教學(xué)觀摩會流程大綱

1、附件1-1 教學(xué)觀摩會流程大綱一、 Greetings:1. 與小朋友Say Hello打招呼2. 歌曲教唱Hello SongA.Hello,Hello,Hello, B.Hello,Hello,Hello, Hello,Hello,Hello, Hello,Hello,Hello Hello,Hello,Hello, Hello,Hello,Hello How are you? Fine,thank youa. 歌曲內(nèi)容說明b. 老師帶唱c. 分二組對唱A、B二段d. 歌曲快轉(zhuǎn)(加快速度)/慢轉(zhuǎn)(放慢速度)對唱比賽3.Game：傳水杯游戲(視時間、座位、場地及人數(shù)狀況而決定舉行與否)準(zhǔn)備材

2、料：紙杯/塑料杯二個(杯上須注明A、B杯)a. 全班傳一杯：全班齊唱Hello Song，并開始傳水杯，唱完A段，看水杯在A隊或B隊成員手上，則該隊陣亡一人，再接唱B段，及重復(fù)唱，反復(fù)傳杯練習(xí)比賽，看那一隊剩下人最多，則獲勝。b. 每組傳一杯：A、B組，一邊唱Hello Song，一邊各傳一杯，比賽那一組傳的快且水不漏出則獲勝。注意事項：老師可帶游戲口訣。EX：Ready?Ready.1.2.3.Go! Stop!勝利之隊可發(fā)小獎品。二、 學(xué)活動：1.準(zhǔn)備教具a.自行制作A-G字母及生字閃式卡(大小同字母閃式卡)參考附件圖案，各校自行上色，貼在flash Card上，再護(hù)貝使用。A：APPLE

3、B、B:BOY、C：CAT、D:DOG、E:ELEPHANT、F:FLOWER、G:GIRLb.事先制妥大寫字母名片卡，須同一顏色，每學(xué)生須有七張一套(A-G)，用橡皮筋一組組綁好，上課后可送給學(xué)生或收回再次使用。a. 蒼蠅拍二支。b. 磁鐵十個e.白板筆二支(不同色)。2.數(shù)學(xué)流程：a.字母辨識、發(fā)音b.筆順c.相關(guān)生字 d.字母順序EX.A (a)請小朋友在字母名片中找A (b)形狀及特征聯(lián)想A (c)筆順A (d)利用Flash Card 教授生字appleB (a) 請小朋友在字母名片中找B (b) 形狀及特征聯(lián)想B 1+3 (c) 筆順B (d) 利用Flash Card教授生字bo

4、yC(a) 請小朋友在字母名片中找C(b) C 形狀像月亮或咬了一口的甜甜圈或木瓜牛奶 500CC(c) 筆順c(d) 利用Flash Card教授生字catD(a) 請小朋友在字母名片中找D(b) D 豬八戒，大肚子(c) 筆順D(d) 利用Flash Card教授生字dogE(a) 請小朋友在字母名片中找E(b) E 一一一一(c) 筆順E(d) 利用Flash Card 教授生字elephantF(a) 請小朋友在字母名片中找F(b) F(c) 筆順F(d) 利用Flash Card 教授生字flowerG (a) 請小朋友在字母名片中找G (b) G 第七個字母，C+7=G (c) 筆

5、順G (d) 利用Flash Card教材生字girlP.S.重點提示：. 請小朋友注意A字母的發(fā)音. 請注意apple。. catt的發(fā)音。. girll的發(fā)音。3.評量活動：a. 閃電快手：全班分二組比賽，老師每次在白板上利用磁鐵貼二張字母卡，當(dāng)老師說：One、two three，B時，各隊之代表則需持蒼蠅拍去打正確的字母，先擊出正確的字母之學(xué)生，則可繼續(xù)衛(wèi)晚下去，最后比出一個優(yōu)勝者，發(fā)予獎品。(P.S.)字母卡也可以生字卡替換)b. Show me A ：老師請絲朋友拿出字母名片卡，老師說Show meB，舉起給老師看，老師可要求小朋友一次找出二個字母：Show me A and B或最

6、多可一次練習(xí)三個字母：Show me A、B、C。c. 重組：老師請小朋友洗，再請小朋友重新照ABC字母的順序把七張牌依順序排好，先完成的小朋友需說：Ready!老師可提供小贈品給正確完成的學(xué)生。三、歌曲：How is the weather?How is the weather? How is ther weather?Its sunny. Its rainyHow is the weather? How is the weather?Its sunny. Its rainy.How is the weather? How is the weather?Its sunny. Its rain

7、y.Its sunny today. Its rainy today.How is the weather?Its cloudy.How is the weather?Its cloudy.How is the weather?Its cloudy.Its cloudy today.1. 老師先詢問今天天氣如何?2. 老師先以肢體語言配合英文表現(xiàn)出天氣的情況(EX：sunny、cloudy、rainy 、windy)，可先由錯誤之答案表演起：Ex：Is it sunny? NO! Is it cloudy? NO! Is it windy? NO! Is it rainy? Yes! (正確答案放最后)3. 歌曲內(nèi)容說明及帶唱(四)Ending：請小朋友排成兩列，由正、副手老師驗收成，老師抽問Flash Card中一個生字及字母。，小朋友需答對才可發(fā)放贈品。(五)會后活動：1. 字母心臟病：四人一組2. 對 對 牌：二人一組美語教學(xué)系統(tǒng)簡介一、 學(xué) 制：1. 三年2級教學(xué)計劃2. 與國中課程銜接3. 課期與班別4. 收費二、 教學(xué)特色：1. 小班教學(xué)2. U型教室3. 全套教材組合(會話、文法、發(fā)音、音帶、家庭作業(yè))4.