滬粵版八年級上冊物理走進(jìn)物理世界 單元鞏固訓(xùn)練題

1、第一章 走進(jìn)物理世界一、選擇題1.下列幾種估測最符合題意情況的是 （      ） A. 人步行的速度約為5m/s                                   

2、60;  B. 全新的2B鉛筆長約18cmC. 課桌的高度約為1.5 m                                        

3、0;D. 一張?jiān)嚲淼暮穸却蠹s1mm2.第一位用實(shí)驗(yàn)的方法測出大氣壓強(qiáng)數(shù)值的科學(xué)家是（       ） A. 托里拆利                                 

4、;B. 牛頓                                 C. 伽利略             &#

5、160;                   D. 焦耳3.有四位同學(xué)都用最小刻度為1mm的刻度尺去測量同一物體的長度，以下是他們測量、記錄的結(jié)果，其中測量結(jié)果記錄正確的是（） dm cm mm D.32mm4.下列單位換算的寫法中正確的是（   ） A. 2米=2米×100厘米=200厘米     

6、0;                      B. 2米=2÷100厘米=0.2厘米C. 2米=2米÷100厘米=0.2厘米                  

7、;            D. 2米=2×100厘米=200厘米5.下列選項(xiàng)是對質(zhì)量和長度的估測，其中最接近實(shí)際的是 A. 正常成年人的鞋子的長度約為42cm                    B. 初中物理課本的長度約為0.26mC.

8、 一塊橡皮的質(zhì)量約為10kg                                   D. 一位普通中學(xué)生的質(zhì)量約為6000g6.下列關(guān)于物理學(xué)史的說法，正確的是（） A. 牛頓首先提出“力不是維持物體運(yùn)動狀

9、態(tài)的原因”B. 托里拆利在歷史上第一次有力證明大氣壓的存在C. 安培發(fā)現(xiàn)了通電螺線管極性與電流方向的關(guān)系D. 奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了“磁生電”的現(xiàn)象7.下列做法符合科學(xué)常識的是（） A. 與燈泡串聯(lián)的開關(guān)安裝在火線上                     B. 稀釋濃硫酸時(shí)，把水直接倒入濃硫酸中C. 用金屬容器盛裝食物，放在微波爐中

10、加熱       D. 用測電筆辨別火線與零線時(shí)，手不接觸筆尾金屬體8.一個(gè)中學(xué)生的身高約為(   ) A. 158毫米                              B.

11、60;158厘米                              C. 158米                

12、0;             D. 158千米9.觀察身邊的物理現(xiàn)象下列估測最接近實(shí)際的是（   ） A. 演奏中華人民共和國國歌所需的時(shí)間約為47s      B. 我們所用物理教材的寬度約為20cmC. 八年級物理課本的厚度約為100mm         

13、           D. 課桌的高度約為1.5 m10.下列物理學(xué)家中，首先揭示了“一切物體在沒有力作用時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動或靜止?fàn)顟B(tài)”這一規(guī)律的是 A. 安培                      B. 伽利略C. 牛頓

14、                     D. 瓦特11.用如圖所示的刻度尺來測金屬塊的長度，下列測量結(jié)果正確的是（   ） A. 8.60cm                 &

15、#160;             B. 1.60cm                               C. 1.6cm

16、0;                              D. 2.60cm12.日常生活中，為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會的良好習(xí)慣，物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對身邊一些常見的物理量進(jìn)行估測的實(shí)踐活動，以下是他們交流時(shí)的一些估測數(shù)據(jù)，你認(rèn)為數(shù)據(jù)明顯不符合實(shí)際的是  &#

17、160;   （      ）            A. 一支鉛筆受到的重力約為5N                         &#

18、160;     B. 成年人正常步行5min通過的路程約為400mC. 一枚大頭針的質(zhì)量是80mg                                 D. 黑板的長度約為4m

19、二、填空題 13.東岳泰山極頂海拔高度1545米，合_千米；課本中一張紙的厚度約為75微米，合_毫米。 14.為了紀(jì)念物理學(xué)家的杰出貢獻(xiàn)，物理學(xué)中常以他們的名字命名物理量的單位。其中，有以_ 命名_ 的單位，有以_ 命名_ 的單位。（要求填寫的物理量是本學(xué)期所學(xué)習(xí)的物理量） 15.測量值和真實(shí)值之間的差異叫_。誤差和錯(cuò)誤不同，是不可可避免的，實(shí)驗(yàn)室中常減小誤差采用的方法是_。 16.如圖所示，用A、B兩把刻度尺測同一物體的長度，放置正確的是_ （填“A”或“B”）刻度尺，該刻度尺的分度值是_ ，被測物體的長度是_ cm

20、60;17.“線寬”指的是集成電路內(nèi)部電路導(dǎo)線的寬度，是衡量集成電路技術(shù)先進(jìn)程度的標(biāo)志之一，線寬越小，集成電路的技術(shù)就越先進(jìn).現(xiàn)在常用的電腦的CPU奔騰4的線寬是0.13m，它等于_ nm.成都到德陽的公交車的速度是72km/h=_ m/s. 18.某同學(xué)對同一物體長度五次測量記錄是：17.82cm，17.83cm，17.81cm，17.28cm，17.81cm，這五次測量記錄中有一次記錯(cuò)了，是_，被測物體的最終長度應(yīng)記為_ cm，該同學(xué)所用的刻度尺的分度值為_ 19.用如圖所示的刻度尺測量物體的長度為_ 20.如圖所示，木塊的長度是_cm；溫度計(jì)的讀數(shù)_；秒表顯

21、示的是_s； 21.如圖，這把刻度尺的分度值是 _，所測物體的長度是 _22.如圖所示，用刻度尺測物體的長度，則尺的分度值是_，所測物體的長度是_，停表的讀數(shù)是_分_秒三、實(shí)驗(yàn)探究題 23.親愛的同學(xué)們，測量是物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，請完成下列有關(guān)測量的問題 （1）圖甲中秒表的讀數(shù)為_ s （2）如圖乙所示，用A、B兩把刻度尺測同一木塊的邊長，由圖可知_（選填“A”或“B”）刻度尺使用不正確，根據(jù)正確使用的刻度尺讀出木塊的長度為_ cm （3）如圖丙所示的溫度計(jì)，可用來測沸水溫度的是：_（選填“a”或“b”） 四、綜合題 24.請正確讀出下列測量工具的示數(shù) （1

22、）如圖1所示，木塊的長度是_ cm； （2）如圖2所示，用天平所測物體的質(zhì)量為_ g 25.根據(jù)所學(xué)知識，完成下面各小題： （1）圖中的刻度尺的分度值是_ ，物體的長度是_ cm。（2）實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體_ 的規(guī)律制成的；圖中溫度計(jì)的示數(shù)是_。  答案解析 一、選擇題1.【答案】B 【解析】 ：A、人正常步行的速度在4km/h=4× m/s1.2m/s，A不符合題意；B、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的長度在20cm左右，鉛筆的長度略小于20cm，長約18cm，B符合題意；C、中學(xué)生的身高在160

23、cm左右，課桌高度約為0.8m左右，C不符合題意；D、頭發(fā)絲的直徑在75m左右，一張紙厚度略大于75m，在100m=0.1mm左右，D不符合題意故答案為：B【分析】本題考查了常見物理的估計(jì)，學(xué)生要對日常生活的一些數(shù)據(jù)有所了解.2.【答案】A 【解析】 根據(jù)對初中物理中幾位重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家的認(rèn)識寫出答案A、托里拆利第一個(gè)測出了大氣壓的值；B、牛頓發(fā)現(xiàn)了運(yùn)動三大定律；C、伽利略用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了日心說；D、焦耳得出了焦耳定律故選A【分析】學(xué)生要想解決此題需要對科學(xué)家牛頓、焦耳、伽利略、帕斯卡和托里拆利等科學(xué)家的貢獻(xiàn)有所了解和掌握3.【答案】C 【解析】 A. 0.32dm3.2cm，測量結(jié)果準(zhǔn)確到cm，

24、A不符合題意；B. 3.2cm，測量結(jié)果準(zhǔn)確到cm，B不符合題意；C. 32.0mm測量結(jié)果準(zhǔn)確到mm，C符合題意；D. 32mm，測量結(jié)果準(zhǔn)確到cm，D不符合題意。故答案為：C.【分析】測量長度時(shí)，讀數(shù)時(shí)要估讀到分度值的下一位.4.【答案】D 【解析】 A、物理量不同單位的換算包括兩方面：進(jìn)率和過程。“2米×100厘米”得到的單位不存在，A不符合題意；B、進(jìn)率錯(cuò)誤，1米=100厘米，所以2米=2×100厘米，B不符合題意；C、“2米÷100厘米”得到的單位不存在，C不符合題意；D、進(jìn)率及過程正確，D符合題意，故答案為：D。【分析】物理量不同單位的換算正確與否包括

25、兩方面：進(jìn)率和過程.進(jìn)行單位間的換算時(shí)，運(yùn)用不同單位間的具體關(guān)系，利用數(shù)學(xué)上的運(yùn)算即可。5.【答案】B 【解析】【分析】在做選擇時(shí)，可將題目中的單位進(jìn)行換算，用自己比較熟悉的單位表示質(zhì)量或長度；再結(jié)合對生活中常見物體的認(rèn)識，可選出答案A、成年人的鞋子長度一般在30cm左右，達(dá)不到42cm，鞋號42不是代表鞋的長度；故A錯(cuò)誤；B、0.26m=26cm，此長度與物理課本長度接近；故B正確；C、質(zhì)量10kg即20斤，橡皮質(zhì)量絕對達(dá)不到20斤，20g比較接近橡皮質(zhì)量；故C錯(cuò)誤；D、6000g=6kg，即12斤，而中學(xué)生的質(zhì)量一般在100斤（即50kg）以上，故D錯(cuò)誤；故選B【點(diǎn)評】此題考查了對生活中常

26、見物體長度和質(zhì)量的估測，可將題目中不太熟悉的單位換算為自己能熟悉的單位，然后結(jié)合對生活的認(rèn)識，就可解決此題6.【答案】C 【解析】【解答】解：A、伽利略最早提出力不是維持物體運(yùn)動的原因，故A錯(cuò)誤；B、托里拆利最早測出了大氣壓的值，故B錯(cuò)誤；C、安培首先發(fā)現(xiàn)通電螺線管的極性與電流方向的關(guān)系，故C正確；D、奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，故D錯(cuò)誤故選C【分析】根據(jù)物理史和常識解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可7.【答案】A 【解析】【解答】A、與燈泡串聯(lián)的開關(guān)安裝在火線上，符合常識；B、稀釋濃硫酸時(shí)，如果把濃硫酸直接倒入水中，濃硫酸與水發(fā)生劇烈反應(yīng)放熱而沸騰，沸騰的硫酸小液滴到處飛濺，容易傷人；稀

27、釋硫酸時(shí)，應(yīng)把硫酸沿容器壁慢慢倒入水中；C、用金屬容器盛裝食物在微波爐中加熱，在加熱過程中，金屬容器由于發(fā)生電磁感應(yīng)而發(fā)熱，一方面浪費(fèi)能量，另一方面，人拿容器時(shí)容易被燙傷，所以用微波爐加熱食物時(shí)，不能用金屬容器，而是使用絕緣體制作的容器；D、測電筆是用來辨別零線和火線的工具，使用測電筆時(shí)，手應(yīng)接觸筆尾金屬體，筆尖接觸電線，手接觸筆尾金屬體，才能和大地連成通路，使電流通過氖管，氖管才有可能發(fā)光；用測電筆辨別火線與零線時(shí)，手可以金屬體，手不接觸筆尾金屬體的說法是錯(cuò)誤的故選A【分析】A、為了安全，開關(guān)應(yīng)接在火線上，開關(guān)與燈泡串聯(lián)；B、稀釋硫酸時(shí)，應(yīng)把硫酸沿容器壁慢慢倒入水中；C、應(yīng)用絕緣體盛放食物，

28、放在微波爐中加熱；D、用測電筆辨別火線與零線時(shí)，手應(yīng)抵住測電筆后端的金屬體8.【答案】B 【解析】【解答】A、158毫米=15.8厘米，相當(dāng)于物理課本的寬度，太短了，A不符合題意；B、158厘米=1.58米，符合實(shí)際，B符合題意；C、158米太高了，C不符合題意；D、158千米太高了，D不符合題意。故答案為：B?！痉治觥恳粋€(gè)中學(xué)生的身高比成年人的身高略矮一些，在1.6米左右。9.【答案】A 【解析】【解答】解： A、國歌的長度不大，演奏中華人民共和國國歌所需的時(shí)間不到50s此選項(xiàng)符合實(shí)際；B、中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，物理教材的寬度不到20cm，在17cm左右此選

29、項(xiàng)不符合實(shí)際；C、中學(xué)生食指的寬度在1cm左右，八年級物理課本的厚度與此差不多，在1cm=10mm左右此選項(xiàng)不符合實(shí)際；D、中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm=0.8m左右此選項(xiàng)不符合實(shí)際故選A【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)10.【答案】C 【解析】【解答】解：A、安培發(fā)現(xiàn)了安培定則，電流間的相互作用及分子電流假說，A錯(cuò)誤；B、伽利略是第一個(gè)實(shí)驗(yàn)引進(jìn)力學(xué)的科學(xué)家，為牛頓第一定律奠定了基礎(chǔ)，B錯(cuò)誤；C、對于運(yùn)動和力的關(guān)系，牛頓在總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，得到了第一

30、定律牛頓第一定律是理想狀態(tài)下物體運(yùn)動和力的關(guān)系，在實(shí)際條件下，物體受到外力的作用，這些力的作用是改變物體的運(yùn)動狀態(tài)故C正確；D、瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī)，故D錯(cuò)誤故選C【分析】一切物體總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，除非作用在它上面的力迫使它改變狀態(tài)，這是著名的牛頓第一定律11.【答案】B 【解析】【解答】解：根據(jù)圖示，刻度尺的分度值是0.1cm，金屬塊左端對準(zhǔn)的刻度是7.00cm，右端在8.60cm；所以金屬塊的實(shí)際長度是：L=8.60cm7.00cm=1.60cm故選B【分析】刻度尺在測量之前，要觀察其量程、分度值和零刻度線如果零刻度線發(fā)生磨損，可以從某一個(gè)完整刻度線開始測量讀數(shù)時(shí)，要估讀到分度

31、值的下一位12.【答案】A 【解析】【解答】A、一支鉛筆比一個(gè)雞蛋的重力小很多，不足0.5N故估測錯(cuò)誤，符合題意B、成年人正常步行的速度大約是1.3m/ss=vt=1.3m/s×300s=390m，大約是400m故估測正確不符合題意C、人的正常體溫是37，洗澡水比人的體溫稍高一點(diǎn)38的洗澡水符合實(shí)際故估測正確不符合題意D、初中生身高大約1.6m左右黑板不足3個(gè)伸開的雙臂長故估測正確不符合題意故選A【分析】（1)托起兩個(gè)雞蛋的力是1N一支鉛筆的重力和兩個(gè)雞蛋進(jìn)行比較（2)成年人正常步行的速度大約是1.3m/s（3)人的正常體溫是37，洗澡水比人的體溫稍高一點(diǎn)（4)人張開雙臂的長度和自己

32、的身高相同黑板的長度和自己張開的雙臂比較二、填空題13.【答案】1.545；0.075 【解析】【解答】；。故答案為：1.545；0.075.【分析】根據(jù)單位間的關(guān)系進(jìn)行換算：1m=103km；1m=103mm.14.【答案】安培；電流；電壓；伏特 【解析】【解答】本題涉及內(nèi)容較多：如：牛頓， 力、 焦耳，功、瓦特，功率、安培，電流、電壓，伏特、電阻，歐姆、電熱，焦耳?！痉治觥靠疾槲锢沓ＷR。15.【答案】誤差；多次測量求平均值 【解析】【解答】測量值和真實(shí)值之間的差異叫誤差。誤差是不可避免的，但可以減小，多次測量求平均值，選用精密的測量工具，改進(jìn)測量方法，都可以減小誤差。故答案為：誤差；多次測

33、量求平均值?！痉治觥拷獯鸨绢}需掌握：誤差和錯(cuò)誤區(qū)別，測量值和真實(shí)值之間的差異叫誤差，誤差可以減小，但不能避免；而錯(cuò)誤是由于實(shí)驗(yàn)者粗心或者不遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則等原因造成的，是能避免的，以及減小誤差的方法。16.【答案】A；1mm；2.21 【解析】【解答】解：（1）刻度尺使用時(shí)刻度越貼近物體誤差越小，所以A的放置方法正確；（2）圖示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm；（3）刻度尺測刻度時(shí)，起始端從4.00cm開始，末端刻度值為6.21cm，被測物體的長度是：6.21cm4.00cm=2.21cm故答案為：A；1mm；2.21【分析】（1）刻度尺的刻度若離待測物體太遠(yuǎn)，帶來的誤差會加大

34、，所以越近越好（2）刻度尺的分度值（即最小刻度值）為相鄰的刻度線表示的長度；（3）起始端沒從0開始，把4.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去4.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位17.【答案】1.3×102；20 【解析】【分析】長度的單位由大到小的排列順序是km、 m、dm、cm、mm、m、nm；1km="1000" m，1m=10-6m，1nm=10-9m，1 mm=10-3m。0.13m= 1.3×102nm； 1m/s= 3.6km/h，成都到德陽的公交車的速度是72km/h=20m/s.故答案為：1.3×

35、;102，20,。18.【答案】17.28cm；17.82；1mm 【解析】【解答】解：（1）觀察5個(gè)測量值數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)17.28cm與其余四次記錄的數(shù)值偏差太大，此測量數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤；（2）由題中測量數(shù)據(jù)知：數(shù)據(jù)單位是cm，小數(shù)點(diǎn)后由兩位數(shù)，則測刻度尺的最小分度值是1mm；（3）物體的長度為 17.82cm 故答案為：17.28cm；17.82；1mm【分析】（1）在進(jìn)行長度的測量時(shí)，要估讀到分度值的下一位，也就是說分度值所對應(yīng)的數(shù)據(jù)（倒數(shù)第二位）是準(zhǔn)確的，分度值所對應(yīng)的下一位數(shù)據(jù)（最后一位）是估讀的；（2）偏差較大的讀數(shù)是錯(cuò)誤的，去錯(cuò)誤讀數(shù)，取其余4各正確測量值的平均值值即為測量結(jié)果19.【

36、答案】3.80cm 【解析】【解答】解： 由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與0刻度線對齊，右側(cè)在3.80cm處，所以物體的長度為L=3.80cm故答案為：3.80cm【分析】使用刻度尺測量物體長度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位20.【答案】1.50；-4；217.5s 【解析】【分析】該刻度尺的分度值為0.1cm，且要求估讀到分度值的下一位，木塊的長度是1.50cm；該溫度計(jì)的分度值為1，溫度計(jì)的讀數(shù)-4；秒

37、表顯示的是（3×60+37.5）s=217.5s；21.【答案】1mm；2.72cm 【解析】【解答】解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長度是1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與0刻度線對齊，右側(cè)與2.72cm對齊，所以物體的長度為L=2.72cm故答案為：1mm；2.72cm【分析】刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長度使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位22.【答案】1

38、mm；2.90cm；1；39.8 【解析】【解答】解：（1）根據(jù)圖中顯示，刻度尺的最小分度值為1mm，被測物體的起始刻度是3.00cm，終了刻度是5.90cm，物體的長度是5.90cm3.00cm=2.90cm（2）圖示測量時(shí)間的工具為秒表，即小盤刻度為min，小盤指針在1min和2min之間，更靠近2min，大盤刻度單位為s，為39.8s，所以現(xiàn)在的時(shí)間是1min39.8s故答案為：1mm；2.90cm；1；39.8【分析】（1）刻度尺使用之前，需要首先觀察其量程、分度值和零刻度線刻度尺如果發(fā)生零刻度線磨損的情況，可以從某一個(gè)完整的刻度開始測量，同時(shí)要估讀到分度值的下一位刻度尺測量時(shí)，要放正，視線要與尺面垂直記錄時(shí)，既要記下數(shù)值，又要記下單位（2）根據(jù)秒表的結(jié)構(gòu)和刻