（人教新課標(biāo)）四年級數(shù)學(xué)下冊教案除法的簡便運(yùn)算

1、除法的簡便運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生懂得一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以用這個數(shù)除以兩個數(shù)的積。2使學(xué)生會用上述規(guī)律進(jìn)行簡便計(jì)算，并會用來解決實(shí)際問題。3培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的策略。教學(xué)重點(diǎn)：1使學(xué)生正確理解除法的運(yùn)算性質(zhì)。2乘、除法計(jì)算的靈活運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)： 除法運(yùn)算性質(zhì)的推導(dǎo)。教具學(xué)具準(zhǔn)備： 12個小圓片，題卡（或小黑板）教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題 1說一說我們學(xué)過了哪些運(yùn)算定律？ 2口算練習(xí)（小黑板出示） 42÷6÷7= 72÷9÷8= 360÷4÷3= 240÷4÷3= 42÷（6×7）= 72

2、÷（9×8）= 360÷（4×3）= 240÷（4×3）= 通過上面的計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3師：今天我們就一起來研究一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)的運(yùn)算規(guī)律。（板書課題：除法的簡便運(yùn)算）二、探索交流，解決問題 1動手操作 （集體操作，教師指一名學(xué)生到黑板上張貼演示）（1）出示12個圓片的教具。 先平均分成2份，每份幾個圓片？ 把每份中的6個圓片，再平均分成3份，每份幾個？怎樣列算式？其他同學(xué)邊操作邊列算式：（16÷2÷4）（2）提問： 從剛才分圓片的過程中，我們可以看出，把12個圓片先平均分成2份，再把每份平均分成3份，一

3、共分成了幾份？（6份） 這個6份是怎么來的？（2×3） 那么現(xiàn)在每份幾個？又可以怎樣列式？16÷（2×3） 算式16÷2÷3與16÷（2×3），最后結(jié)果都表示什么？相等嗎？ 可以用什么符號把這兩個算式連起來？ 板書：16÷2÷3=16÷（2×3） 2探究例3 （1）自主探究（出示例3）請同學(xué)們試著用不同的方法解答這個問題。 （學(xué)生獨(dú)立思考，嘗試解答，教師巡視，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時指導(dǎo)。） （2）互動交流 師：同學(xué)們解答的怎么樣了，請把你的解答方法在小組內(nèi)交流一下。 （學(xué)生互動交流

4、，在小組內(nèi)展示自己的描述方法，小組內(nèi)互相補(bǔ)充，初步形成小組意見）（教師巡視，參與學(xué)生討論） （3）組織全班交流 教師組織各小組推舉代表匯報(bào)各組的表述方法，重點(diǎn)自己的解題思路，先算什么，再算什么，結(jié)果怎樣。教師相機(jī)板書。 方法一：先求每個小組花了多少元，再求一棵樹苗多少錢。 1250÷25÷5 = 50÷5 = 10（元） 方法二：先求一共買了多少棵樹苗，再求一棵樹苗多少錢。 1250÷（25×5） = 1250÷125 = 10（元） （2）比較上面兩個算式，想一想這兩個算式有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。由兩種算法的結(jié)果相同，可以看出兩個算式

5、有什么關(guān)系？這種關(guān)系可以怎樣表示？ （指名回答，教師板書如下：） 1250÷25÷5=1250÷（25×5） 3共同優(yōu)化，形成結(jié)論（1）師：誰能用自己的話說說這兩個算式的關(guān)系？（可多指出幾名學(xué)生回答，互相補(bǔ)充，形成結(jié)論。）（2）師：從上面兩個算式我們可以看出，一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)，可以用這個數(shù)除以兩個數(shù)的積。（板書）三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高 師：我們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù)的運(yùn)算規(guī)律，下面我們到實(shí)踐練習(xí)中去驗(yàn)證一下這個規(guī)律。1口算下面各題。（要求說出口算的方法）18÷3÷6= 54÷9÷6= 81÷3÷9= 240÷5÷24= 2學(xué)雷鋒小組三個星期共做好事210件，學(xué)雷鋒小組平均每天做好事多少件？3教材第43頁“做一做”1、2題。 4教材第46頁練習(xí)八1-3題。 5同桌互編一個可用連除計(jì)算的實(shí)際問題并解答。四、回顧整理，反思提升師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)又學(xué)到了些什么？你對自己這節(jié)課中的表現(xiàn)如何評價？板書設(shè)計(jì)：除法的簡便運(yùn)算 16÷2÷3=16÷（2×3） 1250÷25÷5