一年級語文教案 (2)

1、6、 胖乎乎的小手1、 教材分析 本組課文是圍繞“我愛我家”的主題編寫的，讓學生通過朗讀體驗家庭的溫馨，去接受別人的愛并付出自己的愛。本課教學以“手”為主線，圍繞著蘭蘭能干的小手，小中見大，通過一張畫巧妙地夸獎了蘭蘭從小愛勞動、關心長輩的美好品德，并讓學生明白文中蘊含的道理，讓學生體驗人與人之間相互的關愛，使課文蘊含的人文精神轉化為引導學生良好行為養(yǎng)成的動力。2、 學情分析學生在識字上具有一定的自主學習能力，初步學會有感情地朗讀，但是孩子在學課文時還不能夠自己抓重點句子理解課文，需要教師指點幫助。3、 設計思想本節(jié)課教學，是想讓學生認識十三個生字，會寫六個生字，正確流利有感情的朗讀課文，并且通

2、過朗讀課文，讓學生明白文中蘊含的道理，在家中有關心父母，幫家人長輩做事的愿望和沖動。4、 教法學法1、 在生字教學上，采用自主識字，多種形式的朗讀，讓學生反復記憶生字，然后將生字放入課文中讓學生朗讀課文，幫助加深記憶。2、 在課文教學上，通過讓學生帶著問題讀課文，把握文中重點句子，看圖進行朗讀指導，感悟家人喜歡蘭蘭小手的原因。3、 出示課文主插圖，指導學生分角色朗讀課文，培養(yǎng)學生的合作意識。4、 拓展延伸時讓學生說說自己的小手能為家人做什么，老師幫學生說完整句子，也鍛煉了學生的語言表達能力，將課文所學與實際生活相結合。第一課時一、教學目標 1、認識“胖”“喜”等13個生字，會寫“看”“著”等6

3、個生字；學習新偏旁“立刀旁”。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和舉動。二、教學重難點重點： 1、認識“胖”“喜”等13個生字，會寫“看”“著”等6個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。難點：通過閱讀課文，明白尊敬長輩是美德，有幫助長輩做事的愿望和舉動。三、教學過程（一）導入新課1、猜謎導入過渡：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？今天老師給大家?guī)砹艘粍t謎語，請同學們自讀謎語，思考謎底。出示謎語：兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話。（手）2、伸出自己的小手觀察，這是一雙什么樣的小手？（長著十個手指頭的小手、胖乎乎的小手.

4、）3、過渡：蘭蘭也有一雙胖乎乎的小手，他們?nèi)胰硕枷矚g，這是為什么呢？讓我們?nèi)フn文中找找答案吧！師板書課題：胖乎乎的小手。生跟師書寫課題，齊讀課題。學習生字“胖”，認讀組詞。（二）初讀課文，學習生字1、學生借助拼音自由讀課文，提出自讀要求：讀準生字；將句子讀正確、讀通順，難讀的句子多讀幾遍；標出自然段。2、指生說說自己標了幾個自然段。（6個自然段）3、同學們都預習了課文，現(xiàn)在讓我們大聲叫出課文中的生字寶寶吧?。?）開火車檢查讀，如果學生讀對了，其他學生跟著讀兩遍。如果沒讀對，老師幫助正音。（2）小老師領著讀（拼讀）；再次領讀（去掉拼音讀）。（3）教師帶領學生分析字形結構，識記生字。（4）男女生

5、分讀；指名讀；齊讀。4、將生字放入課文中，生聽師讀課文，注意字音和長句子的停頓。5、指名讀自己喜歡的段落，邊讀邊思考：蘭蘭用自己胖乎乎的小手為誰做過什么事？6、全班評價讀的情況。（三）整體感知1、指名回答問題：蘭蘭用自己胖乎乎的小手為誰做過什么事？2、師出示句子，帶生讀：（1）這胖乎乎的小手替爸爸拿過拖鞋呀！ （2）這胖乎乎的小手給媽媽洗過手絹啊！ （3）這胖乎乎的小手幫姥姥撓過癢癢啊！ 指生讀，檢查學生讀的情況。（四）寫字指導1、教師板書六個生字“看、著、畫、笑、興、會”，學生注音朗讀。2、學生給生字組詞，師板書由生字組成的詞語，學生進行朗讀記憶。3、學生觀察生字的占格位置，教師重點指導書寫

6、生字“看、著、畫”。4、教師范寫，學生描紅。5、學生學寫，教師巡視指導。6、交流評價，選出書寫工整漂亮的。四、總結 這節(jié)課我們認識了生字，還會寫了六個生字，知道蘭蘭的小手胖乎乎的，還很能干。希望同學們課下好好復習，咱們下節(jié)課接著學習。五、作業(yè)1、正確的熟讀課文。2、學寫生字每個四個，組兩個詞。第二課時一、復習所學1、復習所學生字，認讀記憶生字詞語。2、回顧課文內(nèi)容：蘭蘭的小手都幫誰做過什么事？全體同學一起回答。二、朗讀感悟1、課件出示與文相關的三幅圖，師讓學生觀察圖上每個人的表情，深入角色讀?？磮D上的爸爸，讓學生觀察爸爸的表情，感受爸爸心中的高興，讓學生扮演爸爸讀讀這句話?！斑@胖乎乎的小手替我拿過拖鞋呀！”開火車讀。（讀的好的發(fā)獎勵）2、同樣讓學生觀察圖上媽媽的表情，扮演媽媽夸夸這胖乎乎的小手。采用指名讀的方法，教師指導讀出感情。3、同法讀第三句話。4、課件出示課文主插圖，讓學生各自扮演一個角色，在小組內(nèi)進行分角色朗讀。5、教師找三個小組展示讀，給讀的好的小組發(fā)獎勵。6、課件出示填空題：爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因為（）。 媽媽喜歡蘭蘭的小手，是因為（）。 姥姥喜歡蘭蘭的小手，是因為（）。 全家人喜歡蘭蘭的畫，是因為（）。7、拓展：大家也有和蘭蘭一樣的胖乎乎的小手，想象一下，蘭蘭長大后，會幫家人做哪些事情呢？三、小結 蘭蘭真是