初2017級第一次月考語文試題

1、初2017級月考語文試題時間：100分鐘 分值：120分一、積累運用（20分）。1、下列加點字注意全對的一項是（ ）A、憔悴（cuì） 癱瘓（tn） 攲斜（q） 水波粼粼（líng）B、禱告（do） 花瓣（pàn）匿笑（nì） 拆散（ci）C、須臾（yú） 搓捻（nin）磕頭（k） 花團錦簇（cù）D、綽號（zhu） 尷尬（gngà）褪色（tuì） 感慨（ki）2、下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）A、分歧（qí） 樹杈（chà） 熬夜（áo）B、訣別（jué） 姊妹（z

2、hí） 蔭蔽（yn）C、一霎時（chà） 沐?。╩ù） 臉頰（xiá）D、捶打（chuí） 徘徊（huí） 絮叨（xù）3、下列詞語中有錯別字的一項是（ ）A、信服 委屈 笑嘻嘻 B、訣別 淡雅 樂呵呵C、花蕾 笑柄 老框框 D、輝熿 偶而 酸溜溜4、下列語詞沒有錯字的一項是（ ）A、榆錢 狡滑 疲倦不堪 花團錦族B、軍閥 譴憾 截然不同 小心翼翼C、自毫 靈魂 迷迷糊糊 珠絲馬跡D、慚愧 寂靜 不求甚解 獨具慧眼5、下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A、這么多樹根在大地里面觸類旁通，吸收著大地母親給予的食糧的供養(yǎng)。B

3、、慶?！傲弧钡耐頃?，倆小朋友模仿的小品讓我們都忍俊不禁地開懷大笑。C、王芳在學(xué)校里的表現(xiàn)非常特別，看了她的日記，小王才恍然大悟，原來她是個聾啞人。D、劉華同學(xué)進入初中以來，學(xué)習(xí)上苦心弧詣，在期中測試中也取得了很好的成績。6、下列句子中有語病的一句是（ ）A、她憔悴的臉上現(xiàn)出了央求的神色。B、這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡。C、那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。D、每次上體育課，每當(dāng)看見她褲子上那條長長的傷疤時，就覺得對不起她。7、根據(jù)語境，橫線上填入的句子排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）我?guī)е⒆觽儯[身在走廊的玻璃門里，悄悄觀望。 。翅子一展，大

4、麻雀劃了一道斜線，飛回籬墻上，目不轉(zhuǎn)睛地，望著那饕餮吞食的小囚徒。只見一只大麻雀，果然勇敢地自籬墻上跳了下來，口里銜著一條小小白蟲，兩只細細小腿，像雨線般在地上輕盈跳動。它的頭向這邊歪一歪，小麻雀的頭向那一邊斜一斜，正好一下兩喙相接，那條白蟲，遂落進那張饑餓的小嘴巴里。及至四顧無人，唰的一聲，飛躍到小麻雀眼前。A、 B、 C、 D、8、下列對文學(xué)常識表述不正確的一項是（ ）A、論語是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子言行的一部書，共18篇。B、泰戈爾是印度著名詩人、文學(xué)家、作家，主要作品有吉檀迦利新月集飛鳥園丁集等。C、冰心是現(xiàn)代散文家、詩人、小說家，她的代表作品是詩集繁星春水。D、世說新語是六朝志人小

5、說的代表作，以語言簡練，辭意雋永著稱，對后代筆記體作品影響很大。9、下列對名著表述錯誤的一項是（ ）A、繁星春水以宣揚“愛的哲學(xué)”著稱。B、“母愛、童真、童趣”是繁星春水三個方面的主要內(nèi)容。C、伊索寓言大部分是動物寓言，少部分以神或人為主人公。D、伊索寓言中更多地表現(xiàn)出勞動人民生活經(jīng)驗與智慧。10、下列語言表達得體的一項是（ ）A、一位客人來找你父親，你對客人說：“令尊不在！”B、在路上有老人擋住了去路，你對他們說：“老東西，讓開！”C、你向小明借了一本書，未按時看完，你應(yīng)對小明說：“書沒看完，還必須再借幾天。”D、你在車上不小心踩了別人腳，你應(yīng)該主動向別人說：“不好意思，對不起！”11、名句

6、默寫（11分）。 ，志在千里。（曹操龜雖壽）山光悅鳥性， 。(常建題破山寺后禪院)我寄愁心與明月， 。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄） ，卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北）孟浩然過故人莊描寫出了農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光，其詩句是 ， 。論語十二章中闡述了學(xué)與思辯證關(guān)系的句子： ， 。在歡迎遠方客人到來可用論語中的一句是 ， 。子在川上曰： ， 。論語二、綜合性學(xué)習(xí)（11分）12、請按照例句格式，補充完整橫線上的句子（3分）如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭；如是你是 ，就 。13、語文學(xué)習(xí)無處不在我們的生活中，當(dāng)前社會上濫用諧音造成語言文字不規(guī)范，請同學(xué)們恢復(fù)下列成語的本來面目（4分）騎樂無窮（摩托廣告）

7、改： 。一明驚人（眼病治療廣告） 改： 。默默無蚊（蚊香廣告） 改： 。雞不可失（燒雞廣告） 改： 。14、某校用四個同音（jìng）作為校訓(xùn)，激勵師生努力創(chuàng)造良好校風(fēng)，請你把它們補寫出來（4分）。環(huán)境整潔突出一個“ ”字; 秩序安定突出一個“ ”字;文明禮貌突出一個“ ”字;力爭上游突出一個“ ”字。三、閱讀理解。（一）閱讀下面文字，回答問題（11分）。陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無

8、禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。15、解釋下列句子中的加點詞語（4分）（1）過中不至 （2）去后乃至 （3）與人期行，相委而去 （4）元方入門不顧 16、將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。（2）友人慚，下車引之，元方入門不顧。17、從故事人物的言談中可知，談?wù)勎覀儜?yīng)該做怎樣的人？（3分）（二）閱讀下文，回答問題（17分）。一個饅頭十三歲那年，我順利地考進離家二十多里的縣三中，成了母親最大的驕傲。那時，父親還是大山里的一名伐木工，為節(jié)約開支，他數(shù)年難得一次省親，貧寒的家境使母親也愈發(fā)省吃儉用、艱苦度日。那是一個霪雨霏霏的深秋的一天，當(dāng)父親興沖沖地

9、踏進院壩時，母親的眼眶一下就濕潤了。接過父親的行囊，母親就發(fā)現(xiàn)了那個白面做成的饅頭。這是父親路上吃剩下的干糧。對于當(dāng)時以玉米、紅薯為主食的我家來說，白面饅頭無疑是一種奢侈的享受。母親走進灶屋，在點燃茅草給父親燒洗臉水的同時，將蒸籠也放在了鍋上看著鍋上四溢的熱氣，母親喜盈盈地從房里拿出幾塊干凈的紗布，里三層外三層地包好那香氣撲鼻的饅頭，小心翼翼地揣進懷里，頭頂一塊藍花布就向二十里外的縣城走來。走到學(xué)校，已是下午。整齊的校舍、瑯瑯的讀書聲使大字不識的母親頓生敬畏。躡手躡腳，屏息而行，母親沿著每一間教室尋找心愛的兒子。幾乎走遍了整個學(xué)校，她終于看見了正在上課的我。許是怕老師呵斥，母親哈著腰，從窗戶上

10、露出半個腦袋，一邊用手向我比劃，眼睛又怯怯地瞅著老師。半個腦袋、奇怪的手勢和母親頗為滑稽的眼神立即吸引了同學(xué)們好奇的目光。就這樣在窗口呆了好一會兒，在老師背過身寫板書之際，母親突然做出一個令人震驚的動作。她直起身，從懷中掏出那個雪白紗布緊裹的饅頭，從窗外迅速向我擲來?！斑耍　币蛴昧^猛，饅頭掠過我的頭頂砸在了前面同學(xué)的課桌上，隨后又一骨碌滾在了地上。當(dāng)沾滿塵土的紗布一層層散開，那個干干凈凈的饅頭呈現(xiàn)在同學(xué)們的眼前時，教室里哄然而起的笑聲瞬間刺痛了我的耳膜。面對老師嚴肅的詢問，母親慌張地說：“我，我來給娃送個饅頭?！痹谖夷切┥铑H為優(yōu)裕的城里同學(xué)聽來，這樣的回答無疑是一種荒謬的笑料走幾十里路就為

11、送一個饅頭？看著他們前仰后合地笑個不停，憨厚的母親全然不知所以，竟還懷著敬意頻頻向她心目中的“秀才”們點頭。母親補丁綴補丁的衣服、頭上已歪斜的藍花布和這種尷尬的神態(tài)再次掀起了他們的笑浪在這一陣緊似一陣的笑聲中，我的自尊被踐踏得支離破碎。拾起饅頭，我快步走出教室，拉起母親就向操場走去。此時，我絲毫沒有感到饅頭上尚存的體溫，沒有注意到每間教室窗下濕漉漉的泥腳印，更沒有看到母親眼中那慈愛的目光！站在操場邊，我氣急敗壞而又語無倫次地向母親大喊大叫：“哪個要你到學(xué)校來？哪個要吃你的臭饅頭？看看你這一身泥，活像戲臺上的小丑，真是丟人現(xiàn)眼！”說著，我奮力一掄胳膊，那個尚熱的白面饅頭畫了一道美麗的弧線，飛出學(xué)

12、校的圍墻。母親沒有說一句話，慈愛的笑容僵硬在她滿是皺紋的臉上，母親嘴角抖了半晌，卻終歸沒有吐出半個字來。最后，她緩緩轉(zhuǎn)過身，一溜一滑地向校外走去。不知何時又下起了雨，濛濛煙雨中，母親低著頭，背脊佝僂如弓，隨著蹣跚的步伐，那塊歪斜的藍花頭布飄悠著，漸漸濕潤了我的視線至今我也不知道，母親懷揣著饅頭是怎樣一步一滑走到學(xué)校的，當(dāng)年我無情扔掉的那個饅頭到底對母親造成了多大的傷害，但我知道在回家的路上，有兩條小溪、三道山梁和二十里曲曲彎彎的泥濘山道18、標題“一個饅頭”在文中有哪些作用？（3分）19、文章兩段都寫到了“雨”，這樣寫有什么好處？（3分）20、文章圍繞“一個饅頭”敘述了哪幾件事，請簡要概括。（3分）21、本文人物描寫很精彩，下面兩個句子分別運用了什么描寫手法，請簡要分析（4