九年級化學(xué)上冊教案：第六單元 碳和碳的氧化物》課題3 二氧化碳和一氧化碳

1、.杭后六中九年級化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計課題二氧化碳和一氧化碳時間11.7老師二次備課學(xué)習目的：1.觀察實驗結(jié)合生活經(jīng)歷知道二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。2能根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)推知其用處3.記住CO的性質(zhì)和重要用處.4.知道CO使人中毒的原因及防護措施。教學(xué)重點 ：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)【難點】：記憶有關(guān)的化學(xué)反響方程教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)策略預(yù)設(shè)時間一、【根底檢測】1.根據(jù)生活經(jīng)歷和已學(xué)知識你知道CO2還有哪些性質(zhì)和用處？2.搜集上一問中產(chǎn)生的CO2氣體，將集氣瓶正放在桌子上，可得出CO2的什么性質(zhì)？二、【學(xué)習新知】1.【觀察實驗一】向平衡桿兩端掛兩個質(zhì)量相等的空口袋，向其

2、中一端倒入二氧化碳，填寫下表:現(xiàn)象 分析與結(jié)論【交流討論】一些久未開啟的菜窖、干涸的深井、深洞，怎樣判斷其中CO2的含量是否對人造成威脅？你能設(shè)計一個簡單實驗么？2.【觀察實驗二】向一個搜集滿二氧化碳氣體的塑料瓶中參加一定體積的水，立即蓋上瓶蓋。填寫下表:現(xiàn)象分析與結(jié)論【總結(jié)】CO2的物理性質(zhì)：顏色 ，狀態(tài) ，氣味 ，密度比空氣 ，溶解性 3.【觀察實驗三】將二氧化碳倒入燒杯中，燒杯中放置高度不同的兩個點燃的蠟燭。填寫下表:現(xiàn)象分析與結(jié)論4.【觀察實驗四】：石蕊小花實驗I噴稀醋酸II噴水III直接放入IV噴水放入現(xiàn)象分析與結(jié)論石蕊是一種酸堿指示劑，遇酸變紅、遇堿變藍【交流討論】 CO2只是簡單

3、的溶于水嗎？有沒有發(fā)生化學(xué)變化？提示：平時我們喝的碳酸飲料不叫二氧化碳飲料【考慮】 枯燥紙花和枯燥紙花接觸水后又分別放入盛滿CO2的集氣瓶中現(xiàn)象不同，說明了什么？5.【觀察實驗五】：向澄清石灰水中吹氣現(xiàn)象分析與結(jié)論【總結(jié)】CO2的化學(xué)性質(zhì)：三、【穩(wěn)固練習】每題2分1全球氣候變暖正成為人類關(guān)注的環(huán)境問題，引起溫室效應(yīng)的主要氣體是 A、N2 B、O2 C、H2OD、CO22“雪碧是一種無色的碳酸飲料，將少量“雪碧滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液顏色變化是 A先變藍色后變紫色 B變紅后顏色不再變化C先變無色后變紅色 D先變紅色再變紫色3圖中有關(guān)二氧化碳的實驗中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是 A

4、B C D4以下有關(guān)二氧化碳說法正確的選項是 A二氧化碳可由蠟燭在足量氧氣中充分燃燒產(chǎn)生B二氧化碳可用燃著的木條鑒定C二氧化碳在實驗室可以用塊狀石灰石和濃硫酸反響制備D干冰用于制造舞臺云霧是因為二氧化碳能溶于水5鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體的最簡單方法是 A用帶火星的木條檢驗 B 用燃著的木條檢驗 C用澄清石灰水檢驗 D 先用帶火星的木條再用澄清的石灰水四、一氧化碳 【閱讀】自學(xué)課本P117下半部分和P118，考慮并答復(fù)以下問題：1.CO有什么樣的顏色和氣味？有人用爐火取暖,為了防止煤氣中毒,在爐火上放一盆水行嗎?2.CO燃燒放出熱量并產(chǎn)生 色火焰，說明CO具有 _性，它是煤氣的主要成份。

5、反響的化學(xué)方程式 3.CO為什么能使人毒？怎樣防止煤氣中毒？ 【討論】1.為什么家用煤氣中摻入具有難聞氣味的氣體？假如發(fā)生煤氣泄漏應(yīng)當怎么辦？2.煤爐中常發(fā)生哪些化學(xué)反響？請寫出反響的化學(xué)方程式參見書P118圖【情境導(dǎo)入】2019年12月15日新華社消息：“贛州一家六口煤氣中毒身亡，最小死者僅兩個月，煤氣的主要成分是什么，為什么使人中毒呢？6-19。在燃燒很旺的煤爐中最不可能發(fā)生哪個反響？ ； ； ；【觀察】觀看視頻CO復(fù)原CuO的實驗,考慮交流以下問題： 1.先通入一氧化碳，過一會兒再給氧化銅加熱的原因是_ _。2.根據(jù)實驗事實填寫下表： 觀察到的現(xiàn)象所發(fā)生現(xiàn)象的化學(xué)方程式A處Cu

6、O處 B處石灰水中 C處 3.C處為什么要放一個點燃的酒精燈？ 四、【課堂小結(jié)】CO2的性質(zhì)物理性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì):“三不一般情況下,_燃燒,也_燃燒，不能供給_。 與水反響生成碳酸：CO2+H2O=H2CO3 生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變_“二水 H2CO3 = H2O+ CO2碳酸不穩(wěn)定,易分解能使澄清的石灰水_：CO2+CaOH2=CaCO3+H2O 用于檢驗二氧化碳“一碳與灼熱的碳反響：C+CO2高溫2CO此反響吸熱熱量，既是化合反響又是氧化復(fù)原反響，CO2是氧化劑，C是復(fù)原劑 。 【課堂小結(jié)】二、一氧化碳1.碳的氧化物有 種，分別是 ，因CO2分子比CO分

7、子多一個 ，所以二者性質(zhì)有很大的_。2.CO的性質(zhì)：物性： 色 氣味的氣體， 溶于水，密度比空氣略小，一般用 法搜集?；裕嚎扇夹裕杭儩嵉腃O在空氣在中點燃時，能產(chǎn)生 火焰，放出大量的熱，化學(xué)方程式為： 。復(fù)原性：CO復(fù)原CuO反響的化學(xué)方程式為： 。_的氧化銅逐漸變成光亮_色，石灰水_ _劇毒性：CO極易與血液中的 結(jié)合，從而使 ，造成生物體缺氧，甚至危及生命。H2、CO、C共同的化學(xué)性質(zhì) 可燃性：可燃性氣體點燃前一定要檢驗_。H2和O2的燃燒火焰是：發(fā)出_色的火焰。CO和O2的燃燒火焰是：發(fā)出_色的火焰。CH4和O2的燃燒火焰是：發(fā)出亮堂的_火焰。復(fù)原性：如Fe2O3+3CO高溫2Fe+3CO2現(xiàn)象：紅棕色粉末逐漸變成黑色，石灰水變渾濁。 應(yīng)用：冶金工業(yè)鑒別：H2、CO、CH4三種可燃性氣體，檢驗燃燒產(chǎn)物不可看火焰顏色水煤氣：H2與CO 的混合氣體制法 C + H2O高溫 H2 + CO拔高除雜：COCO2 通入 或 溶液 CO2CO 通過 CaOCaCO3 CuCuO CuOCu 3.CO的用處：因CO具有可燃性，可以用作 ；CO具有復(fù)原性，可用于 。