李家小學(xué)2020--2021學(xué)年度

1、李家小學(xué)2020-2021學(xué)年度學(xué)校課程實(shí)施方案為了落實(shí)國(guó)家三級(jí)課程管理的規(guī)定，提高學(xué)校課程的整體質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展，提升教師課程管理意識(shí)，開創(chuàng)學(xué)校辦學(xué)特色。根據(jù)山東省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂本方案。一、課程目標(biāo)我校課堂教學(xué)改革的總體目標(biāo)是:以課標(biāo)和教材為依據(jù)，以學(xué)生為主體，以課堂教學(xué)為主陣地，突出培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的方式，構(gòu)建愉快高效的課堂教學(xué)模式。既面向全體，又分層實(shí)施，注重對(duì)學(xué)困生的有效幫助。主張立德樹人，樂(lè)學(xué)創(chuàng)新。二、課程設(shè)置的原則堅(jiān)持按照學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要和學(xué)校實(shí)際科學(xué)安排

2、課程；堅(jiān)持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合的原則，充分發(fā)揮新課程體系的教育功能；堅(jiān)持以“學(xué)生為本”的宗旨，面向全體學(xué)生，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)活潑地發(fā)展。根據(jù)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的要求，將其教育內(nèi)容全部納入，有利于學(xué)生和諧、全面發(fā)展；依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在邏輯及認(rèn)知規(guī)律，把課內(nèi)外、學(xué)校與社會(huì)聯(lián)系起來(lái)，把間接的書本知識(shí)學(xué)習(xí)和直接經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，為學(xué)生健全人格的形成和態(tài)度、能力、知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造條件。學(xué)校課程以靈活性、適應(yīng)地方和社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，落實(shí)國(guó)家課程方針并開設(shè)校本課程，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)方向，開設(shè)的活動(dòng)

3、課以多樣化的學(xué)習(xí)方式使學(xué)生學(xué)習(xí)成為富有個(gè)性的過(guò)程。新課程不僅為學(xué)生共同發(fā)展奠定基礎(chǔ)，也注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。三、課程結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及實(shí)施（一）國(guó)家課程1、品德與生活（社會(huì)）、科學(xué)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)開全課程，開足課時(shí)。學(xué)年課時(shí)總數(shù)和周課時(shí)數(shù)控制在國(guó)家所規(guī)定的范圍內(nèi)。2、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)等每周至少安排一課時(shí)，主要進(jìn)行常規(guī)教育，心理健康教育，開展少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，由班主任教師自行安排。3、因?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，各門課程已經(jīng)普遍增加了實(shí)踐活動(dòng)，所以綜合實(shí)踐活動(dòng)同地方和學(xué)校課程統(tǒng)籌安排。4、一至五年級(jí)的體育課，均應(yīng)貫徹“健康第一”的原則。5、學(xué)校開設(shè)

4、英語(yǔ)課，起始年級(jí)為三年級(jí)。6、各門課程均相應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)地進(jìn)行思想道德教育。環(huán)境、健康、國(guó)防、安全、心理健康等教育也應(yīng)滲透在相應(yīng)課程中進(jìn)行。（二）地方課程與學(xué)校課程1、地方課程從山東省地方課程選用指南中選取安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化作為地方課程，從一至五年級(jí)全部開設(shè)。2、挖掘教師特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，開發(fā)學(xué)校自主選課課程：篆刻、口算與巧算、快樂(lè)讀書吧、足球、電影與生活、魔方等自主選課課程。四、制度保障（一）目標(biāo)管理及任課情況安排原則1、為促進(jìn)國(guó)家課程方案的實(shí)施，落實(shí)課程管理，做到音體美全部專職。2、為了加強(qiáng)各學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級(jí)挑選有低年級(jí)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的老師任課、擔(dān)任班主任。3、保證地

5、方與學(xué)校課程及國(guó)家課程非考試科目的實(shí)施。4、學(xué)校教師資源缺乏，教師兼課情況多，確保開齊開全課程。5、每天下午上課前10分鐘為各年級(jí)寫字時(shí)間。（二）校本教研為加強(qiáng)各學(xué)科課程目標(biāo)的實(shí)施，安排任課教師語(yǔ)文每周三下午第一節(jié)課，數(shù)學(xué)每周四下午第二節(jié)課，其他學(xué)科擇時(shí)開展學(xué)習(xí)教研、聽評(píng)課活動(dòng)，并由教研組長(zhǎng)寫出活動(dòng)記錄。（三）目標(biāo)管理1、所有科目均須備課并體現(xiàn)書面教案再上課，可參考其他教師已有的教案，但必須體現(xiàn)其使用性。2、備課時(shí)數(shù)以一學(xué)期應(yīng)有課時(shí)計(jì)算，各種作業(yè)布置合計(jì)不少于上課時(shí)數(shù)。但語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他非考試科目不留書面作業(yè)，品德與社會(huì)、科學(xué)、英語(yǔ)、不留課下書面作業(yè)。3、以上措施通過(guò)

6、教師評(píng)估考核實(shí)施。五、課程評(píng)價(jià)1.成立學(xué)校課程評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)課題的檢查評(píng)價(jià)。2.對(duì)學(xué)校課程的評(píng)價(jià)，應(yīng)重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，旨在提高教師的業(yè)務(wù)水平及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。3.各任課教師每學(xué)期需對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用不同的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)該學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣需求、學(xué)習(xí)效果等。4.對(duì)于參加學(xué)校課程開發(fā)的教師學(xué)校將給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。 李家小學(xué)20202021學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想圍繞“潛心教書育人，提高教學(xué)質(zhì)量”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以科學(xué)的辦學(xué)理念為先導(dǎo)，以精細(xì)化的學(xué)校管理為抓手，堅(jiān)持信息化帶動(dòng)教學(xué)理念，突出辦學(xué)特色，統(tǒng)籌推進(jìn)重點(diǎn)工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育。 二、工作目標(biāo)1.教學(xué)管理目

7、標(biāo)：扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，確保教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)規(guī)范、科學(xué)、高效。2.教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。3.教師培訓(xùn)目標(biāo)：切實(shí)抓好“名師隊(duì)伍”建設(shè)，培養(yǎng)更多的教學(xué)骨干。鼓勵(lì)教師參加各類研修活動(dòng)，不斷豐厚知識(shí)底蘊(yùn)。組織好校本教研，盡快使課程理念內(nèi)化到教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中，并外顯于課堂教學(xué)過(guò)程之中。4.教育科研目標(biāo)：依托區(qū)主題教研、城鄉(xiāng)聯(lián)合體、校本教研,積極開展教研活動(dòng)，以課題為龍頭，加強(qiáng)課題規(guī)劃實(shí)施的督導(dǎo)與檢查，確保按計(jì)劃實(shí)施，并取得一定成績(jī)。三、主要工作（一）嚴(yán)格落實(shí)課程設(shè)置與管理1.嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)范：認(rèn)真落實(shí)山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范有關(guān)規(guī)定，開齊開全課程，上

8、足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)作息時(shí)間表，關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展，組織好大課間活動(dòng)，保證學(xué)生在校每天陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)布置規(guī)范。不體罰與變相體罰學(xué)生，公正地對(duì)待每一位學(xué)生，使學(xué)生全面、和諧、有個(gè)性、可持續(xù)發(fā)展。2.在課程設(shè)置方面，嚴(yán)格執(zhí)行山東省義務(wù)教育課程設(shè)置方案。為了豐富學(xué)生學(xué)校生活，充分挖掘?qū)W生潛能，為有天賦和有特長(zhǎng)的學(xué)生發(fā)展提供所需要的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)本學(xué)期繼續(xù)組織“自主選課”。3.全面把握學(xué)科課程：深入學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科學(xué)期課程綱要、學(xué)科教材深入理解內(nèi)涵，結(jié)合本教學(xué)班的實(shí)際以及自身教學(xué)情況形成教師自己的教學(xué)風(fēng)格。（二）進(jìn)一步嚴(yán)格教學(xué)運(yùn)行管理為了保證教學(xué)質(zhì)

9、量，授課教師按照課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科課程綱要，結(jié)合教材及區(qū)集體備課教案，根據(jù)班級(jí)教學(xué)實(shí)際合理組織教學(xué)內(nèi)容，寫出個(gè)案。教學(xué)過(guò)程中選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，力求做到教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的優(yōu)化組合。教師務(wù)必嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)課規(guī)定，任課教師不得擅自調(diào)課和停課。教師請(qǐng)假時(shí)需嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)，并填好調(diào)課通知單，交教導(dǎo)處備案。繼續(xù)堅(jiān)持校領(lǐng)導(dǎo)巡課制度。每天有一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)巡課，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象及時(shí)處理，并填好巡課記錄表。 （三）落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理 嚴(yán)格細(xì)致有效落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作。做到每學(xué)期不定期檢查二次，加強(qiáng)隨機(jī)檢查，檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反饋，并與教師考核緊密掛鉤。（四）加快教師隊(duì)伍建設(shè)1.構(gòu)建學(xué)習(xí)保障制度。繼

10、續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動(dòng)，各教研組要利用分組研討時(shí)間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；倡導(dǎo)教師讀書，充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)；推薦優(yōu)秀教師參與各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。 2.繼續(xù)抓好“青藍(lán)工程”建設(shè)。引導(dǎo)骨干教師敢于嘗試，勇于改革，努力探索新穎高效的課堂教學(xué)新模式、新方法，勤于總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，爭(zhēng)取打造精品課。發(fā)揮骨干教師傳、幫、帶作用，讓新教師盡快適應(yīng)，盡早入門。3.組織動(dòng)員全校教師參與“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，為教師打造磨課、曬課平臺(tái)。（五）重視教科研工作1.把教育科研和學(xué)校重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)。以高質(zhì)量的教科研成果促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展，不斷提高學(xué)校的知名度。2.把教育科研和隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)。讓每一位教師特別是青年教師參加到科研活動(dòng)中去，保證人人有課題，在研究中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、成長(zhǎng)、提高，從而打造出一支學(xué)習(xí)型、科研型的師資隊(duì)伍。3.