shí)間里，我們可以做些 什么？請同學(xué)們想好，老師記時(shí)，我們做一做。師：1秒的時(shí)間怎樣？讓學(xué)生談感受。師：1秒的時(shí)間雖然很短，卻可以做很多事情。課件播放。2、體驗(yàn)15秒師：1秒的時(shí)間太短了，我給你15秒的時(shí)間，看能做些什么？三、聯(lián)系實(shí)際，穩(wěn)固拓展課件出示練習(xí)題。1、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝?。戴紅領(lǐng)巾需要1 我跑

6、50米用了 12)寫5個(gè)生字需要12、1分二秒3分二秒60秒二分1分20秒二120秒二分80秒二分四、全課總結(jié)：學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你想說些什么?師：同學(xué)們，時(shí)間是1分1秒積累起來的，今天我們珍惜了一節(jié)課 40分鐘的時(shí)間，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，相信大家在今后每時(shí)每刻都能珍惜分分秒秒,作時(shí)間的主人。讓我們永遠(yuǎn)銘記古人的教誨：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。五、板書1時(shí)=60分1分=60秒2、1分二秒3分二秒60秒二分1分20秒二120秒二分80秒二分三年級(jí)數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫人李雅瓊課題時(shí)間的計(jì)算課時(shí)第1 課時(shí)撰寫時(shí)間2022.8三維目標(biāo)知識(shí)與技能：使學(xué)生在知道1時(shí)=60分、1分=60秒的根底上學(xué)會(huì)時(shí)間單位

7、之 間的簡單計(jì)算。使學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算簡單的經(jīng)過時(shí)間，加深對時(shí)間單位實(shí)際大小的認(rèn) 識(shí)。過程與方法：通過學(xué)生的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷探索的時(shí)間計(jì)算的過程， 體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)一步體會(huì)時(shí)間與生活的密切關(guān)系， 培養(yǎng)學(xué)生的時(shí) 間觀念。重點(diǎn)加深對時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)，會(huì)進(jìn)行簡單的時(shí)間單位的換算。難點(diǎn)求經(jīng)過的時(shí)間的方法。教學(xué)法講授、討論、小組合作教學(xué)具鐘表、鐘面模型、課件教學(xué)反思互動(dòng)交流備課組長點(diǎn)評教導(dǎo)主任督評教 學(xué) 策 略、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。師：小朋友，今天我給大家?guī)硪晃恍?dǎo)游，她要帶大家一起去游覽一下我 們美麗的太原，你們想認(rèn)識(shí)她嗎？播放錄像，出現(xiàn)一位漂亮的小導(dǎo)游。導(dǎo)游：同

8、學(xué)們，你們好！我是桃南小學(xué)的學(xué)生，很快樂認(rèn)識(shí)大家！我想采訪大 家，星期天你們都做些什么呢？你們想和我過一個(gè)快樂的星期天嗎？出示：快樂的星期天二、聯(lián)系實(shí)際，講授新課。1. 時(shí)間的換算。1導(dǎo)游：你們知道今年是太原建城多少周年嗎？ 2500年對，我們家鄉(xiāng)太原發(fā)生了日新月異的變化，你們想不想去看一看呢？現(xiàn)在就跟隨我一塊兒 去看看吧！播放錄像：游覽太原2500年的變化，濱河公園、龍?zhí)豆珗@的場景。2導(dǎo)游：現(xiàn)在我們來到了春秋大鼎，它記載著太原 2500年悠久的歷史。瞧 瞧去！我游覽了兩個(gè)小時(shí)了，你知道 2小時(shí)等于多少分嗎？生：2小時(shí)是120分。師：你是怎么想的呢？生：1小時(shí)是60分，2小時(shí)是2個(gè)60 ,是1

9、20分。3導(dǎo)游：你們真聰明！可 KITTY貓不服，出了一些題要考考你們，你們敢挑戰(zhàn)一下嗎？出示題：3時(shí)二分3分二秒240 分二時(shí)1時(shí)二)分2分二 指名說。秒180秒二)分問：240分等于4時(shí)，180秒等于3分，你是怎樣想的？ 匯報(bào)。2. 時(shí)間的計(jì)算。師：小導(dǎo)游又來了，走，瞧瞧去！ 播放錄像：在山西劇院的場景1情境教學(xué)。導(dǎo)游：同學(xué)們，這幾天正上演迪斯尼動(dòng)畫片?海底總發(fā)動(dòng)?呢，很好看，你們 想看嗎？ 一起走吧！進(jìn)電影院，小導(dǎo)游和售票員阿姨的對話。導(dǎo)游：請問阿姨，?海底總發(fā)動(dòng)?幾點(diǎn)鐘開始呢? 阿姨：10 : 45分開始。導(dǎo)游：謝謝阿姨。導(dǎo)游:現(xiàn)在是10 : 30分，電影10 : 45分開始，我再過多

10、長時(shí)間才能看上電 影呢？出示鐘面:2討論算法。師：大家這么快就知道是15分，你是怎樣想的？請把你的好方法講給組里 的小朋友聽。小組討論師：誰愿意介紹你的好方法？匯報(bào)： 數(shù)鐘面上的大格，有3個(gè)大格就是15分。 數(shù)小格，15個(gè)小格是15分。 45-30=15分師：你說的真好，用計(jì)算的方法時(shí)，在同一個(gè)小時(shí)內(nèi)，我們只要用分鐘相減 來求經(jīng)過的時(shí)間。師：小朋友，你們真棒！這么多算法里你最喜歡哪一種呢？說說你的理由。 匯報(bào)。小結(jié)：大家認(rèn)為用算式計(jì)算比擬方便，以后要根據(jù)實(shí)際情況選擇適宜的方法。 【評析：這里教師聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，提出了富有啟發(fā)性的問題，并組織 了學(xué)生探索性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過直觀演示觀察鐘面，教

11、學(xué)經(jīng)過的時(shí)間。然后 小組內(nèi)討論時(shí)間的計(jì)算方法，引導(dǎo)學(xué)生通過思考、小組合作交流學(xué)習(xí)，出現(xiàn) 了算法多樣化?！?情境練習(xí)。播放錄像：在兒童科技中心的場景導(dǎo)游：還有更好玩的地方，走吧！錄像：游覽科技城導(dǎo)游：同學(xué)們，現(xiàn)在是2 : 40，我是2 : 00進(jìn)去參觀的，你知道我參觀了多 長時(shí)間嗎？能用今天所學(xué)的知識(shí)，幫我算算嗎？生：用了 40分鐘。師：你是怎么算的？和同桌講一講。同桌交流算法4小結(jié)。播放錄像：小導(dǎo)游的結(jié)束語導(dǎo)游：今天我和大家游覽了太原 2500年的變化，我的收獲很多，你們呢？ 也一樣吧！我決心要好好學(xué)習(xí)，將來把我們太原建設(shè)得更加美麗！記得有 空和我聯(lián)系呀！三、鐘表王國師：你們出色的表現(xiàn)，吸引了

12、鐘表王國的國王，今天王國里要舉行盛大的比 賽，邀請聰明的你們?nèi)⒓?，想去嗎？走吧?. 撥表比賽。教科書第63頁的第4題 師：王國里正舉行撥表比賽，按要求撥表，填出答案。匯報(bào)。2. 智慧大比拼。師：機(jī)器貓表要來考考你們，經(jīng)過了多長時(shí)間，你會(huì)算嗎？出示：711910398767119103987o612112103983611121039863. 運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。師：看，熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)，都有哪些工程？你想?yún)⒓幽膫€(gè)？請算出你參加的比 賽工程用多長時(shí)間，算對了，就可以參加比賽去了！出示：生：我想?yún)⒓?0米跑，用1小時(shí) 4比速度。師：這里有三只可愛的小動(dòng)物在比速度，它們都認(rèn)為自己最快，想請你們當(dāng) 評委，幫它

13、們排排名次，好嗎？出示：先出讓學(xué)生猜想誰的速度快，自由說。 再出示：跑相同路程所需的時(shí)間。12: 0012 : 451 : 05 1 : 153 : 55 4： 15學(xué)生計(jì)算，匯報(bào)。5.聯(lián)系生活，連一連。中央臺(tái)的新聞聯(lián)播1小時(shí)30分 做眼保健操5分鐘一集藍(lán)貓三千問30分鐘看一場電影20分鐘6請小朋友計(jì)算下面經(jīng)過的時(shí)間吃飯：7: 15 7 : 35鍛煉：9: 25 9 : 45看書：3: 10 3: 55看少兒節(jié)目：5 : 40 6 : 00問：你自己做這些事情需要多長時(shí)間？我們幾點(diǎn)上的課？現(xiàn)在是幾點(diǎn)？上了多長時(shí)間？【評析：練習(xí)局部重視了教具、學(xué)具的作用，通過觀察和直觀演示，把直觀 教學(xué)和時(shí)間的

14、計(jì)算對應(yīng)起來，增強(qiáng)了學(xué)生對時(shí)間的想象力。使學(xué)生在游戲 中穩(wěn)固知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！克?、全課小結(jié)師：這是KITTY貓的作息時(shí)間表，看它把時(shí)間安排的非常合理，不浪費(fèi)時(shí)間我們也要合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，做個(gè)時(shí)間的小主人！五、課外作業(yè)設(shè)計(jì)一張漂亮的星期日的作息時(shí)間表。三年級(jí)數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫人李雅瓊課題練習(xí)課課時(shí)第1 課時(shí)撰寫時(shí)間2022.8三維目標(biāo)知識(shí)與技能：1 .穩(wěn)固對時(shí)間的認(rèn)識(shí)。過程與方法：2 .會(huì)進(jìn)行些時(shí)間的簡單計(jì)算。 情感態(tài)度價(jià)值觀：3 .學(xué)會(huì)合理安排自己的作息時(shí)間，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。重點(diǎn)會(huì)進(jìn)行些時(shí)間的簡單計(jì)算。難點(diǎn)會(huì)進(jìn)行些時(shí)間的簡單計(jì)算教學(xué)法講授、討論、小組合作教學(xué)具課件、實(shí)物鐘教學(xué)反思互動(dòng)交流備課組長點(diǎn)評教導(dǎo)主任督評教 學(xué) 策 略一、復(fù)習(xí)1、時(shí)、分、秒之間有什么關(guān)系？2、填空。4時(shí)二分3分二秒指名答復(fù)。二、練習(xí)1、第5題。讀一讀，說一說。由于讓學(xué)生課前進(jìn)行了這方面的調(diào)查，可以讓學(xué)生互相交 流還了解哪些類似的信息？如：光1秒鐘能傳播多少路程，聲音1秒鐘能傳播多遠(yuǎn)，飛機(jī)1秒能飛多遠(yuǎn), 1分鐘一般正常呼吸多少下等。2、第8題。讓學(xué)生把認(rèn)識(shí)時(shí)間和時(shí)間的計(jì)算結(jié)合起來，既