淺水洼里的小魚教案五_第1頁
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文檔簡介

1、淺水洼里的小魚教案五學(xué)習(xí)目的1 認(rèn)識7個生字，會寫8個字。2 正確、流利、有感情地朗讀課文，表達(dá)出對小魚的憐惜和對小男孩的敬仰之情。3 進(jìn)一步樹立保護(hù)小動物、珍惜生命的意識。教學(xué)過程第一課時一創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、請學(xué)生說說魚一般生活在哪里。2、板書課題，說說課文中說的魚在哪里？3、看到小魚在淺水洼里，你有什么話要說嗎？假設(shè)你是這些小魚，你會有什么感覺？4、再讀課文，讀出對小魚的同情。二多種活動，讀文識字1、開展讀書闖關(guān)活動1總發(fā)動，講清方法及規(guī)那么。2學(xué)生自主讀書，作闖關(guān)的準(zhǔn)備。3各小組分別闖關(guān)。2、開展讀書展示會活動1指名按自然段讀課文。2自主參與展示活動。3、開展“結(jié)蘋果，摘蘋果活動。4

2、、開展送正字回家活動。三拓展活動，引導(dǎo)理論給出含有本課生字的讀物，引導(dǎo)課外閱讀。第二課時一結(jié)合理論，引入學(xué)習(xí)1、學(xué)生談?wù)剬⒁路竦教柕紫?，會發(fā)生什么現(xiàn)象？2、淺水洼是什么樣的？想想淺水洼里的水也將怎樣？假設(shè)你們是分開大海的小魚，如今生活淺水洼里會覺得怎樣？二朗讀感悟1、學(xué)習(xí)第一局部1學(xué)生試讀第一自然段。2教師示范朗讀。3模擬練讀。4想象練:說你是淺水洼里的小雨，請說出你的想法和感受。2、學(xué)習(xí)第二局部1學(xué)生自由讀第二至六自然段，說出小男孩惹人喜歡的原因。2討論：“我和小男孩對待水洼里的小魚有什么不同？分小組讀一讀。3探究“小男孩頭都不抬，把一條又一條小魚扔回大海，他心里是怎么想的？3、穩(wěn)固識字，練習(xí)寫字。四理論活動結(jié)合想想說說，評選愛心大使：一只小鳥受了傷，落在窗臺上，你該怎么辦？一只野兔受了傷，躺在大樹旁

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