高一語文采薇教案 (2)

1、采薇新課程教案學(xué)習(xí)引導(dǎo)】 詩經(jīng)：是中國最早的詩歌總集。它收集了從西周初期至春秋中葉大約500年間的詩歌305篇。先秦稱為詩，或取其整數(shù)稱詩三百。西漢時被尊為儒家經(jīng)典，始稱詩經(jīng)，并沿用至今。 1、詩經(jīng)內(nèi)容包括“風(fēng)”、“雅”、“頌”三個部分。 “風(fēng)”民歌。風(fēng)的主題主要是：愛情+戰(zhàn)爭+勞動 其中“風(fēng)”又可分為衛(wèi)、鄭、秦、陳、檜、齊、曹、邶、唐、周南、召南等15國風(fēng)，共160篇，是各諸侯的土風(fēng)歌謠，大多數(shù)是民歌，最富于思想意義和藝術(shù)價值。 各國國情不同，民歌的風(fēng)格呢，也有區(qū)別。比如鄭風(fēng)，它歌唱愛情，就比別的國家要大膽，要放肆(鄭風(fēng)淫)。 “雅”宮廷樂曲。它是一種正統(tǒng)音樂（雅俗共賞）。“雅”是西周王朝地

2、區(qū)的正聲雅樂，共105篇，包括“大雅”、“小雅”，“大雅”一般用諸侯朝會，31篇，“小雅”一般用于貴族宴享，74篇。 “頌”“頌”是統(tǒng)治階級宗廟、祭祀的舞曲歌辭，又分“周頌”31篇，“魯頌”4篇，“商頌”5 篇，共40篇。 從思想性和藝術(shù)價值上看，三頌不如二雅，二雅不如十五國風(fēng)。 2、詩經(jīng)表現(xiàn)手法 “賦”、“比”、“興”。 （1）賦是“鋪陳其事”，即直接的敘事和抒發(fā)感情。賦，指鋪陳排比，使詩歌顯得整齊勻稱，有氣勢。關(guān)于“賦”的手法的運用，我們在初中就學(xué)過。如木蘭詩中的“東市買駿馬，西市買鞍韉。南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。” （2）比是“以

3、彼物比此物”，即譬喻和比擬。是詩經(jīng)開創(chuàng)的修辭方法。 （3）興是“先言他物以引起所詠之詞”，即借用別的事物作為開頭，再引出作者所要表達的內(nèi)容。比興手法的運用，極大地加強了詩歌的形象性和生動性，使它更具藝術(shù)感染力。如初中學(xué)過的關(guān)雎“關(guān)關(guān)雎鳩，在河”信天游中的“羊群要有領(lǐng)頭的羊，共產(chǎn)黨是我們的領(lǐng)路人?！迸d也是詩經(jīng)首創(chuàng)的修辭形式。 “風(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”，文學(xué)史上合稱“六義”。 采薇是小雅中的一篇，是西周時期一位飽嘗服役思歸之苦的戍邊戰(zhàn)士在歸途中所作的詩，詩中敘述了他轉(zhuǎn)戰(zhàn)邊陲的艱苦生活，表達了他愛國戀家、憂時傷事的感情，字里行間表達了對戰(zhàn)爭的不滿和對故鄉(xiāng)的思念。薇即巢菜，又稱野豌豆，可食

4、。 【字詞點擊】 文言字音： 歲亦莫（mù）止：莫，同暮。 獫狁（xin yn )之故：古代北方少數(shù)民族名。 載(zài)饑載渴：又饑又渴。 王事靡盬(g)：沒有止盡。 我行不來(lài)：無人慰問。 彼路(lù)斯何：路，通輅。 四牡骙骙(kuí)：馬強壯的樣子。 小人所腓(féi)：隱蔽，掩護。 象弭(m)魚服：用象牙裝飾的弓。 雨(yù)雪霏霏：下雪。 【語句透視】 語句：“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏?！?透視：古人評價一：劉義慶世說新語·文學(xué)：“謝公（謝安）因弟子集聚，問毛詩何句最佳，遏（謝玄）

5、稱曰：昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏?！狈接駶櫾娊?jīng)原始中評說：“此詩之妙，全在末章：真情實景，感時傷事，別有深情，非可言喻，故曰：莫知我哀，不然，凱奏生還，樂矣，何哀知有耶？”又說“末乃言歸途景物，并回憶來時風(fēng)光，不禁黯然傷神。絕世文情，千古常新?！?古人評價二：清人王夫之在論詩經(jīng)·小雅·采薇“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”兩句時說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。” 今人評價：描寫戍邊戰(zhàn)士歸鄉(xiāng)途中，雨雪阻隔，饑渴交加，以及痛定思痛的心情。該詩語調(diào)低沉，低回往復(fù)，多以疊字加重氣氛，讀起來令人潛然淚下。 【片段掃描】 片段 采薇采薇，薇亦柔止。曰歸曰

6、歸，心亦憂止。憂心烈烈，載饑載渴。我戍未定，靡使歸聘。采薇采薇，薇亦剛止。曰歸曰歸，歲亦陽止。王事靡盬，不遑啟處。憂心孔疚，我行不來。 賞析 寫軍旅生活之勞苦。朱熹在詩集傳中說“言戍人念歸期之遠，而憂勞之甚，然戍事未已，則無人可使歸而問其室家之安否也?！痹娙砸赞辈酥饾u長得柔嫩、粗硬起興，暗示時間流逝，易年更歲，可是役期卻無止境，軍旅生活又異常痛苦，轉(zhuǎn)戰(zhàn)不止，饑渴勞頓。而“靡使歸聘”和“我行不來”，則表達了邊關(guān)和故鄉(xiāng)相隔萬里，關(guān)山阻斷，音訊全無，由此而引發(fā)的強烈的思歸之情。 片段 彼爾維何，維常之華。彼路斯何，君子之車。戎車既駕，四牡業(yè)業(yè)。豈敢定居，一月三捷。駕彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所

7、腓。四牡翼翼，象弭魚服。豈不曰戒，玁狁孔棘。 賞析 直接寫戰(zhàn)事。這兩章是在前面基礎(chǔ)上的對戰(zhàn)爭場面的具體描寫，通過對馬、車、象弭、魚服、將帥和士兵生動而形象的刻畫，從另一個側(cè)面反映了“憂心烈烈”的原因，也使前面的“王事靡盬”落到了實處。從而進一步強調(diào)了正是因為戰(zhàn)爭頻繁，居無定所，作為兵營中最底層的士兵才歸家無望，思鄉(xiāng)心切。 【文章賞析】 倒敘章疊的結(jié)構(gòu) 詩的前三章以倒敘的方式，回憶了征戰(zhàn)的苦況。為了抵御獫狁的侵擾，他長期遠離家室，戎馬倥傯，多么渴望邊境早日安定而返故鄉(xiāng)!四、五二章陡轉(zhuǎn)筆鋒，描寫邊防軍士出征威儀，全篇氣勢為之一振，兵士們的愛國精神得到了充分的體現(xiàn)。末章寫解甲歸里。雖能生還，然昔日的

8、征戍勞苦卻只換來今日的“載渴載饑”，怎不令人黯然傷神? 全詩分三章，前三章跌出，以采薇起興寫薇由作而柔而剛，而戍役軍士遠別家鄉(xiāng)，歷久不歸，思鄉(xiāng)之情，憂心不已！作者寫道：山薇啊，你發(fā)芽了，出生了，我們總該回家了吧！但轉(zhuǎn)眼又是一年，我們都顧不上家室，這卻是為何呢？為了獫狁入侵之故，我們連好好坐上一會兒也來不及，也是為了獫狁之故。我們需要攻戰(zhàn)！又到了采薇的時候，薇葉長大了，枝葉柔嫩，這下總該回家了吧！心里的憂傷如此熾烈，為戰(zhàn)事奔波，我們戍期未定，誰難替我們帶回家信！山薇長得粗壯剛健了，這下該回家了吧！已是陽春十月了！可是王事沒完，還沒法閑暇，憂傷的心情好不痛苦，卻無人相慰勞！四、五兩章是寫邊關(guān)戰(zhàn)事繁

9、忙、緊張：那盛開的花是什么？是棠棣之花。用花之盛起興，喻出征軍伍車馬服飾之盛：那好大好大的是什么？那是將士的軍車，兵車既已駕起，戰(zhàn)馬高大雄健，戰(zhàn)事頻繁，軍隊又要遷徙，豈敢定居？駕著四匹昂首高大的公馬，軍將們坐在戰(zhàn)車上，步兵們蔽依車后，戰(zhàn)馬威武雄健，兵士手中的象骨的弓和魚皮箭袋時時佩在身邊，獫狁的侵戰(zhàn)如此強大猖狂，馬能不日日加強戒備？這兩章寫的是獫狁的兇悍而周家軍隊盛大的軍威，紀律嚴正，卒伍精強。但是戍役的生活也是艱辛而緊張的，這些都是作者用寫實的筆法來寫的。第六章則筆鋒一轉(zhuǎn)，寫出征人在還鄉(xiāng)路上飽受饑寒，痛定思痛的哀傷心情：想起出征之時，那依依楊柳，枝茂葉盛，而此時風(fēng)雪歸程，路遠，天寒，又饑，又

10、渴，可謂十分狼狽而又凄苦。晉人謝玄把“昔我往矣”四句論為三百篇中最好的詩句。在文學(xué)史上影響極大。常為后世文人反復(fù)吟唱、仿效。由于詩經(jīng)素以渾厚、質(zhì)樸著稱，這類如此凄婉動人的作品確屬不多。因而它便成了詩經(jīng)抒情作品的一個典范而為歷代文學(xué)家所稱頌。 嚴肅的主題 這首詩的主題是嚴肅的。獫狁的兇悍，周家軍士嚴陣以待，作者以戍役軍士的身份描述了以天子之命命將帥、遣戊役，守衛(wèi)中國，軍旅的嚴肅威武，生活的緊張艱辛。作者的愛國情懷是通過對獫狁的仇恨來表現(xiàn)的。更是通過對他們忠于職守的敘述“不遑啟居”、“不遑啟處”、“豈敢定居”、“豈不日戒”和他們內(nèi)心極度思鄉(xiāng)的強烈對比來表現(xiàn)的。全詩再襯以動人的自然景物的描寫：薇之生

11、，薇之柔，薇之剛，棠棣花開，依依楊柳，霏霏雨雪，都烘托了軍士們“日戒”的生活，心里卻是思歸的情愫，這里寫的都是將士們真真實實的思想，憂傷的情調(diào)并不降低本篇作為愛國詩篇的價值，恰恰相反是表現(xiàn)了人們的純真樸實，合情合理的思想內(nèi)容和情感，也正是這種純正的真實性，賦予了這首詩強盛的生命力和感染力。 起興的寫作手法 從寫作上看，它和詩經(jīng)的許多作品一樣用以薇起興的手法，加上章法、詞法上重沓疊奏，使內(nèi)容和情趣都得以層層鋪出，漸漸深化，也增強了作品的音樂美和節(jié)奏感。全詩有記敘，有議論，有景物，有抒情，有心理描寫，搭配錯落有致，又十分妥帖，因此采薇一篇確是詩經(jīng)中最好的篇章之一。 此詩選自“小雅”，卻有“國風(fēng)”民

12、歌的特點，頗為講究句式重疊與比興手法的運用。如前三章的重章疊句中，文字略有變化，以薇的生長過程，襯托離家日久企盼早歸之情，異常生動妥帖。第四章以常棣盛開象征軍容之壯、軍威之嚴，新警奇特。末章以從征前與來歸時的景致，寄托不盡的感傷，言淺意深，情景交融，歷來被認為是詩經(jīng)中的妙言佳句。 【基礎(chǔ)鞏固】 1  對這首詩的字句的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?#160; ） A“昔我往矣，楊柳依依?！笔钦f出征時是春天?！耙酪馈毙稳萑崛醯牧鴹l隨風(fēng)搖擺不定的樣子，似乎是為人送行，又似乎表示挽留。 B“今我來思，雨雪霏霏?！笔钦f歸來時是冬天?！蚌笔切稳萦旰脱┫碌煤艽?，似乎表示歡迎，又似

13、乎表示冷漠。 C“行道遲遲”的意思是慢慢地在路上走。 D“今我來思”一句中的“思”，“載饑載渴”一句中的“載”都是語助詞。 2對這首詩的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?A這首詩運用了起興的手法。 B前四句運用情景交融的手法，以出征時和歸途中所見的不同景色對比，寫出了內(nèi)心的傷悲。 C這首詩寫的是守邊戰(zhàn)士在歸途中的心情，通過詩句，我們可以想象他們守邊是時的苦況，對從軍生活的厭倦，對和平的家庭生活的向往和留戀。 D“行道遲遲，載饑載渴”兩句是直接描寫，最后兩句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，體現(xiàn)了詩經(jīng)“哀而不傷”的特點。 3  補充下列名句。 昔我往矣，  &#

14、160;     。今我來思，        。 行道遲遲，        。我心傷悲，        。 4  翻譯下列選文。 采薇采薇，薇亦作止。 曰歸曰歸，歲亦莫止。 靡家靡室，獫狁之故。 不遑啟居，獫狁之故。 譯：     

15、0;                                                 

16、0;                                                 

17、0;                                                 

18、0;