嶺南版美術七年極美術教學計劃

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上龍川一中宏圖學校美術課教學工作計劃 教師： 劉建華 年級：七年級 9-16 班 科目：美術項目內(nèi)容教材分析 本學期擬定十四課時的課程。立足于面向全體學生，以素質教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；強調(diào)趣味性的美術學習，設計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生的美術學習興趣 ；在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。學生狀況分析作為剛剛步入

2、新學習環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學期的學習和學校生活，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應。由于是初一學生，因此他們學習美術的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學生年齡小、知識少，因此學生的視野狹窄，對美術的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識結構。培養(yǎng)目標知識與技能認識和了解西方繪畫藝術，開闊學生視野，了解人體基本比例；進一步學習構圖知識和加強動手能力。過程與方法培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力；培養(yǎng)學生的設計思維能力。以探究性的學習方式學習，學生能夠獨立、正確地從美術作品中進行研究。情感態(tài)度與價值觀通過學習和觀賞各美術門類的作品，可以陶冶學生的情操，提高審美能力，從

3、而引導學生參與文化的傳承和交流，關愛生活，關愛社會，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。措施方法與相關活動學生通過觀賞美術作品，提高自己的審美情趣，從而自主的尋找相關的美術資料，進一步的研究和探索?；蛞孕〗M的形式進行美術創(chuàng)作，師生可以共同探討，互相學習。教學進度周次教學內(nèi)容相關活動與知識擴展課時1古代藝術與科技結合的啟示初步認識藝術與科技結合的美 感受中華民族傳統(tǒng)文化的深厚博大。 12現(xiàn)代藝術與科技融合的魅力感受識別現(xiàn)代生活中的藝術類型，運用文字記錄的形式發(fā)表自己的觀點。 13校園風景了解平行透視和成角透視的表現(xiàn)規(guī)律，學會運用取景構圖表現(xiàn)景物。 14校園新伙伴掌握表現(xiàn)人物速寫的基本技法，能大膽表現(xiàn)采

4、用夸張變形的手法表現(xiàn)自己的感受。 15傳情達意的環(huán)保賀卡了解賀卡文化的豐富內(nèi)涵。初步掌握賀卡制作的基本知識與技能。 26中國象棋趣味造型雕塑藝術的欣賞與技術掌握及與其他學科相互滲透。17 科學、藝術考察活動的策劃用單色線條手繪考察路線圖，注意策劃的嚴密性，繪圖的藝術性。 18幽默智慧的漫畫通過創(chuàng)作，提高學生的動手能力，也進一步加深對漫畫創(chuàng)作的認識 19神奇可愛的動畫對動畫的原理與中外動畫片的風格有基本了解，并嘗試通過分格式連環(huán)畫進行表現(xiàn)110測風儀模型設計 有設計理念，并嘗試制作，教師及時將有創(chuàng)意的作業(yè)向大家介紹，供大家借鑒。111航天飛行器模型設計初步學會對航天飛行器有了解，學會設計制作航天飛行模型的方法。 112群星燦爛結合歷史、語文課收集科學家的文字、圖片資料，創(chuàng)作一幅群體人物畫。 1 13揚起想象的風帆欣賞各種形式的科幻作品圖片，靈活運用各種造型手段進行創(chuàng)作。 1評價方式學生自我評價，學生互相評價，師生互相評價等方式，評價標準要體現(xiàn)多維性和多極性，適