我們的朋友遍天下

1、八年級思品有效課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)稿課題我們的朋友遍天下學(xué)習(xí)目標(biāo)情感目標(biāo)樹立樂于交往的積極生活態(tài)度，自覺主動與他人交往，建立和諧融洽的交往關(guān)系。 技能目標(biāo)初步培養(yǎng)交往與溝通的能力，增強參與意識，并學(xué)會獨立思考、提出疑問和進(jìn)行反思。知識目標(biāo)明確交往有內(nèi)外圈之分，了解交往由“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展的重要性，掌握擴大交往的幾種好的方式，正確地認(rèn)識并使用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)重點難點重點：正確認(rèn)識并使用互聯(lián)網(wǎng)難點：懂得有內(nèi)圈向外圈發(fā)展的方式及意義教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)情分析本項目主要是讓學(xué)生認(rèn)識隨著學(xué)生的成長，交往也會不斷發(fā)展；交往的發(fā)展，又會進(jìn)一步促進(jìn)自身的健康成長，從而引導(dǎo)學(xué)生要積極進(jìn)行交往。學(xué)習(xí)本課要使學(xué)生在認(rèn)識到交往的作用

2、的基礎(chǔ)上掌握由“內(nèi)圈”向“外圈”發(fā)展的主要交往方式，并針對網(wǎng)絡(luò)的普及和國際交往的日益頻繁，倡導(dǎo)學(xué)生趨利避害，正確使用互聯(lián)網(wǎng)，同時注意謹(jǐn)慎交友。而我們的學(xué)生多數(shù)不能正確的使用互聯(lián)網(wǎng)，這是家長、學(xué)校和社會都比較頭疼的問題。學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)本本節(jié)課授課采取新課程有效課堂教學(xué)中所提倡的學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究模式，體現(xiàn)“創(chuàng)設(shè)情境、自主感悟-師生互動、共同探究-回歸生活、拓展升華-成果交流、積累收獲”等四環(huán)節(jié)教學(xué)方法： 創(chuàng)設(shè)生動的情景引導(dǎo)學(xué)生展開討論，認(rèn)識擴大交往的方式和意義，并正確的認(rèn)識和使用互聯(lián)網(wǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備了解學(xué)生在現(xiàn)實生活中的實際交往狀況；了解學(xué)生對上網(wǎng)的真實看法。教 學(xué) 過 程 設(shè) 計程序要素教

3、 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè) 計思 路情景導(dǎo)入自主感悟多媒體播放周華健的朋友。教師：我們的經(jīng)歷告訴我們要想在社會上立足，要想創(chuàng)出自己的一片天定，我們不僅靠自己的努力，親人的幫助，更需要朋友的支持，正如中國的那句“俗話”，所說：在家靠父母，出門靠朋友。朋友是精神世界寶貴的財富，朋友遍天下是我們每一個人心中的美好愿望。如何才能實現(xiàn)這一愿望，那就讓我們一起來從第三課第二節(jié)我們的朋友遍天下尋找答案吧。欣賞歌曲思考問題自學(xué)課本通過歌曲欣賞激發(fā)學(xué)生廣交朋友的情緒師 生互 動合 作探 究（一）展示一組照片并引導(dǎo)思考（1）主人翁從小到大交往圈有什么變化？設(shè)想她的下一次交往對象可能是誰？（2）同學(xué)們現(xiàn)在的交往又

4、在哪個圈子里？交往圈的劃分（二）大家談（多媒體展示）：材料一 小亮學(xué)習(xí)不錯，以前總是獨來獨往。當(dāng)選學(xué)生會學(xué)習(xí)部長后，參加了許多社會活動，認(rèn)識了各班的許多“高手”，才知道自己還需要學(xué)習(xí)很多東西。尤其是在參加市里舉辦的中學(xué)生夏令營活動中，他看到了另一個廣闊天地，并結(jié)識了許多電腦高手，使他在學(xué)習(xí)和電腦操作方面有了很大進(jìn)步。材料二 小敏是城市里的孩子，從小嬌生慣養(yǎng)的她任性、自私，稍不如意就大發(fā)脾氣。后來，她參加了學(xué)校組織的“一幫一，手拉手”活動，認(rèn)識了農(nóng)村某中學(xué)的學(xué)生小花。在與小花的接觸中，她的思想受到了很大的觸動，變得懂事多了。材料三 初二某學(xué)生小名在網(wǎng)吧中認(rèn)識了社會青年小力，小名很崇拜“成熟”的小

5、力，因此小力約他到營業(yè)性舞廳時，小名欣然前往。問題：1. 上述同學(xué)是采用什么方式認(rèn)識新朋友的？2. 哪些同學(xué)的做法值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，哪些同學(xué)的做法不妥，為什么？3. 從這幾位同學(xué)的身上，我們可以得到哪些經(jīng)驗和教訓(xùn)？欣賞圖片說變化并進(jìn)行設(shè)想認(rèn)識交往圈及內(nèi)圈和外圈了解交往圈的劃分閱讀材料了解擴大交往的方式分清正誤談經(jīng)驗和教訓(xùn)通過圖片展示及文字介紹引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識交往圈通過材料引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識交往尤其是廣泛交往的作用及擴大交往的方式從而反思指導(dǎo)自己的交往回歸生活拓展升華網(wǎng)絡(luò)知多少1. 你上過網(wǎng)嗎？你有QQ號嗎？2. 你上網(wǎng)主要目的是做什么？3. 你結(jié)交過網(wǎng)友嗎？你和網(wǎng)友主要進(jìn)行哪些方面的交流？請看下面一段

6、剪輯的QQ聊天記錄：1、請同學(xué)們發(fā)揮豐富的想象力,為這個故事續(xù)寫可能的結(jié)尾。 2、你如何認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)？在利用互聯(lián)網(wǎng)擴大交往范圍時應(yīng)該注意什么問題呢？教師展示網(wǎng)絡(luò)調(diào)查及警示總結(jié)：互聯(lián)網(wǎng)作為我們現(xiàn)代社會交往的工具，我們不可能棄之不用，主要是看我們運用的方式態(tài)度是否正確，作為我們中學(xué)生查詢資料是允許的，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之余我們也可用之來豐富我們的業(yè)余生活，拓寬我們的知識視野，但一定要注意運用的方式和程度，要做到正確使用互聯(lián)網(wǎng)，從中汲取有益的信息，結(jié)交良友，抵制不良的誘惑，避免網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。 實話實說發(fā)揮想象續(xù)寫結(jié)尾談對互聯(lián)網(wǎng)的認(rèn)識，也可以談自己生活中網(wǎng)絡(luò)運用經(jīng)歷及想法通過調(diào)查及材料分析引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識

7、并使用網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)使用教育成果交流積累收獲通過今天我們的探討，我認(rèn)識到 今后我將這樣廣交朋友 使用網(wǎng)絡(luò)時我將做到 根據(jù)提示回顧本課所學(xué)通過引導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生感悟本課知識點課堂達(dá)標(biāo)檢測小影是七年級二班的一員，學(xué)習(xí)成績不錯，以前因為擔(dān)心交往會影響自己的學(xué)習(xí)，所以總是獨來獨往。去年當(dāng)選為學(xué)生會學(xué)習(xí)部長，為此她參加了許多社會活動，認(rèn)識了各班的許多“高手”，才知道自己其實還需要學(xué)習(xí)很多課本以外的知識。尤其是在參加了市里舉行的中學(xué)生夏令營活動中，她看到了另一個廣闊的天地，并結(jié)識了許多方方面面的“小專家”，使她在各個方面都有了很大的進(jìn)步。結(jié)合小影的事例談?wù)剰V泛交往的好處？可通過哪些方式可以擴大交往范圍？閱讀

8、題干認(rèn)真思考回答問題通過簡單的問題引導(dǎo)學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)知識板 書設(shè) 計 方式：社會公益/互聯(lián)網(wǎng) 內(nèi)圈 外圈青少年時期（朋友圈） 踏上社會后課 后反 思通過第一節(jié)的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識到交往的作用，也知道了交往原則，所以本節(jié)課的重點是了解在生活中的交往圈，了解擴大交往范圍的方式，而方式中的互聯(lián)網(wǎng)則是學(xué)習(xí)的焦點，也是難點，這是所有家長都頭疼矛盾的問題，課上我也允許學(xué)生發(fā)表自己多網(wǎng)絡(luò)的看法，允許他們發(fā)發(fā)牢騷，但是最后我一定讓學(xué)生明白互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)正確使用，這里可讓學(xué)生談如何用，最后再強調(diào)運用要合理適度正確，這樣才能消除家長老師的擔(dān)憂，才能讓互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮其真正作用。附材料：百天留念 周歲全家福 幼年與鄰居的合影

9、 中學(xué)時代一段聊天記錄邊城浪子：你好，可以交個朋友嗎？暈倒的云：YES！你是誰？邊城浪子：本是天涯緣份人，相逢何必曾相識！我是你遠(yuǎn)隔天涯的知心朋友！愿意同你分享你的憂愁和快樂！一個月之后邊城浪子：在干什么？阿云！暈倒的云：沒事干，無聊！你呢？浪子大哥！邊城浪子：能說給我聽聽嗎？知道嗎？我時時刻刻都在想念你！每次下線之后我就覺得生活一下子成了灰色，我的身體就好像掏空了一般暈倒的云：我也是，我這一段時間好衰?。〕煽兟湎铝?，老師找我談話，爸爸對我更是兇神惡煞一般，我有時真懷疑我是不是他親生的邊城浪子：有沒有想到走出去，外面的世界真的很精彩，機會也很多，象你這樣聰明的人只要走出來一定會有光明的前途的，

10、我在社會上已經(jīng)工作了一段時間，或許能幫助你！一周之后網(wǎng)名為暈倒的云的學(xué)生王華麗從她所在的中學(xué)徹底消失了中小學(xué)生網(wǎng)上交友須謹(jǐn)慎 現(xiàn)狀調(diào)查一： 據(jù)石家莊市××局網(wǎng)絡(luò)民警介紹，網(wǎng)上交友聊天是青少年上網(wǎng)的主要目的。通過問卷分析，青少年與網(wǎng)友見面的占11.5%，從不見面的占56.3%，偶爾聯(lián)系的32.2%。與網(wǎng)友見面危險性極大，省會就發(fā)生過大學(xué)生與網(wǎng)友見面遭強奸的事件。 網(wǎng)絡(luò)警察提醒 一般情況下不要與網(wǎng)友見面，也不要通電話。如果網(wǎng)友要求與你通電話、見面，一定要征得父母或老師的同意。與網(wǎng)友最初見面時，最好有父母或老師在場。 現(xiàn)狀調(diào)查二： 在不少兒童網(wǎng)站上，人們可以找到類似這樣的東西：“我叫*，今年12歲，在*小學(xué)讀六年級，希望能和大家交朋友”由于中小學(xué)生警惕性較差，好多上網(wǎng)的中小學(xué)生會非常輕易地將自己的生日、家庭電話、地址等非常重要的個人信息貼出來。 網(wǎng)絡(luò)警察提醒 中小學(xué)生真誠