記敘文設(shè)置懸念課件_第1頁
記敘文設(shè)置懸念課件_第2頁
記敘文設(shè)置懸念課件_第3頁
記敘文設(shè)置懸念課件_第4頁
記敘文設(shè)置懸念課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 這個(gè)婆娘不是人。這個(gè)婆娘不是人。 九天仙女下凡塵。九天仙女下凡塵。 生個(gè)兒子去做賊。生個(gè)兒子去做賊。 偷得仙桃獻(xiàn)母親。偷得仙桃獻(xiàn)母親。 記敘文設(shè)置懸念記敘文設(shè)置懸念 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.探討設(shè)置懸念技法。 2.學(xué)會(huì)運(yùn)用懸念構(gòu)思。合作探究合作探究 研讀背影,探究設(shè)置懸念方法 ?!安荒芡洸荒芡洝笔墙Y(jié)果是結(jié)果“望父買橘望父買橘”是原因是原因設(shè)置懸念技法之一設(shè)置懸念技法之一探因解疑探因解疑設(shè)置懸念設(shè)置懸念倒敘倒敘研讀研讀抓鬮抓鬮,探究設(shè)置懸念方法。,探究設(shè)置懸念方法。 家境貧困家境貧困設(shè)置懸念設(shè)置懸念抓鬮抓鬮“作弊作弊”探因解疑探因解疑手足情深手足情深解明疑旨解明疑旨設(shè)置懸念技法之二設(shè)置懸念技

2、法之二情節(jié)突轉(zhuǎn)情節(jié)突轉(zhuǎn)研讀研讀好奇心好奇心,探究設(shè)置懸念方法。,探究設(shè)置懸念方法。經(jīng)常呼喊經(jīng)常呼喊只喊不談只喊不談假應(yīng)失敗假應(yīng)失敗直問答案直問答案層層設(shè)疑層層設(shè)疑設(shè)置懸念技法之設(shè)置懸念技法之三三 鞋鞋 一個(gè)軍人把鞋放到修鞋鋪去修,卻一直沒一個(gè)軍人把鞋放到修鞋鋪去修,卻一直沒有去取有去取 一天,兩天,一個(gè)月過去了,每當(dāng)日落西一天,兩天,一個(gè)月過去了,每當(dāng)日落西上的時(shí)候,小鞋匠都忍不住要向路口張望,上的時(shí)候,小鞋匠都忍不住要向路口張望,希望能從落日的余輝中看到那個(gè)高大的身希望能從落日的余輝中看到那個(gè)高大的身影出現(xiàn)。但是,他沒有看到。影出現(xiàn)。但是,他沒有看到。 又是一個(gè)傍晚,一位瘦瘦的軍人來到修又是

3、一個(gè)傍晚,一位瘦瘦的軍人來到修鞋攤旁說:鞋攤旁說:“一個(gè)多月前,是不是有位大一個(gè)多月前,是不是有位大個(gè)子軍人來這兒修過鞋?個(gè)子軍人來這兒修過鞋?” “啊啊對(duì)呀。對(duì)呀?!?“要付多少錢?要付多少錢?” 小鞋匠略一沉思,說:小鞋匠略一沉思,說:“修鞋費(fèi)一塊五,修鞋費(fèi)一塊五,外加一個(gè)月的保管費(fèi)五毛,您給兩塊錢得外加一個(gè)月的保管費(fèi)五毛,您給兩塊錢得了。了?!?軍人把兩塊錢遞給他,小鞋匠收好錢后,軍人把兩塊錢遞給他,小鞋匠收好錢后,問:問:“怎么大個(gè)子沒來?怎么大個(gè)子沒來?” “他他上前線去了。上前線去了?!闭f完,軍人轉(zhuǎn)說完,軍人轉(zhuǎn)身就走。身就走。 “哎,哎,”小鞋匠提起那只鞋,趕忙喊道,小鞋匠提起那只

4、鞋,趕忙喊道,“鞋子,鞋!鞋子,鞋!” 軍人止住了腳步,用低沉的聲音對(duì)小鞋軍人止住了腳步,用低沉的聲音對(duì)小鞋匠說匠說:“用不著了,他的雙腿,已經(jīng)在前用不著了,他的雙腿,已經(jīng)在前線醫(yī)院里線醫(yī)院里他特意來信囑咐我把錢送給他特意來信囑咐我把錢送給你,謝謝你了!你,謝謝你了!”說完,軍人邁開大步走說完,軍人邁開大步走了。了。 又要遲到了!又要面對(duì)老師那嚴(yán)厲的目光,又要遲到了!又要面對(duì)老師那嚴(yán)厲的目光,當(dāng)然,當(dāng)然,“交待交待”遲到的原因是必不可少的。遲到的原因是必不可少的。鬧鐘壞了?不行,太老套了;自行車出毛鬧鐘壞了?不行,太老套了;自行車出毛病了?不行,中午放學(xué)時(shí)被他遇上準(zhǔn)會(huì)病了?不行,中午放學(xué)時(shí)被他遇上準(zhǔn)會(huì)“露餡露餡”;上學(xué)途中匆匆忙忙扭傷了;上學(xué)途中匆匆忙忙扭傷了腳?腳?腳步不知不覺慢了下來,做出一腳步不知不覺慢了下來,做出一瘸一拐的樣子,不行!上次小明用這一招,瘸一拐的樣子,不行!上次小明用這一招,一眼被他識(shí)穿一眼被他識(shí)穿 我好像已經(jīng)聽到了老師的責(zé)問,已經(jīng)看我好像已經(jīng)聽到了老師的責(zé)問,已經(jīng)看見了同學(xué)們那一雙雙暗笑的眼。唉,都怪見了同學(xué)們那一雙雙暗笑的眼。唉,都怪自己貪睡,這下可好?自己貪睡,這下可好? 不知不覺已經(jīng)到教室門前,我正準(zhǔn)備老老不知不覺已經(jīng)到教室門前,我正準(zhǔn)備老老實(shí)實(shí)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤,一抬頭,咦,怎么實(shí)實(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論