最新2020年級班主任工作總結(jié)4篇_2

1、實(shí)用文檔系列文檔編號：YL-SY-371047第1頁共 10 頁最新 2020 年級班主任工作總結(jié) 4 篇八年級班主任個人學(xué)期工作總結(jié) 20172017 八年級班主任工作總結(jié)（2 2） | | 返回目錄本學(xué)期在學(xué)校的安排下，本人擔(dān)任八年級 （3 3）班的班主任工作。 一學(xué)期來，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級工作的指導(dǎo)方向，堅(jiān)持把育人工作放在班級工作的首位。 為把班級建設(shè)成為一個具有良好 的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強(qiáng)凝聚力的班集體，我班本學(xué)期來以行為習(xí)慣教 育為主，以素質(zhì)教育為輔，現(xiàn)總結(jié)如下：一、積極做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備及必需工作，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒。1 1、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生。2 2、以名人

2、的個人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。3 3、開了主題班會在同一起跑線上，警策學(xué)生。二、配合政教處抓好學(xué)生的儀容儀表，以整頓班級的精神面貌。學(xué)生的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用，因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打，做到對違紀(jì)者絕不姑 息，這對于今后的工作具有事半功倍的作用。三、班委的選用及班級管理的各項(xiàng)工作的有序開展。一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。 我通過兩個 渠實(shí)用文檔系列文檔編號：YL-SY-371047第2頁共 10 頁道來選用：一是參閱學(xué)生在小學(xué)時的資料 ；二是借開學(xué)初的觀察、 考驗(yàn)。深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動，自己的活動自己

3、搞， 自己的事情自己做， 甚至自己當(dāng)班干部參與班級 的管理。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們 分工作好班級日記的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓 孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。四、用心去愛每個學(xué)生。德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教 學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活。所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績差，一種 表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。 優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之 間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體， 作為人的 正常心理反應(yīng)，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這 樣教育的結(jié)果是后進(jìn)生更差。教師是人類文化的

4、傳播者，對人類社會 的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用，十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯 曾經(jīng)認(rèn)過，我們對國家的貢獻(xiàn)，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好，更偉大的呢？翻開中國數(shù)千年歷史，你會發(fā)現(xiàn)善良的人們，歷來把 教師與天地君親供奉在一起，視為崇高而神圣的。教育需要愛，也要 培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教 育。這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤 滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求， 那 就是必須全面地愛學(xué)生。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切 學(xué)生。這要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘實(shí)用文檔系列文檔編號：YL-SY-3

5、71047第3頁共 10 頁心靈，讓每一 位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一認(rèn)識，我從開學(xué)伊始就做了大量 的思想工作。也因此贏得了孩子們的認(rèn)可。我也從心里喜歡上了他們。五、尚有不少工作不盡人意。由于沒有更多的時間用來與學(xué)生溝通， 有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏 制那不良的苗頭。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到 無比的愧疚和不安。帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治 班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情， 學(xué)生當(dāng)中仍然還 有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。面對問題，今后我將不斷地 向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老

6、師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，奮發(fā)上進(jìn)；面對學(xué)生，我愿是春風(fēng)化作雨，永遠(yuǎn)滋潤著他們健康成長。八年級班主任個人工作總結(jié) 20172017 八年級班主任工作總結(jié)（3 3）| |返回目錄工作總結(jié)種類介紹：根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可將總結(jié)分為許多不同的類型。1按范圍分，有班組總結(jié)、單位總結(jié)、行業(yè)總結(jié)、地區(qū)總結(jié)等。實(shí)用文檔系列文檔編號：YL-SY-371047第4頁共 10 頁2按內(nèi)容分，有工作總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、科研總結(jié)、思 想總結(jié)、項(xiàng)目總結(jié)等。技術(shù)工作總結(jié)3按時間分，有月份總結(jié)、季度總結(jié)、半年總結(jié)、年度總結(jié)、一 年以上的時期總結(jié)等。4按性質(zhì)分，有全面總結(jié)、專題總結(jié)等。區(qū)分以上總結(jié)的種類，目的在于明確重心、把握

7、界限、為構(gòu)思寫 作提供方便。但上述分類不是絕對的，相互之間可以相容、交叉。如 大學(xué)19991999 年度工作總結(jié)，按性質(zhì)講是工作總結(jié)，按范圍講是單 位總結(jié)，按時間講是年度總結(jié)，按內(nèi)容講是全面總結(jié)。同時，大學(xué)的 工作總結(jié)不可能不涉及教學(xué)和科研，那么它也包容了教學(xué)總結(jié)和科研 總結(jié)的成份。這說明在總結(jié)的分類上，應(yīng)靈活掌握，不必過于拘泥。XX-XXXX-XX 學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任八年級 4 4 班的班主任，自開學(xué)以來，我一直在思 考如何做好班主任工作，代號班級，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、工作情況與經(jīng)驗(yàn)體會1 1、用心育人愛就是教育。我認(rèn)為，學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨(dú)特精神世 界和內(nèi)

8、在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總 以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生， 教師應(yīng)該有樂觀的人性觀, 善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是愛和鼓勵，需要一座架在師生之間的相互理解、實(shí)用文檔系列文檔編號：YL-SY-371047第5頁共 10 頁相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng) 驗(yàn)報告時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任 ；班主任在，學(xué)生仍不 能做好，則是一個失敗的班主任。對于學(xué)生，要給予信任，引導(dǎo)他們，自主管理，這樣的班級，才有上進(jìn)性。2 2、班主

9、任應(yīng)該熱愛學(xué)生，是學(xué)生的主心骨。只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師，更把自己當(dāng)做朋友、 兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己 的人格魅力去鎮(zhèn)住學(xué)生。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾 聽學(xué)生的心聲。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊 敬的最好辦法。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義 及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，注 重學(xué)生的品德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做 人、學(xué)會共處。因此，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動， 并能 把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效 的控制自我，

10、引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會嚴(yán)格要求但不 隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知激勵的價值，平庸的老師傳達(dá)知識水平一般的老師解釋知識；好的老師演示知識；偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。3 3、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負(fù) 起主要責(zé)任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面 完成。同時實(shí)用文檔系列文檔編號：YL-SY-371047第6頁共 10 頁我以身作則對課任老師充分的尊重， 讓學(xué)生愛戴教給他們 知識的老師。班級是一個整體，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。 班主任對學(xué) 生所學(xué)

11、的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視， 充分發(fā)揮任課教師的作用， 在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，使 任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間 的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié) 作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。二、問題及教訓(xùn)本學(xué)期，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成績不夠 穩(wěn)定; ;寢室就寢紀(jì)律不是很好，有待于進(jìn)一步提高；班級個別同學(xué)生活 散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等。三、努力方向1 1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法2 2、深入學(xué)生中，關(guān)心

12、他們的生活、學(xué)習(xí)，從實(shí)際情況掌握個人 的個性，循循善誘，讓他們各盡其能3 3、定期舉行各類班級活動，增進(jìn)班級凝聚力，形成具有班級特 色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)總之，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。作為一 名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天 反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績。實(shí)用文檔系列文檔編號：YL-SY-371047第7頁共 10 頁精選八年級班主任工作總結(jié) 20172017 八年級班主任工作總結(jié)（4 4）| |返回目錄有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校 最苦的崗位。班主任生涯邁進(jìn)第一個年頭，可謂是在艱苦中摸索，嘗 到了苦與甜的體驗(yàn)。班主

13、任，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作， 而我，雖苦卻樂在其中， 因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇录械玫皆S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)， 讓我在往后的日子里有 繼續(xù)努力的力量。下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：一、一學(xué)年來的工作情況：1 1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班 干部，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們要大膽工 作，有要嚴(yán)格要求，注意工作方法。我還定期開班干會，一方面從他 們身上了解到更多班的動態(tài)，又可以讓他們總結(jié)每星期班級好、不好 的方面及下星期要改進(jìn)的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助

14、他 們提高工作能力。2 2、深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通，經(jīng)常去寢室查看，和學(xué)生交 流，及時了解學(xué)生的思想、 學(xué)習(xí)和生活情況， 以便對學(xué)生進(jìn)行有針對 性的教育。3 3、加強(qiáng)與家長的溝通。我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，特別是有緊急情況時( (如學(xué)生未到校上課) )我會及時和家長取的聯(lián)系，弄清楚情 況。有時路過順便到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué) 習(xí)、品德實(shí)用文檔系列文檔編號：YL-SY-371047第8頁共 10 頁上等問題的解決都收到了事半功倍。二、心得體會：1 1、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)班風(fēng)，是大多數(shù)同學(xué)情緒、

15、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同 傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份， 使 自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)， 就要：(1)(1)培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班是一個很活躍的集體，是一個很有潛能，很團(tuán)結(jié)的班級，所以我相信這樣的班級，不會是一個差班。 我在接任八(1)(1)班班主任之前就為同學(xué)們寫好了班 級誓詞，并讓全班同學(xué)起立象宣誓一樣表達(dá)自己的決心和愿望，讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是八(1)(1)班的學(xué)生。并且在以后的日子里適時的給

16、予鼓勵，要有競 爭精神，跟其他班競賽。慢慢的，一個班就組合起來了。(2)(2)重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會 讓他們做一致的事情，如籃球賽、班會課搞活動等，讓他們通過活動 彼此更合更團(tuán)結(jié)。如在籃球比賽時，運(yùn)動員與非運(yùn)動員彼此合作，沒 有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對子，讓每個運(yùn)動員配一個同學(xué)， 幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每 個班員都為在場上的運(yùn)動員打氣，我真為他們而感動。2.2.學(xué)生基礎(chǔ)的提升對于這個班級我是一位半路班主任， 初一時由于管理不力，讓很 多實(shí)用文檔系列文檔編號：YL-SY-371047第9頁共 10 頁學(xué)生逐漸染上不良陋習(xí)，學(xué)

17、習(xí)也變得松散，對自己要求不嚴(yán)，一個 本來還不錯的班級到初一學(xué)年結(jié)束時， 在同年級的班級中無論是行為 養(yǎng)成教育還是學(xué)習(xí)成績本身都已經(jīng)滑至中偏下等， 可以說我來接手時 幾乎是要從頭再來，因?yàn)閷W(xué)生也要重新接受我，有一段適應(yīng)時間。我 也對班級情況和學(xué)生本身的情況不了解， 我教的是英語，這個科目相 對要特殊一點(diǎn)，通過近兩個周的觀察， 我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)較差， 導(dǎo)致 成績提不起來， 也不穩(wěn)定，鑒于此，擺在我面前的首要任務(wù)就是夯實(shí) 學(xué)生的基礎(chǔ)，然后才能開展后面的工作。除此之外還要盡快了解學(xué)生 的情況，包括個人情況和家庭情況，并及時召開家長會。通過一年來的努力，終于看到了進(jìn)步，學(xué)生成績總體有了提高， 成績好的從開始的六七十分漲到了九十多分， 班級紀(jì)律和學(xué)生行為養(yǎng) 成方面也有了很大轉(zhuǎn)變。當(dāng)然這樣的收獲必然是建立在艱辛付出的基 礎(chǔ)上的，上一個學(xué)期幾乎整個學(xué)期都用來抓紀(jì)律了， 班上出了很多麻 煩事，但就是這些事才能讓你學(xué)到很多經(jīng)驗(yàn)，逐漸變的更成熟，老練。當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問，同時與學(xué) 生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收獲， 班主任是一個沒有可閑的工作， 你對班付出了多少， 就有