淺水洼里的小魚教學(xué)實錄二教學(xué)實錄

1、淺水洼里的小魚教學(xué)實錄二教學(xué)實錄文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于淺水洼里的小魚教學(xué)實錄二_教學(xué)實錄_反思案例，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！一、情感導(dǎo)入師配樂：每當(dāng)海水漲潮的時候，許許多多的小魚被帶上了沙灘；當(dāng)海水流回大海的時候，有些可憐的小魚就被困在水洼里回不了大海。如今我們就去看看這些可憐的、被困在淺水洼里的小魚。師板書課題，生書空。二、學(xué)習(xí)第一自然段1、自由讀，你讀懂了什么？生：被困的小魚有許許多多。出示句子：被困的小魚，也許有幾百條，甚至有幾千條。指導(dǎo)朗讀。師：成百上千的小魚被困在淺水洼里，會怎么樣？生：水蒸干了，小魚會干死。小魚會被曬死。他們的媽媽會很傷心。2、師：這么多小魚困在水洼里

2、，身邊的水越來越少，呼吸不到新穎空氣，感到非常難受。再讀第一自然段，找出寫小魚難受的句子：用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干。這些小魚都會干死。從哪些詞體會到小魚的難受：吸干、蒸干、干死。從蒸字你發(fā)現(xiàn)了什么：下面的四個點就像太陽發(fā)出的光，中間的像個水字，一橫就是沙灘，火在烤著水指名朗讀，齊讀。3、師：這時，小魚的心里會怎么想？生：多么盼望有人來救他們?；夭涣舜蠛Ａ?，見不到媽媽了。很傷心。多想回到大海，我想要活下去！三、學(xué)習(xí)第二自然段1、師：小魚的這些心里話被一個小男孩讀懂了，出示第二自然段，認(rèn)真地讀一讀，從哪些地方看出小男孩讀懂了小魚的心里話。他走得很慢，不停地在每個水洼前彎下

3、腰去，撿起里面的小魚，用力地把它們?nèi)踊卮蠛?。說說你感受最深的一個詞語：生：不停說明魚很多、成百上千條，假設(shè)漸漸，小魚就會被干死。走得很慢一個水洼一個水洼走過來，不漏掉一個水洼，一條小魚。用力才能把魚救回大海，不然又會被海水沖上來。彎下腰、撿起2、師出示動畫課件，配樂講解：他走得很慢，在一個水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚，用力地把它們?nèi)踊卮蠛＃凰謥淼揭粋€水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚，用力地把它們?nèi)踊卮蠛?；他再一次來到一個水洼前，彎下腰撿起里面的小魚，用力地把它們?nèi)踊卮蠛＿@樣的一個動作要重復(fù)多少次啊，想象一下他在撿魚扔魚的過程中遇到了什么困難？生：腰酸了，手累了，沒力氣了，干不動了，但還是堅持

4、不懈地干啊干啊師：小男孩的汗水順著他的臉頰流下來，他不停地?fù)彀∪影。覀円欢ū桓袆恿?，一起參加這個行列中來吧！齊讀句子。四、教學(xué)36自然段師：看到這個情景，我的心里產(chǎn)生了疑問。什么疑問，自由讀36自然段，找一找。兩個問題：水洼里有成百上千條小魚，你是撿不完的。那你為什么還在撿？誰在乎呢？四人小組討論解決其中一個問題。生：多撿一條小魚，就多挽救了一個生命。他幫了小魚，小魚以后也會幫助小男孩的。小男孩知道小魚想趕快回到大海去，所以小男孩想完成小魚的心愿。大海里多了一條小魚也會熱鬧一點。小男孩在乎，大海在乎，小魚的爸爸媽媽在乎，我們在乎，小魚的孩子在乎，小魚自己在乎師：所有有愛心的人都在乎。小魚的心里話被小男孩讀懂了，小男孩的心里話被我們讀懂了，剛剛說了那么多，把你印象最什深化的一句話寫在你手中的愛心小魚上。生：小魚在乎，大海在乎，我們大家在乎。多撿一條小魚就多挽救一個生命不在乎撿不撿得完，在乎的是每一條生命。請寫好的同學(xué)把這句話大聲地讀一讀，把后面的雙面膠撕掉，貼在黑板上，放回大海。播放歌曲?明天會更好?師：小魚重回大海的愿望終于實現(xiàn)了！小男孩幫小魚實現(xiàn)了愿望。讓我們懷著對小男孩的崇敬，對生命的珍重來讀讀這句話：這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條五、情感升華小練筆：假設(shè)你看到了一種受傷的動物，你會怎么做？20