版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、初中化學(xué)酸堿鹽測(cè)試題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H:1 C:12 O:16 Na:23 Cl:35.5 一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng),每題2分,共20)1、下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是 A.氯化鈉 食鹽 NaCl2 B.碳酸氫鈉 純堿 NaHCO3C.氫氧化鈣 熟石灰 CaO D.氫氧化鈉 火堿 NaOH2、檢驗(yàn)?zāi)橙芤菏欠袷撬釙r(shí),不能選用的試劑是A.紫色石蕊溶液 B.無(wú)色酚酞溶液 C.碳酸鈉溶液 D.鋅粒3、下列物質(zhì)的溶液長(zhǎng)期放置在空氣中,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減少的是 A濃鹽酸B燒堿C石灰水D氯化鉀4、小京
2、同學(xué)今天的午餐食譜是:主食面包;配菜和副食炸雞腿、炸薯片、牛排、奶酪。小京午餐食譜缺乏的營(yíng)養(yǎng)素是 A.糖類 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.維生素5、甲、乙、丙、丁四瓶溶液分別是K2CO3、Ba(NO3)2、H2S04、KOH中的一種,其中甲分別能與乙、丙、丁發(fā)生反應(yīng),甲是()AKOH BH2S04 CBa(NO3)2 DK2CO3+NaCl+BaCl2+NaOH+BaCO36、下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化能實(shí)現(xiàn)的是 A.H2SO4 HCl B.CO2 Na2CO3C.Cu(OH)2 NaOH D.NaNO3 Ba(NO3)27、下列離子能在pH=2的無(wú)色溶液中大量共存的是
3、A.SO42-、Fe3+、Na+、OH- B.K+、SO42-、Cu2+、NO3-C.Cl-、K+、SO42-、Na+ D.Ca2+、Cl-、CO32-、Na+8、除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑或方法不正確的是選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑或方法AKNO3溶液Ba(NO3)2Na2SO4溶液BCaO固體CaCO3高溫鍛燒CKCl固體MnO2溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)DFeSO4溶液CuSO4鐵粉9、向H2SO4和CuSO4的混合溶液中,不斷加入NaOH溶液,下列圖像橫坐標(biāo)表示加入NaOH溶液質(zhì)量,縱坐標(biāo)表示反應(yīng)的有關(guān)變化情況,其中正確的是10、氮肥、磷肥、鉀肥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最主要的化肥,用簡(jiǎn)便方法區(qū)別三種化肥,在農(nóng)
4、業(yè)生產(chǎn)中具有實(shí)用性。區(qū)別下列相關(guān)化肥的方法可行的是 A.NH4Cl與KCl:觀察外觀 B.NH4HCO3與KCl:加水 C.K2SO4與Ca3(PO4)2:聞氣味 D.(NH4)2SO4與K2SO4:加熟石灰研磨后聞氣味二、填空題(每空1分,化學(xué)方程式為2分,共30分)11、我們的生產(chǎn)、生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系,請(qǐng)你用C、H、O、N、Na、Cl、K、Ca八種元素中的一種或幾種(可重復(fù)使用),寫出符合下列要求的化學(xué)用語(yǔ):兩個(gè)水分子_; 天然氣主要成分的化學(xué)式_; 少量存在于人體胃液中,可幫助消化的物質(zhì)_;可用來(lái)改良酸性土壤的堿是_;侯德榜為制堿工業(yè)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)“堿”指的是_; 用作調(diào)味
5、品的有機(jī)物_。葡萄糖_;復(fù)合肥料_;12除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),用化學(xué)方程式表示除去雜質(zhì)的方法: CO2(CO)_ FeSO4溶液(CuSO4溶液)_ CaO(CaCO3)_ NaOH溶液(Na2CO3溶液)_13自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示: 圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 反應(yīng); D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為 ; 寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 分析上圖微觀過(guò)程模擬圖,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是_t1 t2 溫度/溶解度/g30ABC_。14、右圖是A.B.C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:(1)t1時(shí)A.B.C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_
6、(填寫序號(hào),下同)。(2)t1時(shí)30gA物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌形成的溶液質(zhì)量是_g。(3)將t1時(shí)A.B.C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到 t2時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系是_。15、一些天然氣的成分中含有劇毒物質(zhì)H2S。在通常狀況下,H2S是無(wú)色有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水形成氫硫酸(正如HCl氣體溶于水形成氫氯酸(俗稱鹽酸),H2S在空氣中充分燃燒可生成二氧化硫和水。H2S的主要物理性質(zhì)有_;將H2S通入紫色石蕊試液中,現(xiàn)象是_;H2S氣體燃燒的化學(xué)方程式_;有毒的H2S氣體可用氫氧化鈉溶液進(jìn)行吸收,反應(yīng)的化學(xué)方程式_ 三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空1分,化學(xué)方程式2分,共14分)16、
7、實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。 A B C D E F寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式_。利用該反應(yīng)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選_(填序號(hào),下同)。自來(lái)水廠常將氯氣通入水中(即氯水)消毒殺菌,已知氯氣是一種密度大于空氣的氣體,則實(shí)驗(yàn)室收集氯氣時(shí)應(yīng)選用的裝置是(填序號(hào)) 。按圖F做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),我觀察到的現(xiàn)象有_其相關(guān)的化學(xué)方程式是_, 若實(shí)驗(yàn)中未出現(xiàn)鐵絲燃燒,造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是_。(任寫一條即可)實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳,將制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中,始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,可能的原因是_。17、學(xué)習(xí)碳酸鈉知識(shí)時(shí),老師做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反
8、應(yīng)演示實(shí)驗(yàn),并對(duì)渾濁液過(guò)濾,得到澄清濾液。課堂上老師的提問(wèn)和同學(xué)們的回答如下圖所示:應(yīng)該含有NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2吧可能含有NaOH和Na2CO3濾液里可能含有哪些溶質(zhì)呢?我們先猜想一下。乙甲老師可能恰好完全反應(yīng)只含NaOH哦丁丙(1) 假設(shè)你是丁同學(xué),請(qǐng)你也提出一個(gè)與甲、乙、丙同學(xué)不同的猜想,把猜想寫在對(duì)話框中。并對(duì)你自己的猜想設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)加以證明。(2)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣于試管中, 自己的猜想成立(2)你認(rèn)為甲、乙、丙同學(xué)的猜想誰(shuí)不合理,請(qǐng)說(shuō)明不合理的理由。 。(3)甲同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)1取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽
9、酸沒(méi)有氣體產(chǎn)生甲的猜想不成立實(shí)驗(yàn)2取該樣品于試管中,滴入幾滴澄清石灰水試管中溶液變渾濁甲的猜想成立請(qǐng)分別說(shuō)明甲同學(xué)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否正確?請(qǐng)說(shuō)明理由。實(shí)驗(yàn)1_ 實(shí)驗(yàn)2_四、計(jì)算題(共6分)18、在一燒杯中盛有22.3 g Na2CO3和NaCl組成的固體混合物,加足量水溶解,配成溶液。向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題:(1)當(dāng)?shù)渭恿?3 g稀鹽酸時(shí),放出氣體的總質(zhì)量為 g。(2)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí),燒杯中溶液里的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)
10、60; 。(3)當(dāng)?shù)渭恿?3 g稀鹽酸時(shí)(即A點(diǎn)時(shí)),燒杯中為不飽和溶液,試通過(guò)計(jì)算求出其中含溶質(zhì)的質(zhì)量。初中化學(xué)酸堿鹽測(cè)試題答案一、DBCDBDCADD 二、填空題11、2H2OCH4HClCa(OH)2 Na2CO3CH3COOHC6H12O6KNO312、 COCuO CuCO2FeCuSO4CuFeSO4CaCO3CaOCO2Na2CO3Ca(OH)22NaOHCaCO313、分解1H2OCl2HClHClO化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分。(或化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類
11、、個(gè)數(shù)和質(zhì)量都不變)14、BCA65BCA15、在通常狀況下,H2S是無(wú)色有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水(指出:毒性與可燃性都是化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)不要答錯(cuò)哦)紫色石蕊變紅2H2S3O22H2O2SO2H2S2NaOH=Na2S2H2O16、2KClO3 MnO22KCl 3O2 A 2KMnO4 K2MnO4MnO2 O2 A 2H2O2 2 2H2O O2 B C 鐵絲劇烈燃燒、火星四射,放出熱,生成一種黑色的物質(zhì) 3Fe 2O2 Fe3O4 氧氣的濃度小或 鐵絲沒(méi)有除銹(鐵絲太粗了)(其他合理也對(duì))生成的二氧化碳中混有氯化氫氣體(或鹽酸濃度較高,揮發(fā)出了氯化氫氣體或石灰水變質(zhì)或二氧化碳的量很少)1
12、7、 ?。嚎赡芎蠳aOH和Ca(OH)2 (1)實(shí)驗(yàn)步驟:通入CO2氣體滴入溶液Na2CO3(或其它合理答案均可) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:試管中出現(xiàn)白色渾濁 (2)丙同學(xué)的猜想不合理 因?yàn)镹a2CO3與Ca(OH)2能反應(yīng),所以不能共存. (3)實(shí)驗(yàn)1:不正確 理由:NaOH和Na2CO3的混合溶液中,滴入少量稀鹽酸時(shí),不會(huì)有CO2氣體放出,需加較多的稀鹽酸。 實(shí)驗(yàn)2:正確 理由:滴入澄清石灰水,Ca(OH)2會(huì)和Na2CO3反應(yīng)生成沉淀 18、【分析】由題意知:在Na2CO3和NaCl組成的混合溶液中滴加稀鹽酸,只發(fā)生:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2,即:圖像中OA段表示的反應(yīng)過(guò)程
13、;A點(diǎn)表示:鹽酸與碳酸鈉恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量達(dá)到最大值;溶液中溶質(zhì)只有NaCl,且其質(zhì)量為反應(yīng)生成的NaCl和原混合物中含有的NaCl質(zhì)量之和。從A到B段,表示滴加的稀鹽酸已經(jīng)過(guò)量,無(wú)反應(yīng)發(fā)生。故B點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)除了NaCl以外還應(yīng)該有過(guò)量的HCl。(1)4.4 ; (2)NaCl 、HCl;(3)解:73 g10%的稀鹽酸中含HCl的質(zhì)量是:73 g×10%=7.3 g;設(shè)參加反應(yīng)的的Na2CO3質(zhì)量為x,反應(yīng)生成的NaCl的質(zhì)量為y,Na2CO3 + 2HCl 2NaCl + CO2 + H2O (1分)106
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年幼兒園園長(zhǎng)工作計(jì)劃范文怎么寫
- 水資源保護(hù)服務(wù)相關(guān)行業(yè)投資方案
- 2025年護(hù)士護(hù)理工作計(jì)劃
- 2025年小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃與進(jìn)度
- 2025年居家養(yǎng)老工作計(jì)劃
- GSM蜂窩移動(dòng)通信系統(tǒng)行業(yè)相關(guān)投資計(jì)劃提議
- 2025年急診科護(hù)理工作計(jì)劃樣本急診科工作計(jì)劃
- 2025年參加“國(guó)培計(jì)劃范文”培訓(xùn)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
- 農(nóng)業(yè)行業(yè)安全事故案例分析
- 2025年高二下班主任工作計(jì)劃范文
- 2024城市河湖底泥污染狀況調(diào)查評(píng)價(jià)技術(shù)導(dǎo)則
- MT-T 1199-2023 煤礦用防爆柴油機(jī)無(wú)軌膠輪運(yùn)輸車輛通用安全技術(shù)條件
- 江西省商品混凝土企業(yè)名錄
- 毒理學(xué)第三章化學(xué)毒物在體內(nèi)的生物轉(zhuǎn)運(yùn)和生物轉(zhuǎn)化
- 企業(yè)年會(huì)活動(dòng)抽獎(jiǎng)滾動(dòng)抽獎(jiǎng)經(jīng)典創(chuàng)意高端模板課件
- 技術(shù)資料檢查評(píng)分表
- 軸聯(lián)軸器離合器解析課件
- 一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷分析一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷
- C4支持學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)與表達(dá)作業(yè)1-設(shè)計(jì)方案
- Q∕SY 01330-2020 井下作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督規(guī)范
- 醫(yī)院關(guān)于不合理醫(yī)療檢查專項(xiàng)治理自查自查自糾總結(jié)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論