從細(xì)微中抓好班級(jí)管理20137

1、從細(xì)微中抓好班級(jí)管理著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”在幾年的班主任工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，小學(xué)階段則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。一、確立班集體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、

2、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。我們班的奮斗目標(biāo)（與學(xué)生班會(huì)上交流后總結(jié)）班 風(fēng)：團(tuán)結(jié)、自主、合作、創(chuàng)新班級(jí)口號(hào)：我自信、我努力、我成功。班 訓(xùn)：我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為傲 長(zhǎng)期目標(biāo)（學(xué)年目標(biāo)）：1、品德方面：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)關(guān)心他人。2、學(xué)習(xí)方面：全班同學(xué)都要不懂就問、不怕困難、樂于助人、積極競(jìng)爭(zhēng)。3、生活方面：獨(dú)立自主，自尊自重，互敬互愛4、身體方面：人人愛清潔，

3、人人講衛(wèi)生，不斷提高自身身體素質(zhì)，畢業(yè)時(shí)能讓自己擁有一副強(qiáng)健體魄。中期目標(biāo)(學(xué)期目標(biāo))：1、品德方面：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知，做一個(gè)愛學(xué)校、愛父母、愛老師、愛班級(jí)的人。2、學(xué)習(xí)方面：全班同學(xué)都要認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，不懂就問、不怕困難、樂于助人。3、生活方面：人人都有為集體、為他人服務(wù)的意識(shí)，堅(jiān)持為班級(jí)、為學(xué)校、為他人、為社會(huì)做好事。4、身體方面：人人愛清潔，人人講衛(wèi)生，全班同學(xué)都要達(dá)到體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。短期目標(biāo)（周目標(biāo)）：1、品德方面：遵守小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，加強(qiáng)紀(jì)律教育，做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。2、學(xué)習(xí)方面：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，按時(shí)作業(yè)完成，在課堂上能認(rèn)真聽講，做一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的孩

4、子。3、生活方面：熱愛班級(jí)衛(wèi)生，當(dāng)好值日生、不亂丟紙屑、不亂涂亂寫。紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)三項(xiàng)評(píng)比，爭(zhēng)取獲文明班流動(dòng)紅旗。4、身體方面：合理安排時(shí)間，多參加陽光運(yùn)動(dòng)，積極鍛煉身體。二、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。1、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生本人經(jīng)過多年的實(shí)踐，我認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué)習(xí)委員

5、和各小組學(xué)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動(dòng)安排檢查；小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn)，班委會(huì)通過執(zhí)行，定期對(duì)他們進(jìn)行量化，不斷激勵(lì)他們。2、做好小干部的指導(dǎo)班主任每周開一次班委會(huì)，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。出現(xiàn)問題及時(shí)處理。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出來，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取

6、得了優(yōu)異的成績(jī)。如：在今年學(xué)校組織的第三屆校園文3、民主改選班干部。 為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都相信“我能行”。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競(jìng)選演講，再由學(xué)生無記名投票，民主選舉，組建班委會(huì)。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長(zhǎng)管理班級(jí)，負(fù)責(zé)文娛、體育、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等各方面的工作，并記錄工作情況。4、事事落實(shí)到個(gè)人。 明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要

7、使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級(jí)管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí)。二、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)自主管理氛圍。班級(jí)是進(jìn)行教育、教學(xué)的單位，只有營(yíng)造一種活潑、和諧的班級(jí)氛圍，尊重學(xué)生的主體地位，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在實(shí)踐中組織靈活多樣，富有情趣的課外活動(dòng)，如音樂舞蹈、美術(shù)繪畫、體育競(jìng)賽等活動(dòng)，在活

8、動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、責(zé)任感和義務(wù)感，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性與自制力。如我校今年的科技周活動(dòng)，組織學(xué)生每人至少看一本科技書，展開想象的翅膀人人動(dòng)手制作科技作品，班級(jí)出一期板報(bào)。通過實(shí)踐，學(xué)生從中懂得凡事要多動(dòng)腦筋，找竅門，體會(huì)手腦并用的益處。又如校園文化藝術(shù)節(jié)，班級(jí)開展了“中華古詩文誦讀”、“歌詠比賽”、“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，形式多樣，趣味性強(qiáng)，學(xué)生有了顯示自己才華的機(jī)會(huì)，參與意識(shí)日益濃厚，自理自治能力在潛移默化中逐漸形成，培養(yǎng)了學(xué)生的主體地位，發(fā)掘了學(xué)生的創(chuàng)新精神。四、早到校，勤溝通。作為班主任，很多情況下需要早到校。新學(xué)期開學(xué)我早到校；收學(xué)費(fèi)早到校；考試早到校；參加學(xué)?；顒?dòng)早到校；周一升旗早到校；做好班主任工作離不開家長(zhǎng)的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對(duì)他充滿了很高的期望。面對(duì)面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通，方便及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生（學(xué)習(xí)，生活）必訪，學(xué)生生病必訪等。這樣可以融洽