分數的產生和意義試題-數學五年級下第四章分數的意義和性質第1節(jié)人教版

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上第四章 分數的意義和性質第1節(jié)分數的產生和意義測試題一、填空。（40分）1、 是（ ）個，是（ ）個 。的分子是（ ），分母是（ ），讀作（ ）。五分之四里面有（ ）個五分之一，再加上（ ）個五分之一就成了自然數1。十二分之十一寫作（ ）。2、把一塊月餅平均分成10塊，每塊是它的（ ）分之一，寫作（ ）。 3、一張正方形的紙，對折2次，把這張紙平均分成了（ ）份，每份是它的（ ），這張紙共有（ ）個這樣的一份；如果對折三次把這張紙平均分成了（ 8 ）份，每份是它的（ ）。4、分子是4，比分母少5，這個分數是（ ）。 5、把1條繩子平均分成8份，每份是這條繩子的（ ），

2、3份是這條繩子的（ ）。6、把（ ）平均分成（ ），表示這樣的（ ）或（ ）的數，叫做分數。7、 是把單位“ 1” 平均分成（ ）份，表示這樣（ ）份的數。8、千米是把（ ）平均分成（ ）份，取了這樣的（ ）分。9、把8米長的繩子平均分成4份，這里單位“1” 是( 8米長的繩子 )，每份是8米的( )，每份長（ ）米。10、讀作（ ），它的分數單位是（ ），包含（ ）個這樣的分數單位，再添上（ ）個這樣的單位就是1。11、是把單位“1”平均分成（ ）份，表示這樣（ ）份的數。12、把一個蘋果分成5份，每份是（ ），單位“1”表示（ ）。13、把20本書分給4個小組,每組分（ ）單位“1”表示（

3、 ）。二、判斷：（14分）1、把單位“1”分成幾份,表示這樣一份或幾份的數叫做分數。( )2、自然數1和單位“1”相等。 ( )3、把單位“1”平均分成8份，取其中的5份，就是 八分之五。（ ）4、分數的分母不同，分數單位就不同。（ ）5、一堆蘋果分成4份，每份占這堆蘋果的。（ ）6、把5米長的繩子平均分成7段，每段占全長的 。（ ）7、14個19 是914 。（ ）三、用分數表示下面各圖中的陰影部分。（12分）四、用圖下面的分數表示圖中的陰影部分，對不對？（8分）五、用直線上的點表示下面各分數。（12分）（1） （2） 六、讀出下面的分數，并說出每一個分數的分數單位。（10分） 七、圖中是一堆圓片，如果將其中的涂成紅色，那就需要涂紅_個圓片；如果拿走4個圓片，將剩下圓片的涂成紅色，那就需要涂紅_個圓片。（4分）【參考答案】一、15 4一、23 5 五分之一 4 1 十 一、3 4 8 一、4一、5 一、6單位“1” 若干份 一份 幾份一、77 2一、81千米 5 2一、98米長的繩子 2 一、10七分之五 5 2 一、117 4一、12 一個蘋果一、13 20本書二× × ×三 四 × &#