體育跳繩教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上漳州師范學(xué)院體育系教育實(shí)習(xí) 教 案實(shí) 習(xí) 生 姓 名張華凱實(shí) 習(xí) 學(xué) 校石獅市自然門(mén)學(xué)校實(shí) 習(xí) 年 級(jí) 五年級(jí)二班授 課 時(shí) 間2012年11月講授課題：跳繩教學(xué)設(shè)計(jì)：1、 教材分析：跳繩是一項(xiàng)對(duì)學(xué)生發(fā)展非常有價(jià)值的體育活動(dòng)。本課是以短繩為主線，把短繩、長(zhǎng)繩二者的相同功能有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)而設(shè)計(jì)的。它是本課程實(shí)驗(yàn)開(kāi)展近一年來(lái)，對(duì)一些練習(xí)方法、學(xué)習(xí)方式、組織形式、課程資源開(kāi)發(fā)成果的一次檢驗(yàn)，也是通過(guò)跳繩課程來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的合作、創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展靈敏性等身體素質(zhì)，提高技能的一個(gè)縮影。2、 學(xué)情分析：本課的內(nèi)容是小學(xué)五年級(jí)體育課-跳繩。本課以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，樹(shù)立“健康第一”

2、的指導(dǎo)思想，面向全體學(xué)生，尊重他們的主體地位，注重實(shí)踐能力以及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，通過(guò)體育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生向“健康、快樂(lè)、合作”的方向發(fā)展，在課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)合作的精神。在教學(xué)中采用多種情境教學(xué)變換進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度去開(kāi)動(dòng)腦筋，積極參與。三、教學(xué)程序（一）準(zhǔn)備部分：集合整隊(duì) 師生問(wèn)好 宣布課的任務(wù)，講本節(jié)課的安排 安排見(jiàn)習(xí)生 熱身部分（二）基本部分：個(gè)人跳繩 合作跳繩 集體跳繩（三）結(jié)束部分：放松操 本課小結(jié) 布置作業(yè) 回收器材 師生再見(jiàn)指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)： 簽名 漳州師范學(xué)院體育系實(shí)習(xí)生教案 班級(jí)：五年二班 人數(shù)：45人 日期： 2012年11月 教師：張華凱 教學(xué) 內(nèi)容 跳繩重點(diǎn)：先搖繩

3、，后跳起難點(diǎn)：上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)真目標(biāo)：能主動(dòng)積極的參與跳繩 。游戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多的跳繩方法。發(fā)揮創(chuàng)造能力。 （二）能力目標(biāo)：在寬松的學(xué)練氣氛中學(xué)會(huì)合作，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。（三）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作的精神。課的部分課 的 內(nèi) 容組 織 教 法 與 學(xué) 練 法練習(xí)時(shí)間練習(xí)次數(shù)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī):1、集合整隊(duì)2、師生問(wèn)好3、宣布課的任務(wù)，講本節(jié)課的安排4、安排見(jiàn)習(xí)生二、熱身部分:1、繞操場(chǎng)慢跑兩圈2、徒手操（1）頭部運(yùn)動(dòng)（2）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（3）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（4）體側(cè)運(yùn)動(dòng)（5）弓步壓腿（6）側(cè)壓腿（7）跳躍運(yùn)動(dòng)（8）手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)組織：全班同學(xué)

4、成四列橫隊(duì)集中練習(xí)。組織教法：（1）檢查學(xué)生服裝（2）安全教育并安排見(jiàn)習(xí)生（3）教師宣布本節(jié)課的主要任務(wù)及內(nèi)容。老師監(jiān)督（帶領(lǐng)）學(xué)生跑完。組織教法：（1）組織學(xué)生成體操隊(duì)形散開(kāi)。1、教師講解徒手操的動(dòng)作和要求。2、師生一同練習(xí)組織隊(duì)形：要求:(1) 按四列橫隊(duì)集合整隊(duì)，要求做到“快、靜、齊”。(2)見(jiàn)習(xí)生隨堂見(jiàn)習(xí)上課,協(xié)助教師完成教學(xué)。成一路縱隊(duì)繞籃球場(chǎng)慢跑兩圈。要求：保持好隊(duì)形，跑動(dòng)時(shí)輕松自然。組織隊(duì)形：要求：配合老師完成徒手操。要求：動(dòng)作規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn) 10分鐘課的部分課 的 內(nèi) 容組 織 教 法 與 學(xué) 練 法練習(xí)時(shí)間練習(xí)次數(shù)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)準(zhǔn)備部分1、 游戲：雙腳連續(xù)跳躍障礙物

5、比賽方法：在每間隔一米的地方放一個(gè)籃球，學(xué)生通過(guò)先進(jìn)行有墊布的“雙腳連續(xù)跳躍障礙物”的游戲，然后進(jìn)行無(wú)墊布的“雙腳連續(xù)跳躍障礙物”的游戲。通過(guò)逐漸增大障礙距離進(jìn)行比賽，培養(yǎng)學(xué)生雙腳爆發(fā)用力，提高下肢力量和跳躍能力，體會(huì)用前腳掌蹬地跳起的動(dòng)作感受。為后面立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)打好基礎(chǔ)。1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。2、教師做正確的示范。3、教師評(píng)定勝負(fù)。組織隊(duì)形：要求：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)老師講解游戲規(guī)則，積極參與。10分鐘基本部分一：合作式跳繩： 動(dòng)作方法：兩手貼于胸前，讓手腕來(lái)回旋轉(zhuǎn)。雙腳向上跳躍，落地時(shí)要輕。連續(xù)跳躍時(shí)前腳著地。1. 讓學(xué)生在游戲中體會(huì)單腳雙腳跳。2. 用自己喜歡的方法跳3. 比比看誰(shuí)跳得更

6、快4. 兩個(gè)伙伴合作跳繩5. 討論兩個(gè)伙伴怎樣才能跳得更好6. 三個(gè)伙伴或作跳繩7. 自我評(píng)價(jià)組織教法：1、教師講解跳繩動(dòng)作要領(lǐng)。2、教師做正確的示范。2、 組織學(xué)生分組練習(xí)。5、教師觀察學(xué)生練習(xí)的情況，對(duì)于錯(cuò)誤的動(dòng)作要及時(shí)糾正。6、分組比賽，教師評(píng)定勝負(fù)。 組織隊(duì)形：要求： 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)老師講解跳繩動(dòng)作要領(lǐng)；積極參與；善于觀察老師的動(dòng)作，模仿動(dòng)作。25分鐘課的部分課 的 內(nèi) 容組 織 教 法 與 學(xué) 練 法練習(xí)時(shí)間練習(xí)次數(shù)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)結(jié)束部分一、整隊(duì)集合。二、放松練習(xí)。同學(xué)們把雙手放在大腿上，自己抖動(dòng)大腿放松，錘錘肩膀，踢踢腿。三、總結(jié)上課情況。四、布置作業(yè)。五、下課。1、組織學(xué)生站好隊(duì)。2、簡(jiǎn)單的對(duì)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。表?yè)P(yáng)表現(xiàn)積極的學(xué)生。聽(tīng)取學(xué)生反饋。3布置下節(jié)課內(nèi)容。4安排學(xué)生收器材5師生再見(jiàn)。1、跟老師做放松練習(xí)2、結(jié)合老師點(diǎn)評(píng)做自我評(píng)價(jià)3、師生再見(jiàn)5分