運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的一節(jié)說(shuō)課教案杜娟

1、 教 案學(xué) 院: 物理與電子信息學(xué)院 學(xué) 號(hào): 114090008 姓 名: 杜 娟 專 業(yè): 物 理 類 班 級(jí): 11 級(jí) 物 理 A 班 教 學(xué) 教 案授課學(xué)生八年級(jí)學(xué)生授課時(shí)間2014年6月21日課型新授課課題電磁繼電器 揚(yáng)聲器教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：了解電磁繼電器 揚(yáng)聲器內(nèi)部結(jié)構(gòu)。掌握電磁繼電器 揚(yáng)聲器工作原理。學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用電磁鐵的特性。過(guò)程與方法 ：通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)觀察 分析 總結(jié)能力。通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)原理學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。通過(guò)課堂練習(xí)完善新知 鞏固提高。情感態(tài)度與價(jià)值觀 ：體驗(yàn)解決問(wèn)題時(shí)的喜悅。 感受物理與生活的緊密聯(lián)系。 體會(huì)學(xué)科的特點(diǎn)和研究方法。重點(diǎn)理解電磁繼電器和揚(yáng)聲器的工作原理。 難點(diǎn)理

2、解電磁繼電器和揚(yáng)聲器的工作原理。 教具魔力舞臺(tái)、揚(yáng)聲器、傳聲筒教學(xué)方法講授法 、實(shí)驗(yàn)法、圖示法、討論法板書設(shè)計(jì)：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明一、回顧所學(xué)，奠定基礎(chǔ)二、重點(diǎn)知識(shí)，詳細(xì)解讀 三、課堂練習(xí)，鞏固新知 一回顧所學(xué)，奠定基礎(chǔ) 電磁鐵有什么優(yōu)點(diǎn)？1.磁性的有無(wú)，可以通過(guò)通斷電來(lái)控制。2.極性的方向可以通過(guò)改變電流方向來(lái)控制。3.磁性的強(qiáng)弱可以通過(guò)改變電流大小來(lái)控制。影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有哪些？1.電流的大小2.線圈匝數(shù)的多少3.是否有鐵芯揚(yáng)聲器部分：1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。自制教具魔力舞臺(tái)，歌手靠近舞臺(tái)發(fā)出聲音 ，遠(yuǎn)離時(shí)聲音停止。2. 認(rèn)識(shí)構(gòu)造，揭示原理 。利用課件展示揚(yáng)

3、聲器內(nèi)部構(gòu)造，并且重點(diǎn)介紹其中三個(gè)重要的組成部分。使學(xué)生對(duì)揚(yáng)聲器有初步的認(rèn)識(shí)，并留下深刻印象。利用在紙盆上振動(dòng)的小珠子來(lái)放大紙盆振動(dòng)的效果。3. 揭秘實(shí)驗(yàn)，學(xué)以致用展示魔力舞臺(tái)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)進(jìn)行小組討論，利用所學(xué)解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提升自主探究和交流合作能力的同時(shí)，也讓學(xué)生體會(huì)到了學(xué)以致用的樂(lè)趣，有助于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。趁熱打鐵，鞏固新知，引導(dǎo)學(xué)生完成課堂練習(xí)，涉及題目如下：1利用電磁繼電器可以用_、_的電路， 來(lái)間接地控制_、_的工作電路2電磁繼電器主要由_、_、_、 _組成3揚(yáng)聲器是把_轉(zhuǎn)換成_的一種裝置它 主要由固定的 _ 、_和 _構(gòu) 成引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)課的知識(shí)。設(shè)計(jì)制作魔力舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生

4、的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在已學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，更好的理解本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。才用問(wèn)答是形式完成課堂練習(xí)。回憶所學(xué)知識(shí)。使用觀察法觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。積極配合老師完成課堂練習(xí)，記住重點(diǎn)知識(shí)。說(shuō) 課 教 案說(shuō)教材分析說(shuō)教學(xué)課題：電磁繼電器、揚(yáng)聲器選自人教版八年級(jí)下冊(cè)是第九章電與磁第五節(jié)的內(nèi)容，本機(jī)編排在電磁鐵之后，電動(dòng)機(jī)之前，是電磁鐵的實(shí)際運(yùn)用，同時(shí)為學(xué)習(xí)電動(dòng)機(jī)打下基礎(chǔ)，在本章占有舉足輕重的作用。說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：了解電磁繼電器 揚(yáng)聲器內(nèi)部結(jié)構(gòu)。掌握電磁繼電器 揚(yáng)聲器工作原理。學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用電磁鐵的特性。過(guò)程與方法 ：通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)觀察 分析 總結(jié)能力。通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)原理學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用

5、。通過(guò)課堂練習(xí)完善新知 鞏固提高。情感態(tài)度與價(jià)值觀 ：體驗(yàn)解決問(wèn)題時(shí)的喜悅。 感受物理與生活的緊密聯(lián)系。 體會(huì)學(xué)科的特點(diǎn)和研究方法。說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：理解電磁繼電器和揚(yáng)聲器的工作原理。說(shuō)教學(xué)程序設(shè)計(jì)分析說(shuō)教學(xué)過(guò)程：分為以下三大環(huán)節(jié)：一、回顧所學(xué)，奠定基礎(chǔ)二、重點(diǎn)知識(shí)，詳細(xì)解讀 三、課堂練習(xí)，鞏固新知一回顧所學(xué)，奠定基礎(chǔ) 電磁鐵有什么優(yōu)點(diǎn)？1.磁性的有無(wú)，可以通過(guò)通斷電來(lái)控制。2.極性的方向可以通過(guò)改變電流方向來(lái)控制。3.磁性的強(qiáng)弱可以通過(guò)改變電流大小來(lái)控制。影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有哪些？1.電流的大小2.線圈匝數(shù)的多少3.是否有鐵芯二、重點(diǎn)知識(shí)，詳細(xì)解讀揚(yáng)聲器部分：1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。自

6、制教具魔力舞臺(tái)，歌手靠近舞臺(tái)發(fā)出聲音 ，遠(yuǎn)離時(shí)聲音停止。2. 認(rèn)識(shí)構(gòu)造，揭示原理 。利用課件展示揚(yáng)聲器內(nèi)部構(gòu)造，并且重點(diǎn)介紹其中三個(gè)重要的組成部分。使學(xué)生對(duì)揚(yáng)聲器有初步的認(rèn)識(shí)，并留下深刻印象。利用在紙盆上振動(dòng)的小珠子來(lái)放大紙盆振動(dòng)的效果。3. 揭秘實(shí)驗(yàn)，學(xué)以致用展示魔力舞臺(tái)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生解釋其原理。三、課堂練習(xí)，鞏固新知1利用電磁繼電器可以用_、_的電路， 來(lái)間接地控制_、_的工作電路2電磁繼電器主要由_、_、_、 _組成3揚(yáng)聲器是把_轉(zhuǎn)換成_的一種裝置它 主要由固定的 _ 、_和 _構(gòu) 成 說(shuō)教學(xué)程序設(shè)計(jì)分析說(shuō)板書設(shè)計(jì)：說(shuō)教學(xué)媒體使用： PPT課件。說(shuō)教學(xué)方法：講授法 、實(shí)驗(yàn)法、演示法、討論法。說(shuō)學(xué)生