最新文化產(chǎn)業(yè)調(diào)研與項目策劃課程教案

1、-1 -文化產(chǎn)業(yè)調(diào)研與項目策劃課程標準教案課程代碼：052253課程名稱： 文化產(chǎn)業(yè)調(diào)研與項目策劃課程類型：選修課程屬類：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程課程學(xué)分：1計劃課時：32 學(xué)時適用專業(yè)： 廣播電視新聞制訂時間：職業(yè)資格：開課部門：廣播電視新聞系制 訂：文化產(chǎn)業(yè)調(diào)研與項目策劃課程組批準人：課程負責(zé)人：一、課程概述（黑體四號加粗）（一）課程性質(zhì)（仿宋四號加粗）本課程是廣播電視學(xué)專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，是結(jié)合學(xué)科自身特點，整 合學(xué)科資源，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力，與社會和企業(yè)深入結(jié)合的一 門課程。（二）課程定位本課程是將學(xué)生所學(xué)理論進行轉(zhuǎn)化，并結(jié)合本專業(yè)特點，實現(xiàn)專業(yè)的 應(yīng)用化的一門重要課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新 能力，學(xué)會對文化產(chǎn)業(yè)市場進行調(diào)研、分析，并能策劃具有一定文化含量 和市場作用的項目。學(xué)生可利用所學(xué)的廣播電視課程、攝影課程、新媒體課程、社會調(diào)查 等課程及所具有的社會調(diào)查能力、寫作能力、攝影攝像能力、節(jié)目制作能 力等，與企業(yè)合作，或獨立創(chuàng)業(yè)。前導(dǎo)課程：廣播電視課程、攝影攝像課程、新媒體課程、社會調(diào)查等。后續(xù)課程：校企合作、獨立創(chuàng)業(yè)。（三）課程設(shè)計思路 應(yīng)將教育教學(xué)改革基本理念（校企合作、工學(xué)結(jié)合、基于生產(chǎn)過程等） 與課程框架設(shè)計、內(nèi)容確定以及課程實施有機結(jié)合起來，闡述課程總體設(shè) 計原則、課程設(shè)置依據(jù)、課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)、理論與實踐比例、課時安排說明、 學(xué)- 2 -時分配與考

3、核評價方法等內(nèi)容，充分體現(xiàn)課程標準的先進性和創(chuàng)新點。本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)研、分析和創(chuàng)新實踐能力，應(yīng)以案例分析和 實踐為主，讓學(xué)生真正做到理論與實踐相結(jié)合，更多“走出課堂”，再“走 回課堂”，讓學(xué)生到企業(yè)中去，到社會中去進行考察，并自己做一些嘗試。本課程共16周，32個課時，可采取集中授課方式，如一學(xué)期的兩三個 星期集中完成。主要環(huán)節(jié)包括：學(xué)生的社會調(diào)查、產(chǎn)品分析、實踐及實踐 總結(jié)等。將學(xué)生的考核方式進行細化，主要分為以下幾個部分：考勤：10%文化調(diào)查：30%（其中，調(diào)查策劃10%， 調(diào)查問卷10%，調(diào)查報告及 總結(jié)10%）項目策劃：30%（創(chuàng)新性10%，應(yīng)用性10%， 成效10%）小組討論：

4、20%課程總結(jié)：10%二、課程目標（一）課程工作任務(wù)目標 經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠完成企業(yè)的調(diào)研任務(wù)，掌握文化調(diào)研的 基本方法，能夠準確分析現(xiàn)象、數(shù)據(jù)和市場動向；能夠獨立策劃創(chuàng)意項目， 具有敏銳的創(chuàng)新意識和能力。（二）職業(yè)能力目標通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進一步理解本專業(yè)的特色及其在市場的 應(yīng)用，能夠利用所學(xué)的知識和技能獨立創(chuàng)業(yè)或與企業(yè)合作，能發(fā)揮寫作、 攝影或策劃的特長，真正做到學(xué)有所用。（三）職業(yè)資格證書考核目標無。三、課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時安排-3 -專業(yè)教育課程與專業(yè)實踐課程參考：（以實訓(xùn)項目或任務(wù)為模塊，詳細介紹課程的教學(xué)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目的和教學(xué)基本要求。說明學(xué)生應(yīng)完成 的工作項目或任務(wù)，說明學(xué)生應(yīng)獲得的知識、技能與態(tài)度。建議：主要采 用“能或會+程度副詞+操作動詞+操作對象”的格式，表述技能和能力要求, 具有可操作性；同時提出對必備理論知識和情感態(tài)度的基本要求。）（一）課程教學(xué)內(nèi)容（表格式僅供參考）模塊課程內(nèi)容教學(xué)方式教學(xué)目的文化產(chǎn)業(yè)調(diào)研理論講解和討論文化產(chǎn)業(yè)調(diào)研的理論1、講授2、 案例分析3、 小組討論讓學(xué)生了解文化產(chǎn)業(yè) 調(diào)研的基本理論和方 法，如調(diào)研的初期準 備、調(diào)研問卷、問卷分 析等， 為后面的調(diào)研實 踐做準備。文化創(chuàng)業(yè)調(diào)研實踐學(xué)生分組進行調(diào)研1、學(xué)生自己確定選題2、做調(diào)研準備3、 設(shè)計文件