有關(guān)老師年終總結(jié)錦集九篇_1

1、有關(guān)老師年終總結(jié)錦集九篇老師年終總結(jié) 篇1 XX年7月21日至7月23，有幸參與了濰坊學(xué)校數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)會。這次會議的目的是為了關(guān)心廣闊老師把握“345”模式下的不同課型，進(jìn)一步熟識不同課型的特點和教學(xué)思路，溝通各種課型積累的勝利閱歷。時間短暫，但是讓我感受頗豐，收獲頗多。下面簡潔做個總結(jié)： 會議內(nèi)容分為三部分：一是觀摩了臨朐縣紙坊中學(xué)宋海霞老師執(zhí)教的概念課二元一次方程、坊子區(qū)雙語學(xué)校石飛老師執(zhí)教的定理課平行四邊形及性質(zhì)、濰城區(qū)張昀老師執(zhí)教的復(fù)習(xí)課三角形全等三種課型的優(yōu)質(zhì)課;二是授課老師針對自己的課進(jìn)行了自評并針對這三節(jié)課三種不同的課型分組進(jìn)行研討溝通活動;三是傾聽專家與入會代表的精彩點評。

2、通過本次培訓(xùn)，觀賞了名師的精彩課堂，傾聽了專家的精辟的點撥。雖然時間短暫，但專家精辟的點評照舊出現(xiàn)在我的眼前，.澎湃的爭論照舊回蕩在我的耳畔 一次次給我心靈的啟迪與震撼，讓我不停地反思自己的教學(xué)與課堂。 一、觀賞優(yōu)質(zhì)課堂，感悟名師精彩 在同一個教室，相同的同學(xué)，三位老師卻呈現(xiàn)給我們不一樣的風(fēng)采，用三個成語來形容三位老師的課堂依次是春風(fēng)化雨心中有數(shù)水到渠成。 亮點一、充分體現(xiàn)“345”。 三個課堂都緊扣了“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂的模式，都體現(xiàn)了課前延長、課內(nèi)探究、課后拓展。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計有梯度，有深度。例如宋老師的學(xué)案在舉例字母系數(shù)的a的時候先舉了這樣一個例子mx2+5x+1=0 然后又進(jìn)行了舉例(m

3、-1)x2+5x+1=0求m的值。 亮點二、老師的.洋溢，評價到位。 一個富有.的數(shù)學(xué)老師，其語言總是能夠依據(jù)教學(xué)的詳細(xì)狀況千變?nèi)f化又自然貼切、生動流暢，緊緊把同學(xué)吸引住。同學(xué)天.表揚，一句贊美的話語，一個贊許的動作，一個觀賞的眼神，都會形成一種無形的力氣，調(diào)動同學(xué)的主動心情，增加自信，誘發(fā)傾吐的欲望。老師和同學(xué)的眼完接觸，實際是一種無聲的溝通，其中既有欣賞、期盼和鼓舞，也有示意、責(zé)怪和制止，雙方豐富的內(nèi)心感情都是用眼神奇妙傳遞和表達(dá)的，通過眼神可以縮短師生之間的心理距離。不難記起那三位老師們的會心一笑、悄悄頷首點頭，那是對同學(xué)的確定，更是對自己的確定。尤其是石飛老師的課堂中當(dāng)同學(xué)在總結(jié)平行四

4、邊形的概念的時候石老師是這樣評價同學(xué)的：“語言簡練，精準(zhǔn)，好!”當(dāng)同學(xué)起來總結(jié)平行四邊行的特征的時候石老師又是這樣評價的：“你有預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，把語言說的完整一些就更好了”;當(dāng)同學(xué)用不同的方法回答問題時，石老師又進(jìn)行了這樣的評價：換一個角度思索問題，你會發(fā)覺另一片天空，主動動腦，連續(xù)努力” 亮點三、注意數(shù)學(xué)思想方法的滲透與總結(jié)。 數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)學(xué)問的靈魂，數(shù)學(xué)學(xué)問本身是特別重要的，但是對同學(xué)后續(xù)的學(xué)習(xí)、生活和工作長期起作用，并使其終身受益的是數(shù)學(xué)思想方法。正如宋老師在評課中說過：“授之以魚不如授之以漁”。三個老師在課堂的傳授過程中無不在滲透數(shù)學(xué)思想方法，如“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。如宋老師

5、課堂中體現(xiàn)了方程思想，類比思想，轉(zhuǎn)化思想，分類爭論，整體思想。 亮點四、教材處理彰顯才智，原生態(tài)的課堂。 每一次聽課都會給我眼前一亮的感覺，這次也不例外。三位老師課堂精彩紛呈，各顯才智。教學(xué)內(nèi)容源于課本，又高于課本。給我們一種“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”“問去哪得清如水，為有源頭活水來”的感覺。如宋老師在處理一元二次方程的一般形式的時候，先出現(xiàn)了一個特別的方程-5x2+2x-1=0然后開頭過渡改變-5x2+2x+c=0-5x2+bx+c=0ax2+b+c=0突出二次項系數(shù)的特別性。同樣在張老師的課堂中通過同學(xué)用手中的全等三角形的旋轉(zhuǎn)，平移等改變體現(xiàn)了一體多解與一題多變。 二、分組爭論，各抒己見 我們昌

6、樂組有幸和壽完組分到了一起，我們主要是針對三節(jié)示范課和在教學(xué)中所遇到的問題綻開爭論，我們又分成四個小組，然后四個小組分組匯報成果經(jīng)過研討溝通活動后，參與的老師會有這樣的感受，對于問題的爭論很有針對性，在不斷的溝通、思維的不斷碰撞中，你總會收獲一些自己意想不到的東西。 老師年終總結(jié) 篇2 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家上午好!今日我能作為學(xué)院優(yōu)秀老師的代表發(fā)言，感到特別榮幸。此時此刻，我的心情萬分興奮，在這里，我要由衷地感謝學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)，感謝基礎(chǔ)課部和教研室的各位老師、同仁，感謝你們長期以來對我的關(guān)懷與鼎力支持，真誠地說一聲：感謝你們!(鞠躬) 首先，我要感謝學(xué)院，是這所漂亮、和諧的校內(nèi)給我這

7、樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上呈現(xiàn)自我，實現(xiàn)我的人生價值。 其次，我要感謝學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)懷與鼓舞，給我最大的支持，也給我最大的動力，讓我能安心教學(xué)工作，在江城學(xué)院這個舞臺上實現(xiàn)自己追求的幻想。 第三，感謝我身邊的同事，是這些同事給我許多許多無私的關(guān)心，從上課到每周三的教研活動以及班級教學(xué)管理，給我許多閱歷與指導(dǎo)，讓我能夠這么快的得到提高和進(jìn)步;我所在的教研室是一個和諧、主動進(jìn)取的教研室，許多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是特別優(yōu)秀的老師，特別敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心關(guān)心指導(dǎo)我，這特別有利于我的教學(xué)水平和個人綜合素養(yǎng)的提高。 同時，我要感謝我的同學(xué)，感謝他們的主動參加和協(xié)作，感

8、謝他們對我教學(xué)工作的理解與支持?？梢哉f，在這一過程中，是可愛的同學(xué)關(guān)心了我的成長。 從我踏入江城學(xué)院那一天起，我始終在努力，履行一名老師的完榮職責(zé)，那就是去上好每一門課，關(guān)懷、愛惜每一個同學(xué)。我更加深刻的意識到，假如沒有對同學(xué)炙熱的愛，也就不行能有真正勝利的訓(xùn)練。在課堂上，我會給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個寬松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且做到了重方法，輕灌輸;輕松教，嚴(yán)要求。課下的時候，與同學(xué)以面對面，電話、郵件等方式溝通，同學(xué)除了學(xué)習(xí)的問題，也常常講到他們的種種困惑，我會熱心的去關(guān)心他們。同學(xué)對我的信任，他們的每一點成果，每一個閃完點都會讓我感受到教學(xué)的成就感;我信任這也是我們?nèi)坷蠋煘橹畩^斗的原動力。 年，江城

9、學(xué)院將迎來訓(xùn)練部的合格評估，讓我們倍加珍惜來之不易的進(jìn)展機遇和挑戰(zhàn)，以更加昂揚向上、更加奮勉有為的精神面貌，攜手并肩，共同譜寫江城學(xué)院更加美妙的新篇章!我們?nèi)坷蠋熞矊⒓颖杜ぷ?，同心協(xié)力，為把江城學(xué)院建設(shè)成為高水平、高質(zhì)量的高校貢獻(xiàn)自己的最大力氣。 最終，我僅代表江城學(xué)院各位老師祝大家新年歡樂!身體健康!萬事如意!并祝愿我們江城學(xué)院越來越好!明天更加輝煌! 感謝大家! 老師年終總結(jié) 篇3 轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又過去了，回顧這一年的點點滴滴，我在不同方面都有了成長，現(xiàn)將這一年的工作匯報 一、職業(yè)道德： 本人喜愛本職工作，能夠主動的、布滿熱忱的投身到工作中。思想上主動向黨組織靠攏，主動參與團組織的各項

10、活動。作為一名老師，我喜愛訓(xùn)練事業(yè)，并且把自己的精力、力量用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并自覺遵守職業(yè)道德，不體罰、變相體罰同學(xué)，在同學(xué)中樹立良好的老師形象。我不只是從學(xué)習(xí)上關(guān)心同學(xué)，在生活上，我總是從關(guān)懷愛惜他們動身，以身作則，從生活中一點一滴的小事動身，以自身的行為為同學(xué)樹立榜樣，堅持正面訓(xùn)練、耐煩引導(dǎo)，確定他們的成果，愛惜他們的自尊心，鼓舞他們連續(xù)努力，關(guān)心他們解決困難。 我抱著一顆愛孩子、愛工作的心情細(xì)心呵護(hù)每個孩子的心靈，與孩子們公平相處，做他們的好伴侶，敬重他們、信任他們、理解他們，主動主動與他們相處。無論是課上還是課下，同學(xué)遇到問題時我都會主動主動的關(guān)心他們，不懂的問題悉心講解，同學(xué)之間

11、出現(xiàn)了小摩擦、小沖突我也會努力的幫他們化解，爭取為孩子們的學(xué)習(xí)和生活營造一個輕松舒適的環(huán)境。在日常生活中留意自己的一言一行，努力為同學(xué)做榜樣。 二、工作表現(xiàn) 1、文化專業(yè)學(xué)問 作為一名現(xiàn)代的學(xué)校老師，我深知只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的改善自己，才能夠做到與時俱進(jìn)。本學(xué)期，我主動參與朝陽區(qū)組織的各種教研活動，仔細(xì)做筆記，并把學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到教學(xué)中。本學(xué)期我還擔(dān)當(dāng)攀登英語的教學(xué)，對于攀登英語這個新的領(lǐng)域，我主動參與攀登組織的活動，聽攀登示范課，把學(xué)到的閱歷應(yīng)用于自己的教學(xué)。此外，本學(xué)期我還參與了為期兩天的全國英語名師教學(xué)觀摩活動，在本次活動中，四位名師介紹了很多訓(xùn)練教學(xué)方面的優(yōu)秀方法與建議，我把這些好的

12、方法應(yīng)用到我的課堂中，提高了孩子們學(xué)習(xí)英語的愛好。此外，我潛心研讀有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方面的書籍，不斷豐富自己的專業(yè)學(xué)問。平常的日常工作中，我會虛心向優(yōu)秀老師請教如何利用教材，如何合理支配教學(xué)內(nèi)容，并仔細(xì)書寫教案。把上課的每一個詳情都在課前預(yù)設(shè)。并且了解同學(xué)已學(xué)學(xué)問，將新課程與舊的學(xué)問點整合在一起，使同學(xué)更簡單理解和接受。 2、訓(xùn)練教學(xué)力量 在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)、力求吃透教材，深化鉆研教材，分析同學(xué)的基本狀況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點，突破教學(xué)的難點。力求為同學(xué)的終身進(jìn)展，做到因材施教。注意同學(xué)的品質(zhì)培育，力量培育和文化水平的培育。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。

13、堅持做到不打無預(yù)備之仗。為了提高孩子的學(xué)習(xí)愛好，我常常在課余時間制作課件，并在網(wǎng)上找一些英文小歌曲、小嬉戲以提升同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。課上，我力求把握每一分鐘，抓好課堂時效性。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。并通過加強二非常鐘對每天所學(xué)的學(xué)問進(jìn)行檢測，準(zhǔn)時對同學(xué)進(jìn)行查漏補缺工作。 此外，在本學(xué)年度，我在教學(xué)中也得到了許多次提升的機會，第一學(xué)期我有機會在教學(xué)干部下校視導(dǎo)時做了一節(jié)展現(xiàn)課，從剛接到通知，我便開頭細(xì)心的預(yù)備，在預(yù)備的過程中，本組老師幫我備課，一起討論教學(xué)內(nèi)容。

14、通過這次活動，我覺得自己在教學(xué)上有很大的提升。另外，在其次學(xué)期我有機會做了一節(jié)攀登英語的展現(xiàn)課以及一節(jié)教研員下校視導(dǎo)課。給我最大感受的是教研員在聽完課后對我的評課。通過與教研員的溝通，我知道自己在教學(xué)上還需要連續(xù)努力提升自己。 針對學(xué)困生，我制定了一系列的措施，以提高他們的英語學(xué)習(xí)成果。首先在平常的英語早讀，加強二非常等時間，我叫他們擔(dān)當(dāng)小老師，對所學(xué)單詞、課文進(jìn)行帶讀。這就要求他們首先自己必需先學(xué)會這些內(nèi)容，為了爭當(dāng)小老師，他們更加努力地學(xué)習(xí)英語，此外，通過當(dāng)小老師帶讀，也為他們對英語的學(xué)習(xí)提升了自信。此外，在每周三、四，我利用放學(xué)時間為四個班的學(xué)困生補習(xí)英語。通過這兩天準(zhǔn)時的對本周學(xué)習(xí)的內(nèi)

15、容進(jìn)行查漏補缺。此外，我還實行兩個人一小組，協(xié)作學(xué)習(xí)的方式，讓他們一起背單詞、背課文，把這些他們平常認(rèn)為最枯燥的工作趣味化，以提升他們的愛好。經(jīng)過一年的努力，大多數(shù)學(xué)困生在學(xué)習(xí)成果上有很大進(jìn)步，在本學(xué)期的期末考試中取得了抱負(fù)的成果。 考勤方面 本學(xué)年，工作量飽滿，每周為20課時，出勤滿，準(zhǔn)時到校上班。主動參與各種會議。 業(yè)績方面 本學(xué)年在日常教學(xué)的同時我還主動參與各種競賽，在學(xué)區(qū)組織的青年老師說課競賽中獲得三等獎，論文學(xué)校英語教學(xué)中滲透英語國家文化教學(xué)現(xiàn)狀的討論獲北京市一等獎。 這一年中收獲許多，但是也有許多地方做的還不夠好。我會在以后的工作中連續(xù)摸索，不斷向同事們請教，主動和大家探討，爭取更

16、大的進(jìn)步。 老師年終總結(jié) 篇4 自從從事老師這一行，當(dāng)一位好老師就是我的目標(biāo)。在這一年里，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。 一、訓(xùn)練教學(xué)成果 在這一年的教學(xué)中，我所注意的是孩子的成果，及孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從備課到上課，我都在主動預(yù)備和探究，極力的迎合著每位同學(xué)的口味，讓他們在有限的時間里學(xué)到更多的學(xué)問和樂趣。之所以有了這樣的想法，我才不斷的學(xué)習(xí)，不斷的和別人溝通，通過聽課，評課，教案的備寫來提高自己的教學(xué)技能，使之做到學(xué)以致用。而在同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，我也花了許多的心思，針對不同的階段的同學(xué)賜予不同的要求。比如xx：00的班，是初一的同學(xué)上的

17、是新概念，就要要求孩子多背，所以我讓他們每天提前非常鐘進(jìn)教室，xx：50之后就算遲到，則罰款一元當(dāng)班費，到學(xué)期末開party。同學(xué)們都很自覺也很遵守。相對班級小的同學(xué)，我所實行的是讓同學(xué)領(lǐng)讀，領(lǐng)讀不是指定的某個人，而是輪番進(jìn)行，這樣不僅給每位同學(xué)展現(xiàn)的機會，也增加的孩子的自信念，從而讓他們有種危機意識，假如我不好好學(xué)習(xí)，那我領(lǐng)讀的時候就會出丑。效果特別好。 二、三位一體表的落實及養(yǎng)成訓(xùn)練的培育 三位一體表是監(jiān)督教學(xué)的一種手段，而實施好這一項任務(wù)也是一種藝術(shù)，在三位一體表的落實上我是這樣做的，充分利用班上的班干部在課前幫我檢查，隨后向我匯報，依據(jù)不同的的結(jié)果，我會賜予不同的處理，該賞識的要鼓舞，

18、該訓(xùn)練的還的勸說，嚴(yán)峻的我會給家長打電話說明說明狀況，即和家長溝通了孩子的學(xué)習(xí)狀況，也體現(xiàn)了我的責(zé)任心，做到了一箭雙雕。久而久之，孩子就知道不簽三位一體表的嚴(yán)峻后果，漸漸的就會順理成章完成好這項任務(wù)。 而養(yǎng)成訓(xùn)練則是我們做人的根本，我們要從多方面著手： （1）平安問題。 （2）敬重別人，敬重老師，不和同學(xué)打架。 （3）不往學(xué)校帶零食。 （4）不往學(xué)校帶危急的玩具。 （5）不在學(xué)校的任何角落亂扔垃圾。 （6）不損壞學(xué)校的公共財產(chǎn)。 （7）到辦公室要叫報告。 （8）放學(xué)按時回家，不能處處亂竄。 （9）有事不能來上課必需由家長向老師請假，否則不予補課。做到了這些，工作就很順當(dāng)了。 三、公辦教材的滲透

19、及家長聽課制度 要想提高孩子的成果，就必需落實公辦教材，首先從人手一本書進(jìn)課堂做起，做到每天給孩子們五分鐘的時間讀書，讓孩子重拾學(xué)問，每周天依據(jù)班上孩子的學(xué)習(xí)狀況來制定上公辦教材的時間，而且做到每周都講，才能讓家長和孩子們信任和認(rèn)可。 不管是教學(xué)還是處事，我始終信任這么一句話，凡事發(fā)生必有其道理，而且對我有關(guān)心。就像學(xué)校制定的家長聽課制度一樣，剛開頭覺的有點頭疼，麻煩事許多，但邀請家長聽課后我立馬否定了那樣的想法，家長來聽課不僅給上課的老師帶來了動力，還能不受電話的輻射就能很好的和家長溝通，同時在家長的口袋里存了一些款，又為自己鞏固率增加幾分顏色，何樂而不為呢。 四、結(jié)冊考試及家長會的召開 隨

20、著學(xué)校的壯大和進(jìn)步，學(xué)校的各項制度都在完善。從中我們也獲了許多。結(jié)冊考試開家長會成了教學(xué)的重中之重，從本學(xué)期的幾次家長會中，我感受頗深，平常解決不了的問題，在家長會上都能得知滿足的答案。由于我進(jìn)一步的了解到了家長的需求，同時這種需求在快速促進(jìn)我成長，我很感謝我的家長伴侶們。 五、學(xué)習(xí)心得 20xx年是個值得提贊的一年，在這一年當(dāng)中，我們在李總的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了一次又一次的學(xué)習(xí)，每一次的學(xué)習(xí)都有不同的收獲，在這學(xué)習(xí)當(dāng)中我們不僅能領(lǐng)會到名師們的風(fēng)采，更是讓我們在學(xué)習(xí)當(dāng)中又一次歷練了自己。又一次見證了學(xué)習(xí)的重要性。 通過這幾次學(xué)習(xí)讓我有了許多新的熟悉，我們不能只做一個優(yōu)秀的老師，而是要做一個名師，一個

21、讓同學(xué)尊崇，讓領(lǐng)導(dǎo)賞識，讓家長滿足的的名師，有了這樣的信念我們才能實現(xiàn)自己的人生觀，價值觀。從而在訓(xùn)練的大舞臺上綻放自己。 六、人生感悟 俗話說的好，“三年反思成名師，而我認(rèn)為三天反思會成高人”。為什么這樣說呢，在我們的團隊中，這樣的人才比比皆是，由其是咱們?nèi)f花叢中一點綠的李志軍校長，他就是我們生活中的真實寫照，通過他的努力和反思，現(xiàn)在的他不僅是一位有閱歷的管理者，還是一位思想者。正由于他的影響才使得我們的團隊更有凝聚力。談到我們的團隊總有一種讓我數(shù)不盡，道不完話語想要表達(dá)，反思成了他們生活中的習(xí)慣和經(jīng)書。他們不斷地超越自己，不斷的歷練自己，不斷的發(fā)揮著完和熱。他們樸實的為人處世，和善樂觀的心

22、態(tài)，為別人著想的精神時時刻刻都在感染著四周的人，也感動著我。我能在這樣的人群中生活是一種美好，更是一種歡樂。 七、改進(jìn)之處 “金無足赤人無完人”，凡事我們都做不到完善，但只要我們盡力做到更好就是最棒的。一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲。 在這歲末年初的日子里，我誠心的祝福我們的同胞姊妹們身體健康，工作順當(dāng)，兔年吉利。在此，也祝福我們xxx訓(xùn)練集團的明天更加輝煌絢爛！ 老師年終總結(jié) 篇5 一年來,仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的.精神,嚴(yán)格遵守中學(xué)校老師職業(yè)道德

23、規(guī)范要求,落實訓(xùn)練局、學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,仔細(xì)落實課程方案,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推動素養(yǎng)訓(xùn)練,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下: 一、仔細(xì)學(xué)習(xí),提高思想熟悉,樹立新的理念 1）、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富學(xué)問

24、,提高力量,以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。 2）、通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進(jìn)展”的教學(xué)理念。樹立了同學(xué)主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系,使敬重同學(xué)人格,敬重同學(xué)觀點,承認(rèn)同學(xué)個性差異,主動制造和供應(yīng)滿意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動的動身點和歸宿。重視了同學(xué)獨立性,自主性的培育與發(fā)揮,收到了良好的效果。 二、教學(xué)工作 教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我主動探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)校現(xiàn)有的訓(xùn)練教學(xué)資源,大膽

25、改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法用法力度,取得了明顯效果,詳細(xì)表現(xiàn)在: (一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用 1）、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材,多方參閱各種資料,力求深化理解教材,精準(zhǔn)把握難重點。在制定教學(xué)目的時,特別留意同學(xué)的實際狀況。教案編寫仔細(xì),并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 2）、注意課堂教學(xué)效果。針對中班級同學(xué)特點,以開心式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持同學(xué)為主體,老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點,突破難點。 3）、堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷吸取他人的珍貴閱歷,提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和

26、以后語文課該怎么教和怎么講。 4）、在作業(yè)批改上,仔細(xì)準(zhǔn)時,力求做到全批全改,重在訂正,準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 (二)調(diào)動同學(xué)的主動性。 在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以同學(xué)為主體,老師為主導(dǎo),通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。 (三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 作為老師,應(yīng)當(dāng)明白任何同學(xué)都會同時存在優(yōu)點和缺點兩

27、方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是自不待言的,對后進(jìn)生則易于發(fā)覺其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué),往往得不到老師的確定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否,挺直影響著全班同學(xué)的整體成果。所以,一年來,我始終注意從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作: 1）、用進(jìn)展的觀點看同學(xué)。 應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今日比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)信任他的明天會比今日好。 2）、因勢利導(dǎo),化消極因素為主動因素。 首先關(guān)心后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)當(dāng)享有同其它同學(xué)同樣的公平和民主,也應(yīng)當(dāng)在稍有一點進(jìn)步時得到老師的確定。 3）、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到

28、“真誠”二字,即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦同學(xué)發(fā)覺“有假”,那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓舞他們自由爭論。最終做到“理解”二字,即通過同學(xué)的眼睛看事物。 由于做到了以上幾點,所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。 四、班主任工作 作為班主任,我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué),對同學(xué)起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。 1）、思想訓(xùn)練常抓不懈:利用班會,晨會進(jìn)行思想品德訓(xùn)練,衛(wèi)生、紀(jì)律、平安等常常講,著重培

29、育同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。 2）、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手用法班干部,通過制定班級管理制度,對同學(xué)各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。 3）、常常與任課老師取得聯(lián)系,了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,協(xié)同對同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)習(xí)愛好,培育刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并把握同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。 老師年終總結(jié) 篇6 一學(xué)年來，我從各方面嚴(yán)格要求自己，主動向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服

30、不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)。 一、師德表現(xiàn)方面： 喜愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)看法仔細(xì)，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念。主動參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 仔細(xì)寫好教學(xué)方案，提前備好課，寫好教案，備課時仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。把握學(xué)問的規(guī)律，考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)。留意信息反饋，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合， 主動參加聽

31、課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 三、工作考勤方面： 我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。 以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正.我肯定再接再厲,努力工作. 作為專職音樂老師已有一個學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。 一、課堂教學(xué)： 堅持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動)中，

32、主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。高中的音樂觀賞課還加入了一項讓同學(xué)自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。 不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對初三、高一同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。 二、課堂管理： 為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。 不足：對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所

33、以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學(xué)。還有，幽默力氣運用不夠。 三、課外活動： 為了更好地培育同學(xué)對音樂的愛好，按學(xué)校的方案，在寶賢學(xué)校組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。沒周一、周四的課外活動時間訓(xùn)練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的同學(xué)組成。每兩周的周末排練。 在這個學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織同學(xué)參與了我校與.加拿大國際學(xué)校溝通的聯(lián)歡會演出;進(jìn)行了附中高中的三獨競賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較勝利地

34、舉辦了一年一度的.寶積山之聲大型文藝匯演。 不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的方案。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊急的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里許多所中學(xué)(包括幾所重點)都有同學(xué)的管樂隊。報告已遞交，信任不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參與市里的合唱競賽，使同學(xué)失去了一次呈現(xiàn)自己的機會，學(xué)習(xí)、熬煉的計會。心里著實愧疚。 老師年終總結(jié) 篇7 時間過得真快，一轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，依據(jù)期初的教學(xué)工作方案，以新課程改革為契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，

35、有目的，有方案，有步驟地進(jìn)行課程改革試驗，加強課堂教學(xué)改革討論，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。 一理論與實踐相結(jié)合，主動開展新課程改革試驗。! 、要進(jìn)行新的課程改革，觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo)。不論是課改班級還是非課改班級，都必需以新課程標(biāo)準(zhǔn)的觀念來指導(dǎo)改革討論。在過去的一學(xué)期中，我們教研組采納集體與個別相結(jié)合，實踐與反思相結(jié)合，學(xué)習(xí)與測試相結(jié)合的方法，仔細(xì)領(lǐng)悟基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革宗旨，把前握課程標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)的新的理念，新視角，新要求。堅固樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀，著眼重視“三維目標(biāo)”為標(biāo)記的語文綜合素養(yǎng)硯，關(guān)注、雙基的同時，親密關(guān)注同學(xué)語文學(xué)習(xí)的過程方法情感看法和價值觀堅持語文實踐觀。加

36、強語文與同學(xué)生活，與其它學(xué)科的聯(lián)系；提倡自主合作控究的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合，教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評價方式的改革。 、實踐是檢驗課改的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實踐是提高教學(xué)水平的唯一途徑。本學(xué)期圍繞“革新教法，學(xué)法，提高課堂效率”通過實踐課，試驗課，匯報課，討論課，借班課等一系列活動，發(fā)揮骨干作用，集集體才智，提高實踐水平，提高討論質(zhì)量。教研組的兩名骨干老師勇挑重?fù)?dān)，外出福山中心學(xué)校，辛峰學(xué)校進(jìn)行借班上課實踐，收到了良好的教學(xué)效果。楊淑娟老師的三袋麥子以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)，實現(xiàn)了課堂教學(xué)方式的變革，向新形勢下的課改邁出了布滿盼望的一步。金麗琴老師的鬧花燈一課，從低班級同學(xué)的年齡特點動身，多層次，全

37、方位地實施教學(xué)，使同學(xué)的綜合素養(yǎng)得到了全面提高。為我們教研組做好了典范，故本學(xué)期的實踐課，質(zhì)量高，形式新，效果好，教學(xué)過程得到提升，老師素養(yǎng)得到相應(yīng)提高。 二、規(guī)范管理，全面提高“五仔細(xì)”水準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量 1、結(jié)合我校進(jìn)行的勞動安排制度改革，2、圍繞學(xué)校的五仔細(xì)工作執(zhí)行細(xì)則。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、規(guī)范了五仔細(xì)工作，3、準(zhǔn)時做好了檢查、督促、考核工作。期初對每一位老師進(jìn)行了比較全面的檢查，4、通過隨堂聽課等方式，5、促使我組語文教學(xué)改革的深化開展，6、立足課堂，7、抓好常規(guī)，8、努力創(chuàng)新。期中連續(xù)加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，9、充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)10、導(dǎo)向、調(diào)整等功能，11、進(jìn)行了對部分班級、部分學(xué)科的調(diào)

38、研。在此基礎(chǔ)上，12、期末又大面積地對各個班級各個班級進(jìn)行了調(diào)研，13、統(tǒng)考，14、以此促進(jìn)我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面提高。、加強了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有著打算性的作用。因此必需把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育納入教學(xué)的重要議程，滲透到詳細(xì)的教學(xué)行為中。特殊是低班級同學(xué)，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強。教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，常常抓，抓常常，實行隨機抽查和集中考核相結(jié)合的方法，注意口語交際面試，口語的規(guī)范考核，學(xué)問積累的調(diào)測，體現(xiàn)了考核的全面性。! 三、扎實教研，持續(xù)抓好語文課堂教學(xué)改革討論。 1、本學(xué)期，2、圍繞教研重點，3、我組全面鋪開了對“創(chuàng)設(shè)情境，4、開發(fā)

39、同學(xué)制造潛能”市級課題的實施討論工作。全體老師依據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的討論課題。做到人人都有明確的目標(biāo)5、，6、個個都有自己的課題。7、通過上討論課、匯報課、展現(xiàn)課、實踐課進(jìn)行課堂實踐，8、依據(jù)課改精神與修訂思想進(jìn)行評課，9、反思、探討，10、以達(dá)到理論與實踐的融會貫穿，11、并做好書面記載。以此來加大教科研的力度，12、做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，13、集中力氣突破主課題。 四、加強對青年老師的培育力度，早出成果，出好成果。1、本學(xué)期在學(xué)校行政、工會的組織下，2、開展了青藍(lán)結(jié)對工程，3、通過以老帶新，4、相互學(xué)習(xí)，5、共同6、探討，7、加快青年老師的成長過程。并多

40、次組織青年老師去蘇州、實小等學(xué)校培訓(xùn)、聽課，8、學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)閱歷，9、提高教學(xué)水平。10、為了進(jìn)一步適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的需要，11、針對本組成員的弱點，12、進(jìn)行網(wǎng)頁制作培訓(xùn)，13、“國資源”操作實踐，14、進(jìn)一步提高課件制作的基本技能。本學(xué)期，15、我們教研組全體青年老師都完成了預(yù)定的任務(wù)。(即一個課題，16、一堂實踐課，17、每月一篇案例反思，18、每月一課件，19、一篇閱歷總結(jié))。 本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，仔細(xì)地工作，在期末的測試中同學(xué)的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研，教學(xué)實踐上做文章，爭取早出成果. 老師年終總結(jié) 篇8 作為一名幼兒園

41、老師，和孩子們打交道是我的工作，也是我的天職?，F(xiàn)在的我已經(jīng)做幼兒園老師有幾年了，可以說在訓(xùn)練孩子方面有著很深的造詣了。我想在今后的工作中，我會做的更好。在20xx年整年的工作中，我可以說都是在不斷的努力中度過的，對自己來說，我做到的心安理得，不過這些都不是我想要說的，我想說的是，我今后努力方向，我會做的更好！ 噼啪的鞭炮脆聲振天，送走了20xx年勞碌的身影；冬雨將全部的灰塵洗凈，迎來了20xx年輕快的腳步，走過人生的每一步，我們都不得不慨嘆歲月消逝的疾速，同時我們也驚喜的發(fā)覺，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己傲慢的?，F(xiàn)對本學(xué)年工作小結(jié)如下： 一、誠意樹立為民之志的理念，譜寫絢麗人生的詩

42、篇。 作為一名年輕的管理人員，必需要形成自己良好的個人魅力才能信服于人。本人仔細(xì)參與了第四屆蘇浙滬示范園課改精品活動觀摩研討會以及上海市113期幼教研討觀摩講習(xí)班，吸取同行的先進(jìn)理念，并準(zhǔn)時和全園老師共同共享收獲，公開了教學(xué)活動沖泡飲料。同時，為了提高管理水平，我仔細(xì)參與了無錫市第八期園長培訓(xùn)班，順當(dāng)結(jié)業(yè)并被評為優(yōu)秀學(xué)員。有論文“方圓”之道在20xx無錫市“崇寧杯”新課改訓(xùn)練教學(xué)論文評比中獲得二等獎。與李靜、黃薇等老師設(shè)計制作的操作材料感官寶瓶、變變屋的神秘在XX年無錫市幼兒園區(qū)域活動材料設(shè)計大賽中分別獲得一、二等獎。 二、悉心經(jīng)營自我進(jìn)展的空間，勃發(fā)青春跳動的節(jié)奏。 本學(xué)年以“志存高遠(yuǎn)、愛崗

43、敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”來督導(dǎo)自己的言行，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)，自費訂閱了幼教博覽、學(xué)前訓(xùn)練等雜志，做好讀書筆記。在更新觀念的基礎(chǔ)上，時刻反思訓(xùn)練教學(xué)行為，仔細(xì)參與園“十一五“課題陶行知生活訓(xùn)練理論指導(dǎo)下的幼兒園生活體驗學(xué)習(xí)的實踐與討論的專題討論。同時本人努力以良好的個人素養(yǎng)，帶動全園教職員工共同進(jìn)取。本學(xué)年有六位老師分別參與了鎮(zhèn)教學(xué)新秀、能手的評比，有兩位老師獲本科學(xué)歷。 三、耐煩營造服務(wù)育人的氛圍，唱響優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練的旋律。 了解孩子，才能更好的實施訓(xùn)練。我利用晨間接待的時間，充分與每位孩子溝通溝通，了解他們的需要，準(zhǔn)時賜予關(guān)心，孩子們都親切的叫我“missfu“。為了推動06

44、歲學(xué)前訓(xùn)練一體化進(jìn)展的進(jìn)程，我潛心鉆研03歲嬰幼兒活動支配和指導(dǎo)，并帶動園內(nèi)的一些青年老師共同學(xué)習(xí)，于4月份策劃、組織了“陽完珍寶”親子園開班活動，有將近五十位小寶寶及其家長來園參與活動，.反響良好。6月，我設(shè)計并主持了“我健康，我歡樂，歡樂六一”親子運動會，當(dāng)天在會場“運輸狗寶寶”、“毛毛蟲”、“趕小豬”等嬉戲不僅讓孩子們享受著節(jié)日的歡樂，也把在場的家長們都帶回了歡樂的童年時間。11月，為了迎接省示范試驗幼兒園視導(dǎo)組的視導(dǎo)工作，我指導(dǎo)排練的節(jié)目騰飛！中國參加了總部的視導(dǎo)展評活動，演出效果良好。給孩子一個微笑，他能還你一片晴空；給孩子一分耐煩，他能給你一個 驚喜。在悉心呵護(hù)培育下我的孩子們健壯成長著