小班音樂教案小兔子

1、小班歌曲：小兔子活動目標1、 熟悉歌曲的旋律，學習用自然的聲音唱歌。2、 根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，仿編歌詞。3、 積極參與歌唱活動，感受音樂的樂趣。重點：熟悉歌曲，用工整替換的方法創(chuàng)編歌詞。難點：能完整的演唱自編的歌曲。準備：圖譜、小兔活動過程：（一） 談話導入，引出課題 今天，李老師請來了一位小客人來我們班做客，你們來猜猜看，它是誰？（小兔） 大家好我是小兔子，很高興來到XX班做客。今天啊，我要給你們一個驚喜，要給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨?，你們聽（二?學唱新歌1、 教師范唱第一遍，幼兒傾聽師：聽了這么好聽的歌曲，誰能來給這首歌取一個好聽的名字？（小兔子）師：那小朋友知不知道小兔子它都有些什么特

2、征？（兩只長耳朵、兩雙紅眼睛、一條短尾巴）2、 教師范唱第二遍，邊唱邊做動作 好，接下來請小朋友聽一聽歌曲里面的小兔子它有什么特征？和小朋友們說的是不是一樣？師：誰聽清楚了歌曲里面的小兔子它有什么特征？兩只長耳朵、兩雙紅眼睛、一條短尾巴）邊總結幼兒的回答我邊出示圖譜3、 出示圖譜，尋找問題師：請小朋友們來看一看，這圖譜里面有什么圖片你是看不懂得？（教師用歌詞來回答幼兒的問題）4、 幼兒看著圖譜學唱 好，接下來請小朋友看著圖譜用美妙的聲音來唱歌。5、 情景表演（1） 恩，小兔子剛才悄悄跑來告訴李老師說，小朋友的聲音有點兒輕，我還沒聽請就唱完了。你們說，我們要不要幫幫小兔子用好聽又響亮的聲音來唱歌

3、，好不好？（2） 小朋友剛才呀也看見了，小兔子不僅會唱這首好聽的歌曲，還會做好看的動作。我們也一起來學一學小兔子，邊做好看的動作邊用好聽的聲音來唱歌。好，立正，準備請坐（三） 創(chuàng)編歌詞，情景表演 恩，我們都知道了小兔子是跳、跳、跳著唱歌的，有誰知道別的小動物還會怎么唱歌？恩，誰能來說說看？（說一個小動物，教師出示一張圖片進行粘貼，再用語言總結，最后用記號筆畫上符號）如：小鳥會喳、喳、喳的唱歌。喳、喳、喳，我是一只小小鳥恩，真棒！誰還有不同意見？還有什么動物也會唱歌？（舉例三個到四個）（四） 活動延伸 恩，小朋友們都很能干，李老師相信還會有許許多多的小動物也會用很多不同的方法來唱歌，那我們啊下一次再把它們都請出來吧！附1：小兔子1D 2/45 5 5 3456 535 4 44 34跳 跳 跳，我是 一只小白 兔，跳 跳 跳，我有54 323 5 5 5 3456 5354 4兩只長耳朵。 跳 跳 跳，我是 一只小白兔， 跳 跳4 3454 323 5 55 34 56 53跳，我有兩只紅眼 睛