《我們成功了》教學(xué)建議

1、?我們成功了?教學(xué)建議一、識(shí)字寫字、本課生字讀音難點(diǎn)較多 ,可在學(xué)生初步認(rèn)讀生字后 ,及時(shí)示范 ,指導(dǎo)學(xué)生把字音讀準(zhǔn)。教師可根據(jù)本地區(qū)方言的情況確定指導(dǎo)的重點(diǎn)。、在朗讀重點(diǎn)詞句中進(jìn)一步指導(dǎo)認(rèn)讀生字。如 ,第一段中的“喜訊傳來一句 ,第二段中的“人們揮舞一句 ,第三段中的“人們相互一句 ,都包含了較多的生字 ,可重點(diǎn)指導(dǎo)讀正確。、識(shí)記生字的字形 ,有的可結(jié)合舊字認(rèn)識(shí)新字 ,如專、磚、轉(zhuǎn)傳 ,軍揮 ,蘿鑼 ,陸擊 ,用擁 ,包抱 ,目淚 ,楊揚(yáng)；其余生字包含有未學(xué)過或難以稱呼的部件 ,最好用反復(fù)重現(xiàn)的方法穩(wěn)固識(shí)字 ,不要作具體的字形分析。、寫字指導(dǎo)：盡管本課要求寫的字比較多 ,但編排有規(guī)律 ,有利

2、于指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析 ,發(fā)現(xiàn)書寫規(guī)律。如 ,“擁、抱、揚(yáng)三個(gè)字都有提手旁 ,都是左窄右寬的字；“淚、洋二字都有三點(diǎn)水 ,也是左窄右寬的字。結(jié)合前面幾課學(xué)過的寫字知識(shí) ,可以提醒學(xué)生注意以下幾點(diǎn)：“京的上橫、“互的下橫是長(zhǎng)橫；“申、洋二字的豎為主筆；“互字中豎折的豎和橫折的折筆應(yīng)該向左邊斜。書寫方面 ,建議引導(dǎo)學(xué)生注意以下幾點(diǎn)：“匹字的筆順是：橫、撇、豎彎鉤、豎折；“淚是從眼睛里流出來的 ,所以右邊是“眼目 ,不是“日。二、朗讀感悟?qū)W習(xí)本課之前 ,有必要對(duì)北京申奧的背景作簡(jiǎn)單了解 ,以理解北京申奧成功的重大意義 ,從而理解課文中人們的沖動(dòng)心情和自豪感。教學(xué)時(shí) ,可讓學(xué)生看插圖說話 ,有條件的還可

3、播放北京申奧的專題片或錄像片段。在學(xué)生初讀課文之后 ,可出示重點(diǎn)句段讓學(xué)生朗讀 ,說說從句子中體會(huì)到什么。如 ,第一段中的“不約而同是什么意思？為什么人們都“不約而同地涌上街頭？“北京立刻變成了歡樂的海洋是什么意思？第三段中的“中華世紀(jì)壇人如海 ,歌如潮是什么意思？從“任沖動(dòng)的淚水盡情流淌這句話中能體會(huì)到什么？本課有許多優(yōu)美的詞句 ,可結(jié)合課后“我會(huì)讀的練習(xí) ,讓學(xué)生自主進(jìn)行朗讀、摘抄 ,培養(yǎng)他們自主積累和運(yùn)用語言的習(xí)慣。三、實(shí)踐活動(dòng)“我為年奧運(yùn)出力可讓學(xué)生自主搜集資料 ,了解奧運(yùn) ,了解北京 ,關(guān)注體育；再想想我們能為年奧運(yùn)會(huì)做些什么。四、資料袋北京申奧年月日 ,國(guó)際奧委會(huì)在莫斯科召開會(huì)議 ,投票決定年夏季奧運(yùn)會(huì)的主辦城市。申辦城市有北京、巴黎、多倫多、大阪、伊斯坦布爾。北京市曾成功主辦過年亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì) ,但還沒有主辦過奧運(yùn)會(huì)。年 ,在年奧運(yùn)會(huì)申辦的最終投票中 ,以兩票之差輸給了悉尼。中國(guó)人以極大的熱情企盼著年奧運(yùn)能在北京舉行 ,北京在“新北京、新奧運(yùn)的口號(hào)下 ,成功地開展了各種申辦活動(dòng) ,獲得國(guó)際奧委會(huì)申奧評(píng)估團(tuán)的高度評(píng)價(jià)。北京市政府承諾改