籃球運(yùn)動(dòng)在幼兒體育游戲活動(dòng)中的探究分析學(xué)前教育專業(yè)

1、籃球運(yùn)動(dòng)在幼兒體育游戲活動(dòng)中的探究摘 要2012年，教育部發(fā)布的36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中提出以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身教育發(fā)展奠基良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心。目前學(xué)前教育在快速發(fā)展，幼兒園中的各領(lǐng)域活動(dòng)也在相繼完善，其中健康領(lǐng)域的體育活動(dòng)開展是極其重要的。幼兒身體發(fā)育良好、情緒愉快、體質(zhì)強(qiáng)健、動(dòng)作協(xié)調(diào)、生活習(xí)慣和基本生活能力良好等，體現(xiàn)了幼兒的身心健康，也成為了各領(lǐng)域發(fā)展的前提。通過在實(shí)習(xí)過程中進(jìn)行調(diào)查研究，采用文獻(xiàn)資料法和問卷調(diào)查法等研究方法，分析當(dāng)前幼兒園中的體育活動(dòng)開展形式和不同種類。了解到當(dāng)下幼兒園體育活動(dòng)中球類活動(dòng)提供較少，其中幼兒園籃球活動(dòng)的形

2、式單一，其活動(dòng)缺少相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施和必要的師資力量，對(duì)幼兒籃球活動(dòng)益處的認(rèn)識(shí)也有所不足。對(duì)此，提出如下策略包括幼兒園體育游戲活動(dòng)、籃球活動(dòng)、幼兒興趣等幾方面，要求幼兒園加強(qiáng)對(duì)幼兒籃球活動(dòng)的認(rèn)識(shí)并完善幼兒籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)新開展幼兒籃球運(yùn)動(dòng)的形式和提高幼兒參與籃球運(yùn)動(dòng)的積極性。這些策略的提出，更有利于籃球運(yùn)動(dòng)在幼兒園體育游戲活動(dòng)中得到良好發(fā)展。關(guān)鍵詞：幼兒園；籃球運(yùn)動(dòng)；體育游戲活動(dòng)目 錄1 緒論 11.1 研究背景 11.2 研究目的及意義 11.2.1 研究目的 11.2.2 研究意義 21.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 21.3.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀 21.3.2 國外研究現(xiàn)狀 21.4 研究內(nèi)容及方法

3、 31.4.1 研究內(nèi)容 31.4.2 研究方法 41.5 本文擬解決的問題 42 相關(guān)概念界定 52.1 籃球運(yùn)動(dòng) 52.2 幼兒園體育活動(dòng) 53 在幼兒園開展籃球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值 63.1 有利于幼兒身體素質(zhì)的提高 63.2 有利于幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 63.3 有利于幼兒合作意識(shí)的增強(qiáng) 64 幼兒園開展籃球運(yùn)動(dòng)中存在的問題 84.1 對(duì)幼兒籃球活動(dòng)的開展認(rèn)識(shí)不足 84.2 籃球運(yùn)動(dòng)的設(shè)施設(shè)備單一 84.3 開展的活動(dòng)形式?jīng)]有新意 84.4 幼兒參與籃球活動(dòng)的積極性不高 85 在幼兒園開展籃球運(yùn)動(dòng)的策略 105.1 加強(qiáng)對(duì)幼兒籃球活動(dòng)的認(rèn)識(shí) 105.2 完善籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施 105.3 創(chuàng)新開展

4、籃球運(yùn)動(dòng)的形式 105.4 提高幼兒參與籃球運(yùn)動(dòng)的積極性 115.4.1 采用動(dòng)畫效應(yīng)形成孩子喜愛打籃球的風(fēng)氣 115.4.2通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)營造追求夢(mèng)想的氛圍 115.4.3 采取創(chuàng)新教法激發(fā)孩子學(xué)習(xí)籃球的興趣 115.4.4 通過激勵(lì)機(jī)制增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)籃球的信心 11結(jié)論 13致謝 15參考文獻(xiàn) 16籃球運(yùn)動(dòng)在幼兒體育游戲活動(dòng)中的探究1 緒論1.1 研究背景幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中提出幼兒園教育內(nèi)容是全面的，啟蒙性的，可以相對(duì)的劃分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域。健康領(lǐng)域中的體育活動(dòng)能培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì)和積極主動(dòng)、友好合作的態(tài)度。幼兒園籃球活動(dòng)的開展能增強(qiáng)幼兒健康的體

5、質(zhì)、充沛的體能，對(duì)幼兒發(fā)展身心健康有舉足輕重的作用?；@球活動(dòng)是發(fā)展幼兒的大肌肉從而促進(jìn)幼兒小肌肉協(xié)同發(fā)展的活動(dòng)?，F(xiàn)階段的幼兒園體育活動(dòng)發(fā)展不太均衡，個(gè)有側(cè)重。其中出現(xiàn)，對(duì)開展籃球活動(dòng)的意義認(rèn)識(shí)不足的問題。幼兒園內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施和條件受限，開展活動(dòng)后不推陳出新，很少繼續(xù)創(chuàng)新多樣形式的籃球游戲活動(dòng)，使幼兒的積極性有所減弱。如果想要在幼兒園中開展好籃球活動(dòng)，就應(yīng)該先把出現(xiàn)的各項(xiàng)問題進(jìn)行解決。通過調(diào)查幼兒園開展籃球活動(dòng)的現(xiàn)狀并進(jìn)行研究，分析當(dāng)前幼兒園開展幼兒籃球活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，并采取有效方式及策略進(jìn)行問題解決。1.2 研究目的及意義1.2.1 研究目的籃球體育活動(dòng)是幼兒身心健康發(fā)展的主要方式之一。在幼兒園

6、教育中，優(yōu)秀的體育活動(dòng)將促進(jìn)幼兒的動(dòng)作發(fā)展和提高對(duì)其活動(dòng)參與的興趣。而這些有效的體育活動(dòng)為幼兒的體、智、德、美等多方面的發(fā)展打下基礎(chǔ)。在幼兒園中幼兒籃球體育活動(dòng)能發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和手的靈活能力，并以游戲方式進(jìn)行更有助于激發(fā)幼兒興趣及發(fā)展幼兒的良好情緒。我國學(xué)前教育家陳鶴琴先生曾說：小孩子是生而好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯摹Ｓ螒蚴莾和瘯r(shí)代的忠實(shí)伙伴，喜歡游戲是兒童的天性。所以采取游戲方式來開展幼兒籃球活動(dòng)，讓幼兒得到更好的體驗(yàn)。開展有效的活動(dòng)并以游戲方式進(jìn)行，體現(xiàn)出幼兒教育寓教于樂的原則。1.2.2 研究意義兒童體育游戲活動(dòng)是反映現(xiàn)實(shí)生活并伴隨愉快情緒的一種積極性的體育活動(dòng)，是以發(fā)展幼兒的基本動(dòng)

7、作、動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)和良好的生活能力為目標(biāo)的一項(xiàng)活動(dòng)。幼兒籃球活動(dòng)是鍛煉幼兒身體素質(zhì)的主要方式之一，它是由一定的動(dòng)作、情節(jié)、角色，規(guī)則等組成的身體練習(xí)活動(dòng)。為助力幼兒園中體育籃球游戲活動(dòng)的開展，教育者應(yīng)選擇適合幼兒的活動(dòng)形式。主要以游戲方式進(jìn)行驗(yàn)證，并期望通過適合幼兒的籃球活動(dòng)方式，在幼兒園中進(jìn)行推廣幼兒體育籃球游戲活動(dòng)。只有符合以上說明，幼兒體育籃球游戲活動(dòng)才能在幼兒園中得到應(yīng)用和普及。通過實(shí)際驗(yàn)證得出結(jié)果，幼兒籃球活動(dòng)適宜在幼兒園中開展。最后提出增加幼兒籃球游戲活動(dòng)的內(nèi)容，對(duì)幼兒籃球游戲活動(dòng)規(guī)則進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整等建議。1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀1.3.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中指出，通

8、過幼兒體育活動(dòng)能夠發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。2017年梁端在淺談?dòng)變簣@開展籃球活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)及必要性中提出個(gè)體的認(rèn)知意識(shí)和能力，都是在幼兒階段萌芽開始發(fā)展的1。實(shí)踐證明，籃球是最適合幼兒動(dòng)作發(fā)展的體育活動(dòng)之一。2016年沈雅文淺談?dòng)變簣@籃球活動(dòng)指導(dǎo)策略通過創(chuàng)設(shè)籃球運(yùn)動(dòng)情境、引入籃球游戲、展開分層指導(dǎo)等措施，提升幼兒籃球情感指數(shù)，并在具體運(yùn)動(dòng)感知中形成良好意志品質(zhì)【2】。2017年朱夢(mèng)秋淺談?dòng)變簣@開展籃球教學(xué)活動(dòng)的策略幼兒園籃球教學(xué)中將籃球與游戲有效結(jié)合，能夠激發(fā)幼兒對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛【3】。2018年吳雯淺談開展幼兒園籃球教學(xué)的意義與方法幼兒園籃球活動(dòng)是在幫助幼兒掌握各種基本動(dòng)作的同時(shí)，增強(qiáng)幼兒

9、的體質(zhì)以及促進(jìn)幼兒良好個(gè)性品質(zhì)與社會(huì)性發(fā)展的教學(xué)活動(dòng)【4】。其中2017年毛婉伊如何在籃球活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維幼兒籃球活動(dòng)根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)來設(shè)置不同的教學(xué)目標(biāo)【5】。從而使各階段幼兒得到良好發(fā)展。2018年曾思惟,譚蕾幼兒園趣味小籃球教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)探討應(yīng)該根據(jù)幼兒的性格特點(diǎn)以及接受水平，對(duì)趣味教學(xué)模式進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣【6】。幼兒籃球活動(dòng)在幼兒教育中具有重要性，但目前提出的策略針對(duì)性還有所不足，應(yīng)繼續(xù)深入研究。1.3.2 國外研究現(xiàn)狀國外的籃球運(yùn)動(dòng)比較發(fā)達(dá)，其中以美國為例，美國的籃球文化已經(jīng)形成。籃球活動(dòng)的發(fā)展與其經(jīng)濟(jì)水平和人體發(fā)育有著密切關(guān)系。

10、經(jīng)濟(jì)水平高對(duì)其籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展提供基本保障，好的身體素質(zhì)也是籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要因素之一。國外籃球運(yùn)動(dòng)從幼兒抓起，美國對(duì)幼兒籃球方面非常重視，對(duì)于幼兒籃球運(yùn)動(dòng)各個(gè)方面的投入非常充足，從而對(duì)幼兒籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展起到奠基性作用。據(jù)調(diào)查，從1948年開始，許多國家開展幼兒小籃球運(yùn)動(dòng)并受到國際籃聯(lián)的重視。例如，于1968年成立國際小籃球委員會(huì)。美國最先發(fā)展籃球運(yùn)動(dòng)，籃球運(yùn)動(dòng)在幼兒園中開展以美國為例，詹姆士·奈史密斯博士在幼兒園開展籃球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值他受到小時(shí)的石頭上的鴨子游戲?yàn)榛A(chǔ)，綜合美式橄欖球、長柄曲棍球、足球等球類活動(dòng)的方式與原則進(jìn)行創(chuàng)造，并逐漸發(fā)展與完善。幼兒籃球活動(dòng)的開展使幼兒全身得到協(xié)調(diào)發(fā)展

11、。發(fā)展大肌肉再向小肌肉發(fā)展，是幼兒身心發(fā)展的重要活動(dòng)之一。外國的幼兒籃球活動(dòng)發(fā)展的速度很快，與其重視程度和文化有很大關(guān)系。伴隨著孩子的成長，逐步給他們介紹，鼓勵(lì)協(xié)助他們開始接受基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)技能，為今后掌握運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和身體練習(xí)打基礎(chǔ)【7】。幼兒運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)奠定幼兒籃球活動(dòng)的發(fā)展，對(duì)以后的籃球運(yùn)動(dòng)長遠(yuǎn)發(fā)展和幼兒健康成長密切相關(guān)。國外的學(xué)前教育在其完善程度上比較高，所以基本具備開展幼兒籃球活動(dòng)的條件和要求。1.4 研究內(nèi)容及方法1.4.1 研究內(nèi)容本文通過對(duì)幼兒園開展籃球活動(dòng)，在發(fā)展幼兒速度、耐力、靈敏度、協(xié)調(diào)性等多方面身體素質(zhì)的同時(shí)，還有利于發(fā)展幼兒的觀察和判斷能力以及團(tuán)結(jié)友愛的集體主義意識(shí)。幼兒籃球活動(dòng)屬

12、于有氧運(yùn)動(dòng)的一種，能夠讓幼兒的呼吸、血液、肌肉等，得到逐步的發(fā)展與改善，從而增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)其身體發(fā)育【8】。籃球運(yùn)動(dòng)是基本的體育運(yùn)動(dòng)之一，可以幫助幼兒發(fā)展身心，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。作為一項(xiàng)需要集體配合的運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力和與同伴的合作能力。通過調(diào)查可以看出，目前一些幼兒園不但已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這一運(yùn)動(dòng)的重要性與優(yōu)勢(shì)。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，幼兒園教學(xué)中還存在著對(duì)幼兒籃球活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足的情況。因此，在實(shí)際開展幼兒籃球活動(dòng)中要分析目前存在的問題，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的籃球教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)到開展幼兒籃球活動(dòng)的重要性。本文通過籃球活動(dòng)對(duì)幼兒的益處進(jìn)行分析，研究現(xiàn)狀得出幼兒籃球活動(dòng)中的問題，針對(duì)其問題提出解決方法。從而有利于

13、幼兒籃球運(yùn)動(dòng)，能夠更好地在幼兒活動(dòng)中進(jìn)行，發(fā)揮幼兒籃球運(yùn)動(dòng)的益處幫助幼兒健康發(fā)展。當(dāng)前我國的很多家長都有重智育輕體育的傾向，導(dǎo)致很多幼兒沒有充分的時(shí)間參與戶外體育活動(dòng)從而身體素質(zhì)較差【9】。在家長的理解和支持下，對(duì)幼兒開展有效的幼兒籃球游戲活動(dòng)。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，制定科學(xué)合理的幼兒籃球運(yùn)動(dòng)技能、發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施幼兒籃球活動(dòng)的方法。促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)發(fā)展的同時(shí)，提升幼兒團(tuán)隊(duì)合作能力和勇敢拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)。對(duì)開展此活動(dòng)出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究，整合教育解決策略針對(duì)原因提出合理化的建議。最總得出總結(jié)，完成論文整體的攥寫任務(wù)。1.4.2 研究方法本文采用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、邏輯分析和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法進(jìn)行研究。文獻(xiàn)

14、資料法，是將研究對(duì)象和研究任務(wù)作為基礎(chǔ)，按照探討所需，以百度網(wǎng)、中國期刊網(wǎng)和優(yōu)秀博碩論文庫為主要參考文獻(xiàn)查詢網(wǎng)站。選取與幼兒籃球活動(dòng)相關(guān)的文章作為文章參照，盡最大努力全面調(diào)查所研究的范圍和研究現(xiàn)狀的最新動(dòng)態(tài)。積極查詢本文最合適的研究方向和理論依據(jù)，為本文的順利探討提供夯實(shí)的理論憑據(jù)；問卷調(diào)查法，是以天津市的幼兒園為主要調(diào)查場(chǎng)所，進(jìn)行實(shí)地研究。記錄和查看當(dāng)下幼兒園的體育活動(dòng)項(xiàng)目，與幼兒園教師和專門組織幼兒體育活動(dòng)人員進(jìn)行交流，積極搜尋獲得第一手有效的信息；邏輯分析法，是對(duì)所得的文獻(xiàn)資料和問卷調(diào)查中獲得的資料,借助邏輯推理的思維,進(jìn)行分析得出幼兒園開展幼兒籃球活動(dòng)中存在的問題和不足及存在的原因,發(fā)

15、現(xiàn)其中問題并提出相應(yīng)的克服方法；數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，是對(duì)本研究所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。1.5 本文擬解決的問題本文以幼兒園開展籃球活動(dòng)的情況作為研究對(duì)象。擬重點(diǎn)提高幼兒園開展籃球活動(dòng)過程中對(duì)幼兒籃球活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。解決籃球運(yùn)動(dòng)設(shè)施設(shè)備單一，開展活動(dòng)形式?jīng)]新意，幼兒參與活動(dòng)積極性不高等問題。從而促進(jìn)幼兒對(duì)籃球游戲活動(dòng)的喜愛，對(duì)幼兒身體素質(zhì)、合作意識(shí)和創(chuàng)新能力進(jìn)行提升。2 相關(guān)概念界定2.1 籃球運(yùn)動(dòng)正常情況中的籃球運(yùn)動(dòng)是投球、傳球和扣籃等動(dòng)作，為主要的對(duì)抗性體育活動(dòng)。所謂幼兒籃球游戲活動(dòng)是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和體能發(fā)展水平，簡化籃球運(yùn)動(dòng)技能與理論而形成的一種幼兒體育運(yùn)動(dòng)形式【10】。幼兒籃球游戲活動(dòng)對(duì)幼兒的全

16、面發(fā)展打下基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)并開展幼兒體育籃球游戲活動(dòng)，目的在于加強(qiáng)兒童的身體素質(zhì)和其他器官的功能。培養(yǎng)兒童對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和參與的積極性，從而促進(jìn)兒童的身體和心理均得到健康發(fā)展。2.2 幼兒園體育活動(dòng)幼兒園體育活動(dòng)是幼兒園集體教育中的重要組成部分。幼兒園體育活動(dòng)是以促進(jìn)幼兒的身體生長發(fā)育，發(fā)展幼兒的良好身體素質(zhì)為目標(biāo)的活動(dòng)。是提高基本動(dòng)作和生活能力的主要活動(dòng)方式。通過不同形式的體育活動(dòng)，不但可以鍛煉兒童的身體，還可以提高他們對(duì)外界事物的認(rèn)知能力【11】。通過系統(tǒng)科學(xué)、有規(guī)律的鍛煉，促進(jìn)兒童身體的全面發(fā)展，從而達(dá)到有效的體育活動(dòng)目標(biāo)。其中兒童的主要體育活動(dòng)類型包括動(dòng)作基礎(chǔ)練習(xí)、體操活動(dòng)訓(xùn)練、鍛煉身體素

17、質(zhì)、器械游戲活動(dòng)、身體創(chuàng)造性活動(dòng)、體育游戲等。3 在幼兒園開展籃球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值3.1 有利于幼兒身體素質(zhì)的提高在幼兒園中開展幼兒籃球運(yùn)動(dòng)，通過鍛煉幼兒跑、跳、投等動(dòng)作，讓幼兒的肌肉和骨骼進(jìn)行發(fā)展。發(fā)展幼兒的力量、耐力、速度、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，其中速度的提升使幼兒的靈敏度，反應(yīng)能力得到加強(qiáng)。籃球運(yùn)動(dòng)能增加幼兒的新陳代謝，讓幼兒身體機(jī)能得到增強(qiáng)，不僅提高幼兒自身的抵抗力，也能夠預(yù)防疾病發(fā)生。通過幼兒籃球活動(dòng)鍛煉幼兒的心肺功能，有助于幼兒的身體健康發(fā)展。通過幼兒身體的健康發(fā)展從而提升幼兒的良好情緒情感。幼兒籃球活動(dòng)有利于提高幼兒對(duì)球體的感知覺、手的觸覺、手眼協(xié)調(diào)等能力，還有利于提高幼兒的心理素質(zhì)【

18、12】?；顒?dòng)設(shè)計(jì)的難易程度和活動(dòng)開展中出現(xiàn)的問題，能鍛煉幼兒堅(jiān)韌的意志和不懼困難的優(yōu)秀品質(zhì)。幼兒身體和心理良好發(fā)展能促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的提升，優(yōu)秀的身體素質(zhì)是幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。籃球活動(dòng)的開展形式多樣，讓幼兒身體素質(zhì)多方面也得到提高，從而發(fā)揮了此運(yùn)動(dòng)的價(jià)值。3.2 有利于幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 籃球是一項(xiàng)單人、雙人、多人的體育活動(dòng)，在幼兒園開展體育活動(dòng)多采用游戲的方式，幼兒教育多以游戲?yàn)榛A(chǔ)。中班以上幼兒還能自行組織和設(shè)計(jì)游戲，游戲是多樣性的并經(jīng)常變換。所以要求幼兒要隨機(jī)應(yīng)變，能適應(yīng)多種游戲活動(dòng)方式，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)發(fā)展新經(jīng)驗(yàn)，并提高自身創(chuàng)新能力。而籃球游戲活動(dòng)中有時(shí)所出現(xiàn)的情況是隨機(jī)的意料之外的，這

19、就考驗(yàn)幼兒的應(yīng)變能力，體現(xiàn)幼兒的靈活多變。通過鍛煉幼兒的應(yīng)變能力、思維能力、身體動(dòng)作等，從而發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力。體現(xiàn)籃球活動(dòng)在幼兒園開展能發(fā)展幼兒創(chuàng)新能力的價(jià)值。3.3 有利于幼兒合作意識(shí)的增強(qiáng)其中雙人及以上的籃球游戲活動(dòng)開展，能鍛煉幼兒的合作意識(shí)。三歲半以后的幼兒很需要找同伴共同玩樂，這是幼兒團(tuán)體生活的開始【13】。體會(huì)到和同伴合作的樂趣與重要性，能體驗(yàn)到活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)和當(dāng)場(chǎng)出現(xiàn)的情況。讓幼兒能更深刻體會(huì)到籃球游戲活動(dòng)中合作的樂趣，并愿意與同伴合作。從而增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)，經(jīng)常參與籃球活動(dòng)對(duì)幼兒相互支持，團(tuán)結(jié)一致有積極的意義。36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中提出的一個(gè)好的氣氛和環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展有益處

20、。一個(gè)氣氛融洽的集體，對(duì)幼兒的情緒、情感、身心健康發(fā)展都有積極意義，并且發(fā)展幼兒的合作意識(shí)，促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展。良好的社會(huì)性發(fā)展也對(duì)幼兒的其他方面發(fā)展有著重要影響，其中籃球體育游戲活動(dòng)能增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)。4 幼兒園開展籃球運(yùn)動(dòng)中存在的問題4.1 對(duì)幼兒籃球活動(dòng)的開展認(rèn)識(shí)不足我國幼兒園中的教育是啟蒙教育，其中的體育活動(dòng)還處于初級(jí)階段。而籃球運(yùn)動(dòng)在幼兒的體育活動(dòng)中還有待發(fā)展。由于幼兒園的發(fā)展水平和條件限制，其發(fā)展速度緩慢甚至停滯不前。而導(dǎo)致部分幼兒園在體育活動(dòng)中對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)上存在認(rèn)識(shí)不足的問題。其還停留在機(jī)械的練習(xí)和操作中進(jìn)行體育籃球活動(dòng)，沒有進(jìn)行有意義的活動(dòng)教學(xué)。所以應(yīng)在籃球運(yùn)動(dòng)方面加深其認(rèn)識(shí)

21、程度，使其更好更快的發(fā)展。4.2 籃球運(yùn)動(dòng)的設(shè)施設(shè)備單一現(xiàn)階段部分幼兒園中戶外活動(dòng)場(chǎng)地還不完善。活動(dòng)材料不夠豐富，缺乏新意和多樣。另外教師對(duì)戶外體育活動(dòng)的材料認(rèn)識(shí)不夠，活動(dòng)材料準(zhǔn)備也不充分，一般只有沙包、皮球等，有時(shí)為了活動(dòng)方便只用幾樣材料就開展活動(dòng)，不能滿足幼兒體育鍛煉的需求【14】。開展體育活動(dòng)的不同，所對(duì)應(yīng)的投入和布置也不一致。關(guān)于幼兒籃球活動(dòng)，有些幼兒園的設(shè)施設(shè)備較不完善，甚至有的幼兒園不具備開展幼兒籃球活動(dòng)的條件。其幼兒園活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有限，每個(gè)幼兒園發(fā)展水平不同，只能在已有條件的基礎(chǔ)上開展此活動(dòng)。由于設(shè)施設(shè)備單一，場(chǎng)地受限活動(dòng)投入不足，所以幼兒籃球活動(dòng)開展的效果不能達(dá)到理想狀態(tài)。4.3

22、開展的活動(dòng)形式?jīng)]有新意我國幼兒園中開展體育活動(dòng)，因地制宜。開展活動(dòng)的形式也比較簡單，沒有活動(dòng)后的延伸和對(duì)活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)和升級(jí)。這種活動(dòng)發(fā)展緩慢不具有新意，幼兒園教師設(shè)計(jì)的體育活動(dòng)旨在完成每天的活動(dòng)目標(biāo)。但對(duì)促進(jìn)幼兒的長期發(fā)展，多領(lǐng)域的滲透做的還不夠深入。因受到現(xiàn)實(shí)情況的限制，在已有條件的基礎(chǔ)上沒能把活動(dòng)設(shè)計(jì)的形式多樣、內(nèi)容豐富、具有新意。所以目前開展此活動(dòng)的幼兒園還存在著活動(dòng)形式單一，沒有新意等問題。4.4 幼兒參與籃球活動(dòng)的積極性不高充足的活動(dòng)準(zhǔn)備和活動(dòng)內(nèi)容是成功開展活動(dòng)的重要因素。所應(yīng)具備的條件不足，活動(dòng)的開展不具有吸引力，難以調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和參與的積極性。幼兒本身是喜歡體育活動(dòng)的，在體育游

23、戲活動(dòng)中獲得樂趣并得到相應(yīng)的發(fā)展。但出現(xiàn)幼兒參與籃球游戲活動(dòng)的積極性不高，通過對(duì)該問題進(jìn)行調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)主要在于活動(dòng)的材料和設(shè)施單一，沒有吸引力?；顒?dòng)內(nèi)容沒有激發(fā)幼兒的興趣，活動(dòng)形式單一，不符合幼兒的現(xiàn)有水平，并存在較高的難度。幼兒參與活動(dòng)感到困難和有壓力，進(jìn)而達(dá)不到好的活動(dòng)效果。所以幼兒參與活動(dòng)的積極性不高。5 在幼兒園開展籃球運(yùn)動(dòng)的策略5.1 加強(qiáng)對(duì)幼兒籃球活動(dòng)的認(rèn)識(shí) 幼兒籃球活動(dòng)是在遵循成人籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平而創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)。既符合幼兒現(xiàn)有水平又能讓幼兒有一定的發(fā)展空間，因此幼兒籃球活動(dòng)開展是非常必要的。幼兒教師應(yīng)采用循序漸進(jìn)的鍛煉方式，使幼兒生理心理都得到發(fā)展。

24、幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）中提出開展幼兒體育活動(dòng)重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒的興趣和遵循幼兒的實(shí)際發(fā)展?；@球游戲活動(dòng)的開展，使幼兒認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的意義并知道能促進(jìn)自身較好發(fā)展。所以加強(qiáng)對(duì)幼兒籃球活動(dòng)的認(rèn)識(shí)是有必要性的，認(rèn)識(shí)的程度加深和層面的擴(kuò)展，對(duì)更好開展幼兒籃球游戲活動(dòng)有著重要的意義。5.2 完善籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施幼兒園的發(fā)展水平是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件不同，戶外游戲場(chǎng)地的建設(shè)和籃球運(yùn)動(dòng)相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施還不完備，應(yīng)加大力度進(jìn)行投入。為幼兒提供基礎(chǔ)的幼兒籃球活動(dòng)場(chǎng)地和籃球活動(dòng)中所需要的設(shè)備設(shè)施【15】。有條件的園區(qū)給幼兒鋪設(shè)塑膠場(chǎng)地和籃球活動(dòng)所要用到的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)用品，場(chǎng)地對(duì)幼兒來說不過于硬也不能太軟，既利于幼兒的正?；@球活

25、動(dòng)又能保證幼兒的活動(dòng)安全。基礎(chǔ)設(shè)施因地制宜，按實(shí)際情況來布置，即滿足幼兒的日?；顒?dòng)需要，又能滿足隨時(shí)可以布置成大型游戲和籃球活動(dòng)所需的場(chǎng)地要求。5.3 創(chuàng)新開展籃球運(yùn)動(dòng)的形式幼兒籃球活動(dòng)不同于成人籃球，是在其基礎(chǔ)上進(jìn)行改變和創(chuàng)新。因此，教師在選擇籃球游戲活動(dòng)時(shí)要符合不同年齡段的幼兒身心發(fā)展規(guī)律和年齡特點(diǎn)【16】。其中籃球游戲活動(dòng)的開展基本在戶外進(jìn)行，其中針對(duì)了各年齡段的發(fā)展所設(shè)計(jì)的活動(dòng)難度不同。幼兒園籃球活動(dòng)參照36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南中各年齡段幼兒的發(fā)展水平，旨在培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒在每個(gè)階段需要達(dá)到的目標(biāo)，而設(shè)計(jì)和開展的一系列活動(dòng)?；@球運(yùn)動(dòng)以游戲的方式開展可以進(jìn)行籃球游戲的創(chuàng)新，開展競(jìng)技性幼兒籃

26、球活動(dòng)，趣味籃球操、競(jìng)賽型籃球游戲、三人籃球賽等。在這些活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改造和創(chuàng)新，使活動(dòng)形式新穎、內(nèi)容豐富精彩，從而使籃球活動(dòng)能更好的開展。5.4 提高幼兒參與籃球運(yùn)動(dòng)的積極性5.4.1 采用動(dòng)畫效應(yīng)形成孩子喜愛打籃球的風(fēng)氣利用動(dòng)畫效應(yīng)，讓相比于靜態(tài)的圖文讓幼兒能更好的感知。大班以下幼兒的思維水平還以具體形象思維為主，所以用直觀的方式讓幼兒能更好的整體感知。從而激發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性?；@球活動(dòng)既是實(shí)物活動(dòng)能讓幼兒用手直接感知，也有圖文，動(dòng)畫讓幼兒去觀察，幼兒學(xué)習(xí)起來更加方便有效。幼兒喜歡上籃球運(yùn)動(dòng)，積極參與開展的幼兒籃球游戲活動(dòng)。幼兒園的籃球文化形成是對(duì)幼兒潛移默化的隱性教育，從而

27、形成幼兒喜愛打籃球的風(fēng)氣。5.4.2通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)營造追求夢(mèng)想的氛圍 創(chuàng)設(shè)幼兒籃球游戲活動(dòng)所需要的環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源，積極創(chuàng)設(shè)愛好籃球的支持性環(huán)境，切實(shí)有效地激發(fā)幼兒對(duì)籃球活動(dòng)的興趣【17】。提供幼兒籃球游戲活動(dòng)所需要的場(chǎng)地、護(hù)具和幼兒籃球，營造愉快的活動(dòng)氛圍。其中籃球游戲活動(dòng)熱烈的氣氛和布置場(chǎng)景的真實(shí)度，能讓幼兒在優(yōu)質(zhì)的環(huán)境下進(jìn)行籃球游戲活動(dòng)。在積極愉快的氛圍下健康成長，幼兒的身心得到滿足才能更好的達(dá)到籃球活動(dòng)的效果。好的環(huán)境和氛圍是籃球活動(dòng)成功開展的前提，所以為幼兒準(zhǔn)備好的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，是為了提高幼兒參與籃球活動(dòng)的積極性并使活動(dòng)有效開展。5.4.3 采取創(chuàng)新教法激發(fā)孩子學(xué)習(xí)籃球

28、的興趣教學(xué)有法而無定法，貴在得法。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法能讓活動(dòng)更有效的進(jìn)行，通過創(chuàng)新教法調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)籃球的興趣。采用幼兒感興趣和適合幼兒的教法，是活動(dòng)成功的一半。講解法配合示范法是比較有效的方法，游戲是幼兒最基本的教育活動(dòng)方式，所以采用游戲法讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。實(shí)際鍛煉和練習(xí)法能讓幼兒獲得直接經(jīng)驗(yàn)。在幼兒籃球活動(dòng)中把已有教法進(jìn)行創(chuàng)新，并適用于幼兒籃球活動(dòng)，使此活動(dòng)有效的激發(fā)幼兒興趣從而達(dá)到活動(dòng)的目標(biāo)。5.4.4 通過激勵(lì)機(jī)制增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)籃球的信心在幼兒的成長過程中幼兒參與過許多不同的活動(dòng)，并獲得到不同的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。在針對(duì)幼兒園小朋友開展的籃球活動(dòng)中，教師要注意鼓勵(lì)為主【18】。使用

29、激勵(lì)機(jī)制能讓幼兒獲得自信心，讓幼兒對(duì)其受到激勵(lì)的籃球活動(dòng)，產(chǎn)生興趣和參與的積極性。幼兒擁有足夠的信心，才能全身心的投入到幼兒籃球活動(dòng)中。對(duì)幼兒籃球活動(dòng)進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)，使活動(dòng)的內(nèi)容得到加深和鞏固。結(jié)論本文從籃球運(yùn)動(dòng)在幼兒體育游戲活動(dòng)中的探究入手，明確了幼兒籃球活動(dòng)對(duì)幼兒的全面發(fā)展是有著重要作用的。我們必須認(rèn)識(shí)到幼兒籃球活動(dòng)的重要性，因?yàn)榇嘶顒?dòng)的開展，不僅增強(qiáng)了幼兒的身體素質(zhì)，對(duì)幼兒的心理和其他各方面都有重要影響。通過查閱相關(guān)的資料并結(jié)合實(shí)習(xí)經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)幼兒園體育活動(dòng)中籃球游戲活動(dòng)存在問題，并對(duì)活動(dòng)的各項(xiàng)問題的原因進(jìn)行分析，針對(duì)出現(xiàn)的問題提出與之相對(duì)應(yīng)的策略，策略如下。首先要加強(qiáng)對(duì)幼兒籃球活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，

30、只有加強(qiáng)對(duì)此活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。才能知道活動(dòng)的開展是必要的，制定方向和目標(biāo)才能更好的去發(fā)展。但由于幼兒園條件所限，發(fā)展的不均衡，所以還存在基本設(shè)施單一、不足的現(xiàn)象。完善幼兒籃球運(yùn)動(dòng)的基本設(shè)施，是開展活動(dòng)的物質(zhì)前提，好的活動(dòng)準(zhǔn)備是活動(dòng)成功的一半。只有備齊幼兒籃球活動(dòng)所需的物質(zhì)基礎(chǔ)和基本設(shè)施，才能使籃球活動(dòng)更好繼續(xù)發(fā)展。必須的前提達(dá)到了，活動(dòng)的形式就成了重要方面，活動(dòng)開展要有好的形式和內(nèi)容。形式的新穎和有趣，內(nèi)容的豐富和精彩，能激發(fā)幼兒興趣，提高幼兒參與籃球活動(dòng)的積極性。幼兒參與體育籃球活動(dòng)的有效性直接體現(xiàn)出活動(dòng)開展的成功與否，成功開展好體育籃球活動(dòng)能讓幼兒自發(fā)的積極參與。前期使幼兒接觸到體育籃球活動(dòng)，幼

31、兒能主動(dòng)參與到感興趣的籃球活動(dòng)中。但幼兒的年齡特點(diǎn)和其發(fā)展水平，所接觸的還是初級(jí)的體育籃球活動(dòng)。旨在發(fā)展幼兒興趣和身體健康，符合幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）提出的健康領(lǐng)域中的要求?；@球活動(dòng)中運(yùn)用到多種方式方法，提高幼兒參與籃球活動(dòng)的積極性，形成幼兒喜愛打籃球的風(fēng)氣。通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氣氛，增加幼兒參與的積極性。幼兒的學(xué)習(xí)是直接的，也有潛移默化的。所以創(chuàng)設(shè)好的物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境和氛圍，就成了促進(jìn)幼兒籃球活動(dòng)積極性的一種有效方式。幼兒園中多以游戲?yàn)榛A(chǔ)教育，其教育方法的使用也是根據(jù)活動(dòng)的不同。例如，創(chuàng)新教法，使其適用于籃球活動(dòng)，來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)籃球的興趣。最后可以采用激勵(lì)機(jī)制，因?yàn)樾『⒆拥母綄賰?nèi)驅(qū)力突

32、出，所以用激勵(lì)機(jī)制來增強(qiáng)幼兒的自信心。讓幼兒有信心愿意去參加籃球游戲活動(dòng)，從而有效的促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。在幼兒籃球游戲活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)其中存在的問題并進(jìn)行對(duì)應(yīng)的方法策略研究，我們不斷尋找培養(yǎng)幼兒對(duì)籃球活動(dòng)興趣的方式方法。讓幼兒更好的參與其中，幼兒籃球活動(dòng)有價(jià)值的開展。由于個(gè)人的專業(yè)水平有限，所以本文的研究還不夠透徹，希望各位閱讀本文的學(xué)者提出寶貴建議。本人深表感謝，并將在以后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和發(fā)展，不斷的充實(shí)自己，增加知識(shí)儲(chǔ)備和技能掌握。盡自己的最大努力去提升自身水平，從而對(duì)此次論文的不足之處進(jìn)行修改和完善。致 謝時(shí)光如流水，四年的大學(xué)生活就要結(jié)束，在美麗的校園度過的這四年是我人生中寶貴的四年。我很幸運(yùn)能夠遇到不僅傳授我知識(shí)和學(xué)問，而且從更高的層次指導(dǎo)我的人生與價(jià)值追求的良師。論文的撰寫再一次讓我梳理了所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也讓我清楚的知道論文的完成就意味著大學(xué)生涯的結(jié)束。在此，我要鄭重感謝王帆老師，在我論文寫作過程中給我充分耐心的指導(dǎo)。她是一個(gè)精益求精，勤勤懇懇的導(dǎo)師