六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案12.把耳朵叫醒

1、.12.把耳朵叫醒教學(xué)目的 1借助詞典和課文內(nèi)容理解詞語(yǔ)，體會(huì)人物的思想感情。2理解“米老鼠這個(gè)動(dòng)畫形象的創(chuàng)作過程，并從中受到啟發(fā)。重點(diǎn)難點(diǎn)理解“米老鼠這個(gè)動(dòng)畫形象的創(chuàng)作過程，并從中受到啟發(fā)教學(xué)課時(shí)一課時(shí)【教學(xué)準(zhǔn)備】老師：搜集有關(guān)沃爾特·迪斯尼的創(chuàng)業(yè)故事。學(xué)生：搜集米老鼠的各種動(dòng)畫形象?！窘虒W(xué)過程 】一、激趣引入，展示課題1出示迪斯尼公司創(chuàng)作的“米老鼠動(dòng)畫圖片，談話引入。這是誰(shuí)？是哪部動(dòng)畫片中的？它給你留下了什么印象？你知道它是怎樣誕生的嗎？2答案全都藏在?把耳朵叫醒?里。請(qǐng)讀課題。3你有什么想法或疑問嗎？二、初讀課文，整體感知1請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文，勾畫出你覺得難以理解的詞語(yǔ)或句子

2、，借助詞典或聯(lián)絡(luò)上下文理解。2同桌互相說(shuō)說(shuō)，互相交流補(bǔ)充。1說(shuō)說(shuō)課文大意。課文講了沃爾特·迪斯尼創(chuàng)作“米老鼠的困難過程。2交流對(duì)詞語(yǔ)的理解。貧困潦倒：因生活貧窮，經(jīng)濟(jì)困難而頹喪、失意。 賞識(shí)：認(rèn)識(shí)到別人的才能或作品的價(jià)值而予以重視或贊揚(yáng)。 入不敷出：收入不夠開支。 頹然：形容敗興的樣子。 靈感：突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路、想法相依為命：互相依靠著生活，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。 心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。 難以言傳：無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。 舉步維艱：邁步困難，比喻事情每向前進(jìn)展一步都非常不容易。 蜚聲世界：在世界上揚(yáng)名。 三、檢查自讀情況，集體匯報(bào)交流1全班交流文章的主要內(nèi)容。2用心默讀

3、課文，找出文中能概括沃爾特·迪斯尼創(chuàng)作“米老鼠的困難過程的詞語(yǔ)。學(xué)生默讀、勾畫、同桌交流3集體討論，匯報(bào)自己找到的詞語(yǔ)。1給學(xué)生充足的自學(xué)時(shí)間，并引導(dǎo)學(xué)生集體討論，互相補(bǔ)充，從學(xué)生的發(fā)言中選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。對(duì)學(xué)生的自學(xué)才能、概括才能及時(shí)給予肯定。2根據(jù)學(xué)生的答復(fù)板書：貧困潦倒相依為命舉步維艱靈光乍現(xiàn)蜚聲世界。3讀一讀這些詞語(yǔ)，為什么會(huì)有這樣的變化，根本原因是什么？請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x課文，勾畫出相關(guān)語(yǔ)句仔細(xì)體會(huì)，并留下學(xué)習(xí)的足跡可以在句子旁邊寫一寫體會(huì)。4讀讀自己感受最深的語(yǔ)句，并交流體會(huì)。1“雖然報(bào)酬很低，但他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。面對(duì)能改變自己命運(yùn)的時(shí)機(jī)全力以

4、赴，可見他工作非常努力，但是僅有努力就能成功嗎？2“他熄了燈，陷入空虛與無(wú)望的黑暗中，周圍靜得可怕，又似乎吵鬧不休。“靜得可怕與“吵鬧不休看似矛盾，實(shí)際正是作者狂躁與絕望情緒的生動(dòng)寫照。3“他拉開燈趕走那只討厭的家伙，但疲倦的身心讓他干什么都沒勁，只好聽之任之。反正是失眠，他就去聽老鼠的叫聲，他甚至聽到它在自己床邊的跳躍聲?！奥犞沃胺凑@些詞語(yǔ)說(shuō)明畫家最初是在無(wú)奈之下聽老鼠發(fā)出的聲音的。4“漸漸地，他聽到了一種美妙的音樂，如一個(gè)精靈在這個(gè)寂寞的午夜與自己相伴。從“美妙的音樂、“精靈、“相伴這些詞語(yǔ)可以看出作者在傾聽中對(duì)老鼠的態(tài)度和情感有了很大轉(zhuǎn)變，他在傾聽中發(fā)現(xiàn)了美，獲得了藝術(shù)的享受。5“

5、小老鼠使他的工作室有了活力，它成了他的朋友，他那么成了它的觀眾，彼此相依為命。瞧！傾聽讓年輕畫家在普通老鼠身上找到了愛。6“那一刻，靈光乍現(xiàn)，他拉開燈，支起畫架，畫出了一只老鼠的輪廓。偉大的創(chuàng)作過程似乎僅在一瞬間，但聯(lián)絡(luò)上下文，我們就知道，創(chuàng)作的過程經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)日夜的傾聽，經(jīng)歷了那么多的“舉步維艱，才有了這一刻的“靈光乍現(xiàn)，又怎能說(shuō)是“一瞬間呢？7讀課文最后兩段，理解“原來(lái)，靈感只青睞那些愿意傾聽的耳朵，“把耳朵叫醒，然后傾聽世界。相信總有一個(gè)聲音屬于成功這兩句話的意思。靈感的獲得需要我們用一顆熱愛生活的心去感受，用眼睛細(xì)細(xì)觀察，用耳朵靜靜傾聽，這樣才可以發(fā)現(xiàn)生活中的愛與美。8結(jié)合自己對(duì)課文的

6、理解，試著給課文另外取個(gè)題目，并說(shuō)說(shuō)自己的理由。四、課外結(jié)合，交流拓展1你覺得沃爾特·迪斯尼成功的根本原因是什么？聯(lián)絡(luò)實(shí)際談?wù)勆钪心闶艿搅耸裁磫l(fā)。2你還理解沃爾特·迪斯尼的哪些故事，說(shuō)給大家聽聽。3課后寫一寫讀后感。五、總結(jié)全文羅丹曾說(shuō)過：生活中從不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中常有不如意的時(shí)候，如何把握時(shí)機(jī)走出困境，勇氣和努力固然重要，但有光陰憑奮斗是不夠的。還需要我們有一顆熱愛生活的心去感受，用眼睛細(xì)細(xì)觀察，用耳朵靜靜傾聽，發(fā)如今平凡甚至窘迫生活中的愛與美，獲取成功?！菊n堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】1.看拼音，寫詞語(yǔ)。liáo do bào ch

7、3;u tuí rán xià huqng lài mí wng kn k lún kuò2.填空組成詞語(yǔ)貧困 倒 入不 出 相 為命 心 理得 難以言 舉步 艱 3. 沃爾特·迪斯尼創(chuàng)作“米老鼠的困難過程給了我們什么啟示？家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì)，給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。 參考答案1.潦倒 報(bào)酬 頹然

8、嚇唬 青睞 迷惘 坎坷 輪廓單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。2.潦 敷 依 安 傳 維3.只要我們用一顆熱愛生活的心去感受，用眼睛細(xì)細(xì)觀察，用耳朵靜靜傾聽，就能發(fā)如今平凡甚至是窘迫生活中的愛與美，獲取成功的靈感?！景鍟O(shè)計(jì)】一般說(shuō)來(lái)，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門

9、博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形，但仍說(shuō)不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。用心感受用眼觀察 發(fā)現(xiàn)平凡生活中的愛與美用耳傾聽【課后反思】課文講了沃爾特·迪斯尼創(chuàng)作“米老鼠的困難過程因此一舉成名的故事，啟發(fā)我們用一顆熱愛生活的心去感受，用眼睛細(xì)細(xì)觀察，用耳朵靜靜傾聽，就能發(fā)如今平凡甚至是窘迫生活中的愛與美，獲取成功的靈感。 我在教?把耳朵叫醒?一課時(shí)，先由人

10、人皆知的米老鼠形象引入，快速把學(xué)生帶入生動(dòng)有趣的課堂。接著讓學(xué)生快速閱讀課文，然后分組討論，總結(jié)歸納文章內(nèi)容，試著用自己的話復(fù)述全文內(nèi)容，漸漸感悟文中那只本來(lái)令人生厭的老鼠是如何吸引了年輕畫家的注意，又是怎樣他們成了好朋友，進(jìn)而促使他由原來(lái)的一蹶不振、頹廢沮喪便得精神振奮、名噪全球!接著讓學(xué)生根據(jù)文中的四字成語(yǔ)簡(jiǎn)單概括美國(guó)人沃爾特迪斯尼坎坷艱辛的成功過程。 緊接著抓住眼前這稍縱即逝的靈感，聯(lián)絡(luò)生活告訴學(xué)生：一個(gè)人要想成功 ，就得有一顆感恩的心，還得學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，認(rèn)真留意、諦聽、記憶身邊的人和事、情和景，自然就會(huì)眼中有景、心中有情、筆下有文，就會(huì)和迪斯尼一樣獲得珍貴的靈感迎來(lái)成功的喜悅。正是以這種思路來(lái)學(xué)習(xí)本課，課堂氣氛非?；顫姡瑢W(xué)生情緒高漲，爭(zhēng)先恐后答復(fù)以下問題，同時(shí)也積累了許多四字詞語(yǔ)，一舉多得，事半功倍。 另外我注意把學(xué)生自己能解決掌握的放給學(xué)生自主學(xué)習(xí)解決，對(duì)難點(diǎn)問題、學(xué)生有困惑的問