計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策（梁紅玉） (2)

1、 計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策教學(xué)案例隨縣萬(wàn)和中學(xué)學(xué)校 梁紅玉教學(xué)目標(biāo)：體會(huì)人口和環(huán)境問(wèn)題對(duì)于人類社會(huì)發(fā)展的影響，使學(xué)生們切實(shí)感受目前我國(guó)人口和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻性，積極支持國(guó)家實(shí)行的計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，理解控制人口增長(zhǎng)和保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。教學(xué)重點(diǎn)：我國(guó)面臨嚴(yán)重的人口、資源和環(huán)境問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn)：人口問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是發(fā)展問(wèn)題教學(xué)方法：采用探究式、體驗(yàn)式教學(xué)、講授等教學(xué)方法教學(xué)過(guò)程： 一 創(chuàng)設(shè)情境 話題切入漫畫導(dǎo)入 漫畫母親的哀愁提問(wèn)：同學(xué)們，這幅漫畫體現(xiàn)出人類面臨什么樣的問(wèn)題？生1：“母親”指地球，由于人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)，都要找地球要吃的、穿的、用的等各種資源，地球不堪重負(fù)。生2

2、：我們面臨著嚴(yán)峻的人口問(wèn)題。 生3：空氣污染、氣候變暖等表明我國(guó)的環(huán)境遭到污染和破壞。 師：同學(xué)們對(duì)漫畫的觀察非常認(rèn)真，我們目前確實(shí)面臨嚴(yán)峻的人口問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題和資源問(wèn)題，這些問(wèn)題嚴(yán)峻到什么程度？中國(guó)該如何應(yīng)對(duì)呢？帶著這些問(wèn)題學(xué)習(xí)本框內(nèi)容二 課堂情境 活動(dòng)設(shè)置計(jì)劃生育關(guān)乎國(guó)計(jì)民生活動(dòng)一：分析人口數(shù)據(jù)師：作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，我們需要對(duì)全球和我國(guó)的人口現(xiàn)狀有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，同學(xué)們請(qǐng)翻開教材第50頁(yè)看圖。 1987年7月11日世界人口突破50億 1990年聯(lián)合國(guó)決定將每年的7月11日定為“世界人口日” 到2004年7月10日世界人口已經(jīng)突破64億 聯(lián)合國(guó)最近公布的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，2050年時(shí)世界

3、人口將從2007年67億增至92億思考：人口負(fù)重向人類敲響了警鐘，聯(lián)合國(guó)確定“世界人口日”有什么意義？生：聯(lián)合國(guó)確定“世界人口日”就會(huì)提醒世界各國(guó)認(rèn)識(shí)到人口問(wèn)題的嚴(yán)峻性。師：世界人口從1987年達(dá)50億到2007年67億，20年增長(zhǎng)了17億，不管是哪個(gè)國(guó)家都面臨人口增長(zhǎng)帶來(lái)的巨大壓力。1：人口問(wèn)題已成為當(dāng)代人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一那么：我國(guó)現(xiàn)在的人口狀況如何？我們一起先來(lái)看看數(shù)據(jù)。多媒體顯示數(shù)據(jù)2008年2月24日，中國(guó)人口信息網(wǎng)上的中國(guó)大陸人口時(shí)鐘顯示：目前我國(guó)人口總數(shù)為13.226億，是世界上人口最多的國(guó)家。2：我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，這是我國(guó)社會(huì)主義初階段的重要國(guó)情之一。除了人口多、基

4、數(shù)大以外，與其他國(guó)家相比，在人口現(xiàn)狀又呈現(xiàn)出哪些特點(diǎn)呢？我們來(lái)分析下數(shù)據(jù)活動(dòng)二：展示數(shù)據(jù) 歸納特點(diǎn) 目前我國(guó)人口總量13.226億，總?cè)丝谙喈?dāng)于美、英、法、澳、意、加、日7個(gè)國(guó)家人口總數(shù)的2倍，超過(guò)了非洲和拉丁美洲的總?cè)丝跀?shù)。學(xué)生歸納：人口基數(shù)大。 每一天，中國(guó)就有五萬(wàn)個(gè)中國(guó)孩子出生，地球每繞太陽(yáng)一周，我國(guó)要新增1200多萬(wàn)人口。學(xué)生歸納：新增人口多。 普查數(shù)據(jù)顯示：2000年我國(guó)15歲以上國(guó)民受教育年限為7.85年，25歲以上人口均受教育年限為7.42年，低于初中二年級(jí)教育程度。學(xué)生歸納：我國(guó)人口素質(zhì)偏低。 我國(guó)13億多人口，8億多在農(nóng)村。學(xué)生歸納：農(nóng)村人口多。 進(jìn)入21世紀(jì)之后，我國(guó)60歲

5、以上的老齡人口已達(dá)1.32億，并以每年3.2%的速度增長(zhǎng)。學(xué)生歸納：人口老齡化速度快。 我國(guó)95%以上人口集中在璦琿音州騰沖一線的東南部。學(xué)生歸納：人口分布不均衡。 2000年第5次統(tǒng)計(jì)，男女性別比為119.32。學(xué)生歸納：男女性別比失衡。師：現(xiàn)在我們把這些匯總在一起，就會(huì)得人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)。3：我國(guó)人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)即：人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低等是我國(guó)人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)，其他特點(diǎn)還表現(xiàn)為農(nóng)村人口多、人口老齡化速度快、人口分布不均衡、男女性別比失衡等。師：這樣的人口問(wèn)題會(huì)產(chǎn)生哪些影響？4：人口問(wèn)題的影響（或計(jì)劃生育的必要性）活動(dòng)三：教師指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀教51頁(yè)，然后四個(gè)小組共同分析歸納人

6、口問(wèn)題帶來(lái)的影響，最后小組代表發(fā)言展示總結(jié)的觀點(diǎn)。小組1 ：人口過(guò)多和增長(zhǎng)過(guò)快直接影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高，我們組算了一筆帳，假設(shè)一個(gè)家庭月收入為5000元，如果3個(gè)人來(lái)用這些錢，人均多少錢？如果再多2個(gè)孩子，結(jié)果會(huì)怎樣？通過(guò)計(jì)算，我們自然地認(rèn)識(shí)到人口多帶來(lái)的問(wèn)題，也感受到人口增長(zhǎng)對(duì)自己生活水平的影響。小組2 ：人口問(wèn)題本質(zhì)上講就是發(fā)展問(wèn)題，人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)直接影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，還會(huì)增加就業(yè)困難，給自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來(lái)沉重的壓力，沒(méi)有對(duì)人口增長(zhǎng)的合理控制，要實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展是很困難的。小組3 ：實(shí)現(xiàn)計(jì)劃生育是從我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階級(jí)的國(guó)情出發(fā)

7、，制定的一項(xiàng)基本國(guó)策。小組4 ：只有嚴(yán)格控制人口的過(guò)快增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃生育，才能保證社會(huì)主義現(xiàn)代化宏偉大業(yè)的順利實(shí)現(xiàn)。師：同學(xué)們，小組合作非常好，同學(xué)們知道為什么要實(shí)現(xiàn)計(jì)劃生育這一基本國(guó)策嗎？它的目的和要求是什么？意義又何在？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)5：實(shí)現(xiàn)行計(jì)劃生育的基本國(guó)策目的：控制人口數(shù)量，提高人口質(zhì)素。具體要求：提倡晚婚晚育、少生優(yōu)生。實(shí)現(xiàn)計(jì)劃生育的意義：學(xué)生閱讀教材52頁(yè)內(nèi)容。教師過(guò)度：人口問(wèn)題本質(zhì)上講是發(fā)展問(wèn)題，人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)，直接影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，還會(huì)增加就業(yè)困難，人口過(guò)多和過(guò)快增長(zhǎng)，還會(huì)給自然資源和生態(tài)環(huán)境帶來(lái)沉重的壓力，那么我們的環(huán)境狀況又怎么樣？

8、下面學(xué)習(xí)第二目?jī)?nèi)容 環(huán)境問(wèn)題：功在當(dāng)代 利在千秋1：我國(guó)生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀怎樣活動(dòng)四：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P53頁(yè)內(nèi)列舉你知道的環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)，也可以展示自己搜集到的環(huán)境污染和破壞的數(shù)據(jù)和圖片。教師總結(jié)：從總體上看，我國(guó)的生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)已初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀，這是我國(guó)生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀，針對(duì)環(huán)境問(wèn)題，我國(guó)實(shí)行保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。2：堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策師：堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策對(duì)我國(guó)有什么重要意義？閱讀教材第53頁(yè)，結(jié)合實(shí)際和多年中國(guó)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，我們知道堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策對(duì)我國(guó)有重要意義。：保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力。：保護(hù)好環(huán)境就能增強(qiáng)投資吸引力和經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力。：保護(hù)環(huán)境直接關(guān)系到現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)和中華民族的復(fù)興。：有利于小康社會(huì)和和諧社會(huì)的建設(shè)。教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，環(huán)境保護(hù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能同步并行嗎？中學(xué)生能