學(xué)校開展“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)方案_第1頁
學(xué)校開展“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)方案_第2頁
學(xué)校開展“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)方案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2018年開展“愛耳日”宣傳教育活 動(dòng) 方 案*學(xué)校2018年3月*學(xué)校開展“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)方案2018年3月3日是第19次全國“愛耳日”,為在學(xué)校做好宣傳教育活動(dòng),提高廣大師生愛耳護(hù)耳的意識(shí),根據(jù)上級(jí)文件的相關(guān)要求,我校決定在學(xué)校開展“愛耳日”宣傳教育相關(guān)活動(dòng)。一、活動(dòng)主題聽見未來,從預(yù)防開始。二、時(shí)間安排2018年3月1日8日。三、宣傳重點(diǎn)大力宣傳兒童聽力障礙預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、治療及全面康復(fù)的相關(guān)知識(shí),不斷提高全體師生對(duì)愛耳、護(hù)耳意識(shí);宣傳健康用耳習(xí)慣;宣傳兒童健康聽力的重要性,增強(qiáng)愛耳護(hù)耳意識(shí),全面營造關(guān)愛、幫助聽力殘疾人的社會(huì)氛圍。四、宣傳口號(hào)1.聽見未來早預(yù)

2、防,早康復(fù);2.減少噪音,保護(hù)聽力;3.聽見未來關(guān)注聽障兒童融合教育;4.關(guān)注聽力健康,建設(shè)健康中國。五、工作要求1加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視,制定好“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)方案,明確分工,協(xié)調(diào)行動(dòng),確保“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)廣泛、深入、扎實(shí)開展。2創(chuàng)新宣傳教育形式。采用多種方式增強(qiáng)“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)的針對(duì)性、有效性和吸引力。結(jié)合宣教主題和重點(diǎn),為學(xué)生上一節(jié)“愛耳”衛(wèi)生健康教育課;積極邀請(qǐng)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門專家進(jìn)校為學(xué)生作專題報(bào)告;充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)等媒體,大力宣傳“愛耳日”的各項(xiàng)內(nèi)容;在學(xué)生中積極開展小手牽大手、“愛耳”征文、演講、校園劇等學(xué)生喜聞樂見的宣教活動(dòng)等。通過這些活動(dòng),形成全體師生關(guān)心、重視聽力健康的氛圍,普及健康用耳知識(shí)。3做好活動(dòng)總結(jié)工作。及時(shí)收集整理“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)情況,將活動(dòng)方案、總結(jié)及活動(dòng)的相關(guān)圖片、視頻

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論