浙江寧波2021年中考語(yǔ)文試題及答案

1、浙江寧波2021年中考語(yǔ)文試題及答案一、書寫(4分)此題根據(jù)卷面書寫情況評(píng)分，請(qǐng)你在書寫時(shí)努力做到書寫正確、工整。二、積累應(yīng)用(26分)1.閱讀下面文字，根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)。(2分)在寧波的歷史上，寧波幫不僅以其 (zhuoacute; yuegrave;)的商業(yè)才能著稱于世，亦以其豐厚的人文精神引領(lǐng)著時(shí)代潮流。在各個(gè)領(lǐng)域，寧波籍人士承前啟后，各領(lǐng) (fng so)。2.根據(jù)語(yǔ)境及括號(hào)內(nèi)提示，填寫適宜的成語(yǔ)。(任選兩個(gè)作答)(2分)快樂(lè)是什么?孩子說(shuō)，快樂(lè)就是和同伴一起搭積木并 A (表示對(duì)某一事物發(fā)生興趣，沉溺其中，不覺疲倦);成人說(shuō)，快樂(lè)就是和友人一起品茶而 B (形容安閑，愉快而滿足的樣子

2、);老人說(shuō)，快樂(lè)就是和家人一起共享 C (形容家庭之樂(lè))。我選 ，成語(yǔ)： ;我再選 ，成語(yǔ)： 。3.依次填入下面這段文字橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)( )(2分)假設(shè)說(shuō)命運(yùn)是那破舊的花架，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得 ;假設(shè)說(shuō)命運(yùn)是那漆黑的夜空，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得 ;假設(shè)說(shuō)命運(yùn)是那貧瘠的土地，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得 。(1)沃壤千里 (2)繁花似錦 (3)星光燦爛A.(1) (3) (2) B.(2)(3)(1) C.(3)(2) (1) D.(2)(1)(3)4.讀下面這段話，按要求完成題目。(2分)讀書，是智慧的行為。愚昧的人，一輩子像游走在黑暗之中，隨波逐流，渾渾噩噩，最后一事

3、無(wú)成智慧的人，一輩子像行進(jìn)在光明之中，時(shí)時(shí)清醒，步步睿智，最終怎么會(huì)不譜寫出人生的美樂(lè)章?內(nèi)應(yīng)加的標(biāo)點(diǎn)是將劃線句改成陳述句。5.下面句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(3分)A.世博園內(nèi)的中國(guó)館用高科技手段完善地展示了中國(guó)的強(qiáng)盛、城市的美妙。B.經(jīng)過(guò)三年的努力學(xué)習(xí)，他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿信心。C.經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2021年起，每年5月12日定為全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。D.據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林每天大約有2000萬(wàn)公頃左右被砍伐或毀壞。6.古詩(shī)文填空。(必做，任選一題)(6分)我寄愁心與明月， 。(李白?聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄?)了卻君王天下事， 。(辛棄疾?破陣子?)?醉翁亭記?中表現(xiàn)作者意在彼

4、不在此的語(yǔ)句是 ， 。奉獻(xiàn)是一種精神。我們可用 ， 來(lái)頌揚(yáng)這種精神。思鄉(xiāng)是一種情懷。我們可用 ， 來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念。7.名著閱讀。(3分)那穿紅衣的鑼夫，與拿著綢旗的催押執(zhí)事，幾乎把所有的村話都向他罵去：孫子!我說(shuō)你呢，駱駝他似乎沒有聽見。打鑼的過(guò)去給了他一鑼錘，他翻了翻眼，朦朧地向四外看下，沒管打鑼的說(shuō)了什么，他注意地在地上找，看有沒有值得拾起來(lái)的煙頭兒。文段中的他是_。下面選項(xiàng)中與他有關(guān)的兩個(gè)細(xì)節(jié)是 ( )( )A.他掏出一本談話手冊(cè)，用一般耳聾者慣有的鋒利的聲音，讓人家把要說(shuō)的話寫下來(lái)。B.立冬前后，他又喝醉。一進(jìn)屋門，兩個(gè)兒子一個(gè)十三，一個(gè)十一歲就想往外躲。C.他回到故土后，又受到輕

5、蔑、排斥、迫害，幾乎無(wú)地自容。如今是教著幾個(gè)小學(xué)生糊口。D.地上的水過(guò)了腳面，濕褲子裹住他的腿，上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃他的臉。8.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)閱讀以下材料，按要求完成題目。材料一：5月8日上午，在嘉賓和普通市民800多雙眼睛的注視下，寧波再次向世人展示了自己與書的不解之緣位于甬江邊的寧波書城正式開業(yè)了。寧波書城有高66米的16層主建筑及其他7幢配套建筑組成。以書為中心，營(yíng)造了書香寧波的氣氛。在書香脈脈中浸潤(rùn)了400多年的寧波，向世界、向?qū)?lái)展現(xiàn)了自己除了商業(yè)之外的文化特質(zhì)。為上面這那么新聞擬寫標(biāo)題： (15字以內(nèi))(3分)材料二：寧波書城的標(biāo)識(shí)甬抱書城(如以以下圖)，設(shè)計(jì)者巧妙

6、地將書和甬交融在一起，此設(shè)計(jì)表達(dá)了橋梁、鑰匙、太陽(yáng)這三個(gè)概念，其中太陽(yáng)象征對(duì)書城將來(lái)開展態(tài)勢(shì)的祝福。請(qǐng)從橋梁鑰匙兩個(gè)概念中選擇其中一個(gè)，說(shuō)說(shuō)你的理解。(2分)我選 ，我的理解是 。結(jié)合下邊漫畫的寓意，你認(rèn)為寧波書城將會(huì)發(fā)揮怎樣的作用?(2分)(溫馨提示：高速行駛的車上有電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、文學(xué)，其中報(bào)紙即將被甩下，文學(xué)已被甩下。)三、積累應(yīng)用(40分)(一)買饅頭(11分)家后面市場(chǎng)里的饅頭攤，做的山東大饅頭非常地道，飽滿結(jié)實(shí)，有濃烈的麥香。每天下午四點(diǎn)，饅頭開籠的時(shí)間，知名而來(lái)的人就會(huì)在饅頭攤前排隊(duì)，等候著山東老鄉(xiāng)把蒸籠掀開。掀開饅頭的那一刻最感人，白色的煙霧陣陣浮出，饅頭或者說(shuō)是麥子的香味就

7、隨煙四溢了。差不多不到半小時(shí)的時(shí)間，不管是饅頭、花卷、包于就全賣光了，那山東老鄉(xiāng)就會(huì)扯開嗓門說(shuō)：各位老鄉(xiāng)!今天的饅頭全賣光了，明天清早，謝謝各位捧場(chǎng)。買到饅頭的人歡天喜地地走了。沒買到饅頭的人絕望無(wú)比地也走了。山東老鄉(xiāng)把蒸籠疊好，覆上白布，收攤了。我曾問(wèn)過(guò)他，生意如此之好，為什么不多做一些饅頭賣呢?他說(shuō)：俺的饅頭全是手工制造，賣這幾籠已經(jīng)忙到頂點(diǎn)了，而且，賺那么多錢干什么?錢只要夠用就好。我只要有空，也會(huì)到市場(chǎng)去排隊(duì)，買個(gè)黑麥饅頭，細(xì)細(xì)品味，感覺到在平淡的生活里也別有滋味。有時(shí)候，我會(huì)打量那些來(lái)排隊(duì)買饅頭的人，有的是家庭主婦，有的是小販或工人，也有學(xué)生，也有西裝筆挺的白領(lǐng)階級(jí)。有幾次，我看到一

8、位在街頭拾荒的人。有一次，我還看到在市場(chǎng)乞討的乞丐，也來(lái)排隊(duì)買饅頭。(確實(shí)，六元一個(gè)的饅頭，足夠乞丐飽食一餐了。)11這么多生活完全不同的人，沒有分別地在吃著同一個(gè)攤子的饅頭，使我生起一種奇異之感：在這個(gè)世界上，我們因角色不同而過(guò)著相異的生活，當(dāng)生活復(fù)原到一個(gè)根本的狀態(tài)，所有的人的生活又是多么相似：誕生、吃喝、成長(zhǎng)、老去，走過(guò)人生之路。12我們也皆能品味一個(gè)饅頭如品味人生之味，只是或深或淺，有的粗糙，有的細(xì)膩。我們對(duì)人生也會(huì)有各自的體驗(yàn)，只是或廣或窄，有的清明，有的渾沌。13就像饅頭攤的山東人，他在戰(zhàn)亂中度過(guò)半生，漂泊到這小島上賣饅頭，這種人生之旅并不是他少年時(shí)代的期望，其中有許多悲苦與無(wú)奈。

9、可是看他經(jīng)歷這么多滄桑，每天開蒸籠時(shí)，卻有著歡喜的表情，有活力的姿勢(shì)，像白色的煙霧，麥香四溢。14每天看年近七旬的老人開蒸籠時(shí)，我就看見了生命的慶喜與熱望。15生命的潛能不管在何時(shí)何地都是熱氣騰騰的，這是多么的好!多么的值得感恩!(選自?林清玄散文作品集，有改動(dòng)?)9.通讀全文，你認(rèn)為作者為什么那么喜歡買山東老鄉(xiāng)的饅頭?請(qǐng)分點(diǎn)概述。(3分)10.將下面一段文字插入原文，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)( )(2分)但不管如何，生活的本身是值得慶喜的吧!A. 11段之間 B.1112段之間 C.1213段之間 D.1314段之間11.本文語(yǔ)言清新樸實(shí)，但不乏生動(dòng)形象的句子。請(qǐng)賞析第13段中的畫線句。(3分)

10、12.根據(jù)上文與下面的鏈接資料，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該持有怎樣的人生態(tài)度。(3分)資料鏈接：農(nóng)夫把稻田中的稻子種成最好的收成，是生活品質(zhì)。窮人買一個(gè)饅頭果腹，知道同樣的五塊錢在何處可以買到最好品質(zhì)的饅頭，是生活品質(zhì)。家庭主婦買一塊豆腐，花最廉價(jià)的錢買到最好吃的豆腐，是生活品質(zhì)。 (選自?求好?，作者林清玄)(二)水井與符號(hào)文化(13分)伴隨歲月的積淀，水井的文化意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了功能意義，成為一種因情景不同而文化意義不同的符號(hào)。井最常見的符號(hào)意義即代表了家國(guó)故園，自古就有背井離鄉(xiāng)、鄉(xiāng)井之說(shuō)。九夫?yàn)榫木疄橐?、改邑不改井。中?guó)的傳統(tǒng)觀念視并為命根子，把背井離鄉(xiāng)看成是人生一大苦事，中國(guó)古人安土重遷，具有很強(qiáng)的

11、鄉(xiāng)土文化情結(jié)。一口水井成了故土家園的象征，他鄉(xiāng)的一碗井水常常讓人充滿了離愁別緒，思念之情涌上心頭。同時(shí)，水井本身又恰恰位于地上而深化地下，井口小，假設(shè)人在其中，所見井上之天也就小。這種特殊的空間視野便引申出井的又一重符號(hào)內(nèi)涵，即坐井觀天。這一意思的形成是源于剛剛提到的水井作為家國(guó)故園的象征的符號(hào)象征，集中表達(dá)了固定的生活區(qū)域?qū)θ怂枷氲慕d、束縛，阻礙著人們超越現(xiàn)狀、創(chuàng)始更加美妙的將來(lái)的腳步。佛教作為一件舶來(lái)品(指進(jìn)口的貨物)，已經(jīng)完完全全打上了中國(guó)制造的標(biāo)簽，它與中國(guó)民間文化相交融，借井喻理，常常表達(dá)了佛法無(wú)邊的大智慧。水井在佛家教義中被看作是功德的載體，它具備了普渡眾生、挽救眾生于水火的拯救

12、功能，成為一種可以依托的身心歸宿的象征。北京故宮里有一口水井，名為珍妃井。關(guān)于這口井的傳說(shuō)是慈禧太后在殺害戊戌維新派志士后，對(duì)支持光緒變法的珍妃百般加害，并將其打入冷宮，1900年八國(guó)聯(lián)軍入侵北京，慈禧攜光緒逃離京城，走前令太監(jiān)把珍妃推入井中溺死。歷史上關(guān)于珍妃的死因有不同說(shuō)法，但這口令珍妃香銷玉損的井是確實(shí)實(shí)確存在的，這也是水井符號(hào)最為凄慘的一層表達(dá)，井常常成為受欺凌婦女最后的歸宿。井象征著受侮辱受欺凌的女性此岸的家園，是她們靈魂與肉體最后的歸依，同時(shí)也是她們悲慘命運(yùn)的象征。水井通往地下，而地下世界是無(wú)人知曉的、神秘的，因此并也就成為文學(xué)家借以虛構(gòu)和想象的最好工具。特別是在中國(guó)的志怪小說(shuō)中，

13、并往往成為了通往另一個(gè)世界的象征，據(jù)此產(chǎn)生了很多關(guān)于神仙、鬼怪、隱士、異人的故事，如?搜神記?、?聊齋志異?、?西游記?等等。在正史當(dāng)中也記錄了不少關(guān)于井的怪異事情，表達(dá)了人們對(duì)未知世界的想象、對(duì)理想的永久追求，并也因此被賦予了神性和魔性。中國(guó)文化博大精深，水井作為一種文化符號(hào)的意義更是豐富多彩，在歷史、哲學(xué)、文化等各個(gè)領(lǐng)域都有其特定的符號(hào)概念，在這里僅舉幾個(gè)例子以饗讀者，也許這可以成為你探究的一個(gè)起點(diǎn)。(節(jié)選自?百科知識(shí)?，2021年第8期，有刪改)13.通讀全文，說(shuō)說(shuō)井具有哪幾重文化符號(hào)的內(nèi)涵?(3分)14.解釋第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)中國(guó)制造在文中的特定含義。(2分)中國(guó)制造：15.本文引經(jīng)據(jù)典，

14、表現(xiàn)了作者豐厚的文化底蘊(yùn)，請(qǐng)從文中找出一例并說(shuō)明其作用。(3分)16.下面說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(2分)A.水井伴隨歲月的積淀，其功能意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如文化意義。B.水井具有豐富多彩的文化意義。C.水井因它的文學(xué)性而成為文學(xué)家借以虛構(gòu)和想象的最好工具。D.水井文化符號(hào)涉及歷史、哲學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。17.聯(lián)絡(luò)上文，結(jié)合下面鏈接材料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)水井文化的探究發(fā)現(xiàn)。(3分)鏈接一：據(jù)?漢書?記載，有一個(gè)叫孟通的縣令，挖井得到一塊白石，石頭上有告安漢公莽為皇帝的紅色字樣。后來(lái)，王莽以新井自出等十二符瑞出現(xiàn)為理由，堂而皇之地當(dāng)起了皇帝。鏈接二：世博園內(nèi)的智利館巧思妙想，館內(nèi)挖井。從井口向內(nèi)張望，智利的風(fēng)

15、土人情，明晰可見，兩園友誼，一井相連。鏈接三：古井是最富有中國(guó)文化意味的建筑。我們要保護(hù)好井遺跡，做好井文章，把歷史饋贈(zèng)的這筆豐厚的遺產(chǎn)用好、用活。這樣，鄉(xiāng)土中國(guó)才有她的鄉(xiāng)土氣、市井味。(三)公輸(8分)于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘，而曰：吾知所以距子矣，吾不言。子墨子亦曰：吾知子之所以距我，吾不言。楚王問(wèn)其故。子墨子曰：公輸子之意不過(guò)欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。楚王曰：善哉。吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣。18.解釋下面句子中加點(diǎn)詞的意

16、思。(2分)子墨子之守圉有余 在宋城上而待楚寇矣19.下面選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )(2分)A.此城危急存亡之秋也 公輸子之意不過(guò)欲殺臣B.問(wèn)今是何世，乃不知有漢 殺臣，宋莫能守，乃可攻也C.以叢草為林，以蟲蟻為獸 子墨子解帶為城，以牒為械D.雖人有百手，手有百指 雖殺臣，不能絕也20.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。(2分)吾知子之所以距我，吾不言。21.子墨子在與楚王的最后交鋒中，為什么要提及弟子禽滑厘等三百人的情況?(2分)(四)疑人竊履(8分)昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其仆市履于肆，仆私其直而以竊履進(jìn)，楚人不知也。他日，友人來(lái)過(guò)，m

17、iddot;見其履在楚人之足，大駭曰：吾固疑之，果然竊吾履。遂與之絕。逾年而事暴，友人踵楚人之門，而悔謝曰：吾不能知子，而繆以疑子，吾之罪也。請(qǐng)為以如初。(選自?歷代寓言大觀?，作者王守仁)【注釋】踵：到，走到?？姡褐嚕e(cuò)誤，荒唐。22.根據(jù)?古漢語(yǔ)常用字字典?提供的主要義項(xiàng)，為下面句中加點(diǎn)的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?2分)友人來(lái)過(guò)( )A.走過(guò)，經(jīng)過(guò) B.勝過(guò)，超越 C.錯(cuò)誤，過(guò)失 D.訪，探望逾年而事暴( )A.暴露，顯露 B.兇惡殘酷的 C.突然 D.欺凌，損害23.下面句子中與例句句式一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )。(2分)例句：遂與之絕。A.甚意，汝之不惠 B.乃入見 C.微斯人，吾誰(shuí)與歸? D

18、.行者休于樹24.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。(2分)吾固疑之，果然竊吾履。25.聯(lián)絡(luò)全文，你認(rèn)為友人是一個(gè)怎樣的人?并請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)加以評(píng)價(jià)。(2分)四、寫作(50分)26.閱讀下面圖文，按要求作文(50分)以上四幅圖片分別是地震廢墟中一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑、病床上一個(gè)樂(lè)觀的微笑、夕陽(yáng)下一個(gè)洋溢著幸福的微笑.微笑是人類最美的表情，能傳達(dá)關(guān)愛、喜悅、溫暖、鼓勵(lì)、感恩微笑，標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界我們都曾微笑過(guò)，我們都曾看到過(guò)請(qǐng)以一個(gè) 的微笑為題目，寫一篇文章。要求：將題目補(bǔ)充完好。聯(lián)絡(luò)自己的生活體驗(yàn)，可以記敘說(shuō)出，編寫故事，也可以發(fā)表議論，抒發(fā)感情。不少于500字，文章不要

19、出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。寧波市2021年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一. 書寫(4分)根據(jù)卷面書寫情況評(píng)分。分2分、3分、4分三個(gè)檔次。二. 積累運(yùn)用(26分)1.卓越 風(fēng)騷(共2分，每詞1分，每字0.5分) 2.A .樂(lè)此不疲 B.怡然自樂(lè)或怡然自得C.天倫之樂(lè)(共2分，每詞1分。每詞中有1個(gè)錯(cuò)別字，該詞給0.5分，有2個(gè)及以上錯(cuò)別字，該詞不給分)3.B(2分) 4.方框內(nèi)應(yīng)該加的標(biāo)點(diǎn)是;或者分號(hào)。 改成陳述句：最終會(huì)譜寫出人生的華美樂(lè)章。(共2分，加標(biāo)點(diǎn)1分;改陳述句1分，如漏句末句句號(hào)只給0.5分) 5.C(3分) 6.隨風(fēng)直到夜郎西 贏得生前身后名 醉翁之意不在酒，

20、在乎山水之間也 如：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花;春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。如：烽火連三月，家書抵萬(wàn)金;鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊(共6分，每句1分，每句中有1個(gè)錯(cuò)別字，該句給0.5分，有2個(gè)及以上錯(cuò)別字，該句不給分;題漏字，加字均不給分，題如漏也字給0.5分，其他情況均不給分;題只要緊扣奉獻(xiàn)或思想的課內(nèi)外詩(shī)句均可，酌情給分) 7.祥子或者駱駝祥子 B和D(共3分，寫人名1分，有錯(cuò)別字不給分;選擇題2分，選對(duì)1個(gè)給1分，多項(xiàng)選擇不給分)8.甬江邊的寧波書城正式開業(yè)了 橋梁：象征書城溝通了書籍與人們的聯(lián)絡(luò)。 鑰匙：象征書城開啟了人們通往知識(shí)寶庫(kù)的大門。 我認(rèn)為，現(xiàn)今，報(bào)紙、文學(xué)等紙質(zhì)媒體已被

21、電視、網(wǎng)絡(luò)等非紙質(zhì)傳媒擠壓，嚴(yán)重邊緣化。在這種情況下，寧波書城將會(huì)努力營(yíng)造書香寧波的氣氛，使文學(xué)、報(bào)紙等紙質(zhì)媒體充分發(fā)揮繁榮文學(xué)、推動(dòng)文化建立的作用。(共6分，2分，酌情給分;2分，言之有理即可，酌情給分;2分，書城作用應(yīng)和漫畫寓意吻合，答到營(yíng)造書香寧波的給1分，答到文學(xué)、報(bào)紙等紙質(zhì)媒體的作用給1分，言之有理即可，酌情給分)三.閱讀理解(40分)(一)買饅頭(11分)9.饅頭非常地道，飽滿結(jié)實(shí)，有濃烈的麥香。 掀開饅頭的那一刻最感人。 饅頭引發(fā)了作者對(duì)人生的考慮。(共3分，寫出給2分，寫出中任意一點(diǎn)給1分) 10.C(2分)11.運(yùn)用比照、比喻的修辭方法，形象貼切地寫出了老人雖經(jīng)歷悲苦與無(wú)奈，但仍對(duì)生民充滿慶喜的那份淡定與樂(lè)觀，這種情懷還將深深地感染身邊的人。(共3分，修辭1分，寫出其中一個(gè)給0.5分，表達(dá)作用2分) 12.人生應(yīng)該不斷地追求，要樂(lè)觀，并懂得知足、感恩。(共3分，關(guān)鍵詞是追求、樂(lè)觀、知足、感恩，寫出其中三個(gè)要點(diǎn)即可，每個(gè)1分)(二)水井與符號(hào)文化(13分