下學期初一政治教學計劃

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯下學期初一政治教學計劃下學期初一政治教學計劃 時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。但是教學計劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？下面是我為大家編寫的下學期初一政治教學計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。 下學期初一政治教學計劃1一、教材分析：生活中處處有規(guī)則，貼近學生生活實際。引導(dǎo)學生從日常學習、生活著眼，認識什么是規(guī)則，重點指導(dǎo)學生認識規(guī)則的重要性和普遍性，從而樹立規(guī)則意識。通過觀察和實踐培養(yǎng)學生的規(guī)則意識及自覺遵守規(guī)則的習慣。二、教學目標：1、知識目標：初步建立規(guī)則的概念，認識規(guī)則的普遍性。知道社會規(guī)則是

2、人們說話、做事的標準;初步樹立規(guī)則意識，開始將“小學生守則”等規(guī)則內(nèi)化。;2、能力目標：通過身邊最貼切的事例，體會規(guī)則的重要性、必要性，感受生活中處處有規(guī)則，逐步形成自覺按照社會要求規(guī)范自己行為的能力。3、情感態(tài)度、價值觀目標：感受到生活離不開規(guī)則，樹立尊重規(guī)則、尊重法律的觀念。三、教學難點、重點: 引導(dǎo)學生將自己的設(shè)想付諸實施。四、教學方式：多媒體教學;運用合作學習方法，用具體、生動的事例教育學生，引導(dǎo)學生尊重規(guī)則，尊重法律。五、課前準備：調(diào)查表調(diào)查(主要內(nèi)容見調(diào)查表 “規(guī)則在哪里”)，以小組為單位，選擇自己喜歡的方式，進行“找規(guī)則”的活動。六、教學過程：(一)、學校里的規(guī)則1、生活觀察師：

3、出示圖片看了想一想這樣才能玩得更快樂，你們有什么感想?(生自由發(fā)言)引發(fā)課題：生活中處處有規(guī)則2、結(jié)合互動平臺學生交流了解學校的其他規(guī)則。(1)師：生說說學校應(yīng)不應(yīng)該有規(guī)則?(2)生出示調(diào)查表，展示在學校里找到的規(guī)則。師：正是有了這些規(guī)則，我們的學習和安全才能得到保障，我們的學校才會秩序井然。課前小朋友們對學校的規(guī)則進行了調(diào)查，現(xiàn)在你們知道學校有哪些規(guī)則?(3)正反事例說明規(guī)則的重要性。師：有規(guī)則，我們的課堂、我們的學校是什么樣?如果沒有規(guī)則，我們的課堂、學校又將會是什么樣?(生自由發(fā)言)3、小組探究(1)提問學生：規(guī)則在我們的學習生活中有著這么重要的作用，正因為如此，有關(guān)部門為了保證我們正常

4、的學習，指定了我們每個小學生都必須遵守的規(guī)則，那就是小學生守則。那我們就看看小學生守則對我們提出了哪些要求和規(guī)則?(師出示小學生守則，生快速閱讀)(2)師：現(xiàn)在老師要考考你們，看看這些圖片中的行為符合小學生守則中的那些規(guī)定?說一說圖片的內(nèi)容和小學生守則中的哪些規(guī)則有關(guān)。(3)結(jié)合平時的學習生活，說說我們該如何按照規(guī)則的要求去做?(二)、生活中的規(guī)則1、師：通過剛才的交流，孩子們知道了學校有規(guī)則，那么在我們的學校生活以外的生活里也需要規(guī)則嗎?(生回答)師：你們知道生活中有哪些規(guī)則?你們又是從哪里知道這些規(guī)則的?2、生展示調(diào)查表。師：有的同學是從報紙、雜志和網(wǎng)上編寫的資料，有的同學是自己經(jīng)過實地調(diào)

5、查找到的規(guī)則。通過這樣的活動，你們不僅找到了你們想要的規(guī)則，還學會了怎樣去調(diào)查，怎樣去搜集資料，學會了如何去學習，孩子們真能干!3、小結(jié)法治之聲：家有家規(guī)，校有校紀，生活中處處有規(guī)則。下學期初一政治教學計劃2一、學情分析：本期擔任初一2個班的政治。初一學生通過一學期的學習，對政治思想課有了初步的認識，對思想政治內(nèi)容也不在陌生，但是初一學生在理解上有一定的難度，接受起來有困難，雖然內(nèi)容也接近中學生的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中。但學生學習的熱情高。二、教材分析：初一思想政治（下）主要培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康品德，內(nèi)容就在我們的生活中，讓學生感到心理

6、健康的重要性，如何去認識的性格，做一個意志堅強的中學生，怎樣對待友情，增強自己的交際能力等，教材里面的內(nèi)容就是我們生活。這是初一思想政治課教學的優(yōu)勢。本冊重難點：第一章做自尊自信的人重點：尊重他人是我的需要。難點：怎樣做個自信的人。第二章做自立自強的人重點：自己的'事要自己干。難點：做個自強的人需要哪些因素。第三章做意志堅強的人重點：怎樣面對挫折。難點：讓我們做個堅強的人。第四章做知法守法用法的人重點：法律的概念難點：怎樣用法律保護我們。三、教學目的和要求：1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習

7、方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。2、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理，學習一些基礎(chǔ)知識，學習一些基本技能，了解知識在實際中的應(yīng)用。3、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。四、具體措施：1、重視基本概念的教學在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導(dǎo)學生在學習，生活和勞動中應(yīng)用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。2、加強政治用語的教學這樣，既有利于學生記憶，又有利于加

8、深他們對政治用語涵義的理解。還應(yīng)注意對政治用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。3、加強實踐教學政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學科。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實踐能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實踐教學是提高政治教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。4、積極開展課外活動。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。五、教研教改措施1、以“先學后教，

9、當堂訓練”的模式的教學2、加強學生的實際操作能力培養(yǎng)，并要學生養(yǎng)成對所做工作進行評估德的好習慣，重視在探究操作過程中的交流與合作。3、保證學生的學習興趣，并探索因人而異的教學方法。4。、加強自身修養(yǎng)，提高教學水平，擴大自己的學識范圍，吸取他人教學之長，全期力爭聽課到達節(jié)以上來豐富自己的教學經(jīng)驗。5、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。六、優(yōu)生和潛能生的輔導(dǎo)安排1、引導(dǎo)鼓勵學生成立課外學習小組，培養(yǎng)合作精神。2、實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。3、對“學困生”多鼓勵，少批評，多談心，進行心理溝通，提高他們自我判斷與控制能力，必要時與家長聯(lián)系，共同解決學

10、習困難。4、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習，自我管理，加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到課課過關(guān)，各單元過關(guān)。七、考試、考查的安排1、做好每次月考的試卷講評2、盡量做到每次考試之后，能挖掘他們的學習潛力從而逐步提高他們的解題能力3、每周定期檢查12次練習冊作業(yè)，并加上適當?shù)脑u語4、考查好學生目標單元測試或小測的完成情況，并要求掌握書本上的全部基礎(chǔ)知識八、教學進度1周珍惜無價的自尊2課時23周揚起自信的風帆3課時4周走向自立人生2課時5周月考6周人生當自強3課時78周讓挫折豐富我們的人生3課時9周月考1011周為堅強喝彩3課時12周期中考試13周感受法律的尊嚴3課時1415周讓

11、法律保護我們成長4課時1617周期末復(fù)習5課時18周期末考試下學期初一政治教學計劃3教學內(nèi)容：本課包括兩框內(nèi)容：第一框行為不同 結(jié)果不同：第二框如何做到對自己行為負責。教學重點：“如何做到對自己行為負責”是本課的教學重點。教學難點：“行為不同結(jié)果不同”是本課的教學難點課時安排：計劃用四課時授完，其中輔導(dǎo)練習一課時。第一課時(總第22課時)教學環(huán)節(jié)設(shè)計：教學內(nèi)容：講授第一框行為不同結(jié)果不同教學過程：一、導(dǎo)入新課1、導(dǎo)入語：(見教材引言)2、板書課題：第18課 做一個對自己行為負責的人二、講授新課板書： 第一框 行為不同 結(jié)果不同1、每一種行為都會產(chǎn)生一定的結(jié)果情境活動一：討論下列行為分別會產(chǎn)生的

12、結(jié)果(見教材P89頁)活動設(shè)置目的：主要是讓學生明白，每一種行為都會產(chǎn)生一定的結(jié)果。議一議：(引導(dǎo)學生從對他人、對社會、對自己的不同角度去討論)初一學生小明經(jīng)常和同學一起到社會福利院去幫助孤寡老人。劉剛對老師的批評采取無所謂的態(tài)度，依舊經(jīng)常遲到。趙新和父母商量，決定從自己的零花錢中節(jié)省出一部分，幫助經(jīng)濟上有困難得同學。教師贈言：人在社會中，要工作，要學習，要生活，總會有各種各樣的行為;每一種行為或直接、或間接的都會對自己及周圍的人或事造成一定的影響，產(chǎn)生一定的結(jié)果!情境活動二：(見教材P90頁)生活中偶爾發(fā)生的一個細節(jié)、一個舉動，都會給周圍人帶來意想不到的影響。請同學們看下面的事例。(見教材P

13、90頁)活動設(shè)置目的：一是印證以上觀點，二是教育學生要注意生活中的小節(jié)，不要因為細小舉動給自己造成不利的影響。想一想：自己是否遇有過類似的舉動?這一舉動對他人和自己有什么影響?實踐探究：(相關(guān)鏈接見教材P90頁)想一想：鏈接材料分別說明了行為的影響。你能說說這兩種行為分別帶來了什么樣的影響嗎?教師講述：前者偏重于行為對社會的影響;后者偏重于行為對個人的影響。所以說不同行為有不同的結(jié)果。(板書)2、不同行為有著不同結(jié)果情境活動三：(見教材P91頁)討論：(教師引導(dǎo)學生討論后小結(jié))人的行為與后果之間的關(guān)系。(學生可以先閱讀P91頁教材，再閱讀材料進行討論)教師講述：(對材料中“方斌撥打110 報警

14、電話的事例的分析。)方斌撥打110，就其動機是為了滿足對110報警電話的好奇心，其目的是為了驗證警察接警后到現(xiàn)場的速度，其采取的手段是謊報險情，其行為的程度上未使用更為惡劣的手段，未造成十分嚴重的損失，故而其行為的結(jié)果是違反了治安管理處罰法，擾亂了社會秩序，構(gòu)成了違法，應(yīng)受到法律的制裁。劉浩同學面對歹徒毫不退縮，機智勇敢的行為，保護了他人的生命和財產(chǎn)安全，使犯罪分子受到了懲罰，得到了老師、同學的稱贊。而方斌謊報險情的錯誤行為，既違背了社會公德，又違反了治安管理處罰法。由此，我們可以得出結(jié)論：不同行為有不同結(jié)果。實踐鍛煉：(詳見教材P91頁材料)請你為這個材料續(xù)寫可能的結(jié)尾(學生閱讀材料后，相互

15、交流，然后在課堂上交流續(xù)寫內(nèi)容)三、課堂小結(jié)(按板書小結(jié))四、作業(yè)下學期初一政治教學計劃4一、指導(dǎo)思想對學生進行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。二、教材分析初中一年級思想政治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對學生進行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意

16、義;引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。三、教學目標1、讓學生塑造良好道德，培育健康心理。2、學會調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài)。3、磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑。4、培育承受挫折、開拓進取的品質(zhì)。5、正確看待自己，增強自尊自信。四、主要措施1、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學方案，備好每一節(jié)課。2、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學生更好地掌握該課內(nèi)容。3、課堂上要求學生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。4、以討論形式促進學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立

17、完成。五、教學進度表第一至三周完成前言及第一課教學任務(wù)第四至六周完成第二課教學任務(wù)第七至九周完成第三課教學任務(wù)第十周期中考試第十一至十三周完成第四課教學任務(wù)第十四至十六周完成第五課教學任務(wù)第十七至十九周復(fù)習第二十周期末考試希望各位教師能夠認真閱讀初一政治科教學計劃：下學期，努力提高自己的教學水平。下學期初一政治教學計劃5一學生情況的分析初一學生通過一學期的學習,對政治思想課有了初步的認識,對思想政治內(nèi)容也不在陌生,但是初一學生在理解上有一定的難度,接受起來有困難,雖然內(nèi)容也接近中學生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中.但學生學習的熱情高.二教材分析初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康品德,內(nèi)容就在我們的生活中,讓學生感到心理健康的重要性,如何去認識的性格,做一個意志堅強的中學生,怎樣對待友情,增強自己的交際能力等,教材里面的內(nèi)容就是我們生活.這是初一思想政治課教學的優(yōu)勢.三教學目的通過師生共同努力合作學習,尊重學生的差異,