第二單元我們周圍的空氣_知識(shí)點(diǎn)

1、第二單元 我們周圍的空氣課題1 空氣一、法國科學(xué)家拉瓦錫初步得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的，其中氧氣約占空氣總體積的1/5。二、空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)：氮?dú)?8%、氧氣21%、其它1%。三、物質(zhì)的分類：純凈物和混合物（1）純凈物：由一種物質(zhì)組成；（2）混合物：兩種或多種物質(zhì)組成。課題2 氧氣一、氧氣的物理性質(zhì)無色無味的氣體；標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度略大于空氣；不易溶于水；降溫后，氧氣可以變?yōu)榈{(lán)色的液體，淡藍(lán)色雪花狀固體。二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)：（助燃性、氧化性）注：物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)（1）紅磷（暗紅色）燃燒空氣中：發(fā)出黃色火焰，放出熱量，產(chǎn)生大量白煙（2）硫粉（淡黃色）燃燒： 空氣中：發(fā)出微弱

2、的淡藍(lán)色火焰；放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體。氧氣中：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體（集氣瓶中應(yīng)放少量水，防止生成物污染空氣）。（3）木炭（黑色）燃燒氧氣中：劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。（4）鐵絲（銀白色）燃燒氧氣中：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體（集氣瓶中應(yīng)放少量水或少量沙，防止高溫熔融物落下炸裂瓶底）。課題3 制取氧氣一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法：分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀和加熱高錳酸鉀。1、分解過氧化氫原理： 2、加熱高錳酸鉀原理： 3、加熱氯酸鉀原理： 二、裝置固固加熱型、固液不加熱型三、操作步驟：查、裝、定、點(diǎn)、收

3、、離、熄。四、收集方法：排水法（不易溶于水）向上排空法（密度比空氣大）五、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿檢驗(yàn)：用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，說明是氧氣；驗(yàn)滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已滿。六、易錯(cuò)事項(xiàng)：（1）試管口要略微向下傾斜：防止生成的水回流,使試管底部破裂。藥品應(yīng)平鋪在試管底部。（2）伸入試管的導(dǎo)氣管稍露出橡皮塞即可（有利于產(chǎn)生的氣體排出）。（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口塞一團(tuán)棉花：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管，堵塞導(dǎo)管發(fā)生爆炸，或污染制取的氣體和水槽中的水。（4）用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)氣管要伸入集氣瓶底部（為了排盡瓶內(nèi)空氣）使收集的氣體更純；若用排水集氣法收集氣體，導(dǎo)管

4、稍伸入瓶口即可，當(dāng)氣泡均勻冒出時(shí)再收集，剛排出的是空氣，水排完后，應(yīng)用玻璃片蓋住瓶口，小心地移出水槽，正放在桌面上(密度比空氣大，防止氣體逸出）（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先將導(dǎo)氣管移出水面,然后熄滅酒精燈（防止水槽中的水倒流，使試管炸裂）基本概念一、反應(yīng)類型（1）化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)?？杀硎緸椋篈B E （簡稱：“多合一”）（2）分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)?？杀硎緸椋篨 AB （簡稱：“一變多”）（3）氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)。氧氣在氧化反應(yīng)中供氧，它具有氧化性，是常用的氧化劑。二、催化劑（一改變、兩不變）在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的反