導(dǎo)游詞教學(xué)設(shè)計(jì)

1、導(dǎo)游詞教學(xué)設(shè)計(jì)【篇一：如何寫好導(dǎo)游詞教學(xué)設(shè)計(jì)】蘇教版八年級(jí)語文上冊(cè)第四單元作文指導(dǎo)課愛我家鄉(xiāng)，寫作大伾山導(dǎo)游詞?？h實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉知江教學(xué)流程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)-?？h是國家級(jí)歷史文化名城，名勝古跡眾多，而大伾山是名勝古跡中的精品，所以，我們這一節(jié)就來走進(jìn)大伾山，學(xué)寫大伾山導(dǎo)游詞，來做一回大伾山的小導(dǎo)游。我們節(jié)假日經(jīng)常去大伾山游玩，課前老師讓大家收集了有關(guān)大伾山的資料，同學(xué)們應(yīng)該很了解大伾山了。但是，如果你遠(yuǎn)方的朋友來游覽大伾山，讓你給他做一次導(dǎo)游，你怎么向朋友介紹呢？二、本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)怎樣寫導(dǎo)游詞。（示標(biāo)）（ 1 ）、掌握導(dǎo)游詞的寫法，會(huì)寫導(dǎo)游詞。（ 2）、熱愛家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名

2、勝。（ 3）、學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游，增加社會(huì)實(shí)踐能力。三、下面老師先給大家出示“長(zhǎng)城導(dǎo)游詞”咱們先學(xué)習(xí)一下人家是怎么寫的。長(zhǎng)城導(dǎo)游詞大家好！歡迎大家來到八達(dá)嶺景區(qū)觀光旅游，望各位能在八達(dá)嶺度過愉快、難忘的一天。長(zhǎng)城是世界上七大奇跡之一。它像一條巨龍盤踞在中國北方遼闊的土地上。它是中國古代勞動(dòng)人民的血汗，也是中國古代文化的象征和中華民族的驕傲。游客們，我們已經(jīng)來到了著名的八達(dá)嶺長(zhǎng)城，這段長(zhǎng)城的墻體是用整齊巨大的條石鋪成，有的條石長(zhǎng)達(dá)2 米，重?cái)?shù)百斤。墻頂外側(cè)筑有高2 米的垛口，上有瞭望孔，下有射擊洞。城墻每隔一段，筑有一個(gè)方形城臺(tái)，是守望和住宿的地方，也是巡邏放哨的地方。接下來就到了烽火臺(tái)，又叫烽燧，狼煙

3、臺(tái)。是不和長(zhǎng)城相連的獨(dú)立建筑。一旦敵人來犯，就點(diǎn)燃烽火通報(bào)軍情。游客們，現(xiàn)在我們已經(jīng)游完了長(zhǎng)城，結(jié)束了今天的長(zhǎng)城之旅。感謝大家的支持，我們下次再見！四、請(qǐng)大家看大屏幕思考討論四個(gè)問題：1 、什么叫導(dǎo)游詞？2 、導(dǎo)游詞的具體內(nèi)容，一般有哪四個(gè)部分？3 、這四個(gè)部分各指什么？怎么寫？4 、大伾山導(dǎo)游詞怎么寫？展示： 1 、什么叫導(dǎo)游詞？（導(dǎo)游）導(dǎo)游員引導(dǎo)游客游覽時(shí)的解說詞叫做導(dǎo)游詞。5 、導(dǎo)游詞的具體內(nèi)容，一般有哪四個(gè)部分？前言、總述、分述、結(jié)尾6 、這四個(gè)部分各指什么？怎么寫？前言：是導(dǎo)游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話。總述：是對(duì)游覽景點(diǎn)的一個(gè)總的介紹。分述：是導(dǎo)游

4、詞的重點(diǎn)，要按游覽順序，對(duì)所選景觀逐一進(jìn)行生動(dòng)、具體的解說，使游客盡情飽覽景點(diǎn)風(fēng)光，留下美好回憶。結(jié)尾：在游覽結(jié)束后，應(yīng)對(duì)游覽的內(nèi)容作一小結(jié)，并向游客表示感謝和告別。小組交流有關(guān)大伾山景點(diǎn)的資料，探究怎樣寫作大伾山導(dǎo)游詞。五、下面老師給大家展示四幅圖片，同學(xué)們結(jié)合自己收集到的資料分小組寫一段導(dǎo)游詞。百猴路導(dǎo)游詞；大石佛導(dǎo)游詞；龍洞導(dǎo)游詞；八卦樓導(dǎo)游詞師：通過課件展示上述景點(diǎn)的圖片。六、展示評(píng)價(jià)先看老師做的各個(gè)景點(diǎn)的串聯(lián)：大家再分別介紹四個(gè)景點(diǎn)。各位游客：大家好！歡迎大家來到?？h大伾山參觀游覽。大伾山是國家級(jí)4a 景區(qū)，既有秀美壯麗的自然風(fēng)光，又有豐富燦爛的文明古跡?，F(xiàn)在我們已經(jīng)來到了正山門“伾

5、山仙境”，我們將沿著百猴路上山，然后到天寧寺參觀大石佛，再游覽龍洞，最后登上大伾山制高點(diǎn)-八卦樓。游客們，現(xiàn)在我們已經(jīng)游玩了大伾山，我們沿著青壇路下山，大伾山之旅就要結(jié)束了，在結(jié)束之前，大家評(píng)出今天最佳的小導(dǎo)游吧！感謝大家的支持，歡迎你們下次再來大伾山旅游。再見！七、小結(jié)：（板書）如何寫好導(dǎo)游詞1 、占有材料2 、掌握寫法3 、抓住特點(diǎn)八、老師寄語：我們的家鄉(xiāng)是這樣的美麗，歷史文化豐厚，名勝古跡眾多。讓我們深愛我們的家鄉(xiāng)，努力學(xué)習(xí)，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好！九、作業(yè)：準(zhǔn)備寫大伾山游記作文?！酒盒?dǎo)游教學(xué)設(shè)計(jì)】教學(xué)設(shè)計(jì)【篇三：導(dǎo)游詞教案】課程：應(yīng)用文寫作授課內(nèi)容: 寫作導(dǎo)游詞一、設(shè)計(jì)思路：教師根

6、據(jù)所講的課程內(nèi)容提出問題，要求學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)，通過嘗試練習(xí)，初步解決問題。教師根據(jù)學(xué)生在嘗試練習(xí)過程中的難點(diǎn)和單元的重點(diǎn)，進(jìn)行理論引導(dǎo)，有針對(duì)性地重點(diǎn)講解，學(xué)生進(jìn)行完善練習(xí)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。二、基本步驟：情境導(dǎo)入 提出問題 嘗試練習(xí) 初步成果展示 理論指導(dǎo) 案例欣賞 完善練習(xí) 成果評(píng)價(jià) 提出問題。三、教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)掌握導(dǎo)游詞的寫作格式和要求，能夠?qū)懽鲗?dǎo)游詞。四、教學(xué)目標(biāo)：（一）能力目標(biāo)：1 能夠根據(jù)實(shí)際情況寫作導(dǎo)游詞。2 能夠運(yùn)用文學(xué)描寫的手段和方法進(jìn)行寫作，把自然和人類社會(huì)的美，如詩如畫地展現(xiàn)給游客，給人親臨其境的感受，使人獲得悅耳、悅心、悅意、悅神的審美效果。

7、3 能夠做到語言大眾化、口語化、通俗化、自然化、生動(dòng)化。（二）知識(shí)目標(biāo)：1 了解：社交禮儀知識(shí)。2 了解：地理、歷史知識(shí)。3 了解：地域文化風(fēng)俗知識(shí)。4 掌握：導(dǎo)游詞的概念、特點(diǎn)、格式、寫法。（三）素質(zhì)目標(biāo)：1 熱愛祖國美好河山。2 學(xué)會(huì)欣賞、贊美美麗風(fēng)光。五、教學(xué)重點(diǎn)：導(dǎo)游詞的格式與寫法。六、教學(xué)難點(diǎn)：個(gè)性化寫法；將資料中的語言，轉(zhuǎn)化為導(dǎo)游詞中的實(shí)用性語言。七、教學(xué)準(zhǔn)備：參考資料：故宮導(dǎo)游詞、頤和園導(dǎo)游詞、天壇導(dǎo)游詞工具：多媒體八：教學(xué)過程：九：知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1 概念導(dǎo)游詞是導(dǎo)游人員引導(dǎo)游客觀光游覽時(shí)的講解詞，是導(dǎo)游員同游客交流思想，向游客傳播文化知識(shí)的工具，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。2 特點(diǎn)

8、口語化，知識(shí)性、文學(xué)性、禮節(jié)性。3 正文（ 1 ）前言一般表示歡迎，交待活動(dòng)計(jì)劃、有關(guān)事項(xiàng)及聯(lián)絡(luò)方式，制造良好氛圍或設(shè)置某種懸念，為整個(gè)旅游活動(dòng)做鋪墊。開頭語包括問候語、歡迎語、介紹語、游覽注意事項(xiàng)和對(duì)游客的希望五個(gè)方面，放在導(dǎo)游詞的最前面。案例 ：來自各地的朋友們：（ 2）總述是對(duì)游覽的景觀進(jìn)行概括的介紹，介紹它的特色、價(jià)值、來源等。概括介紹旅游景點(diǎn)的位置、范圍、地位、意義、歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展前景等，目的是幫助旅游者對(duì)景點(diǎn)先有個(gè)總體了解，引起游覽興趣，猶如 “未成曲調(diào)先有情”。案例：第二屆農(nóng)業(yè)嘉年華將于今年3 月 15 日在昌平草莓博覽園開幕，今年的主題主打農(nóng)業(yè)“藝術(shù)范兒”，市民可在觀賞奇瓜異

9、果之余，體驗(yàn)采摘、農(nóng)事等互動(dòng)活動(dòng)。農(nóng)業(yè)藝術(shù)展示活動(dòng)包括瓜樣年華、紫蔬探秘、幽蘭奇境、五谷道場(chǎng)、奇妙樂園、蘑幻王國、蜂彩世界等項(xiàng)目,突出展示農(nóng)業(yè)的創(chuàng)意性、藝術(shù)性以及生產(chǎn)、生活、生態(tài)、休閑的多功能性，既可以參觀體驗(yàn)，又能夠休閑互動(dòng)。（ 3）分述對(duì)旅游線路上的重點(diǎn)景觀從景點(diǎn)成因、歷史傳說、文化背景、審美功能等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解，使旅游者對(duì)旅游目的地有一個(gè)全面、正確的了解。這是導(dǎo)游詞最重要的組成部分，也是最精彩的部分。在這部分中，要對(duì)各景點(diǎn)逐一加以詳細(xì)地說明講解，把景點(diǎn)最具魅力、最為傳神的文化內(nèi)涵挖掘出來，引導(dǎo)游客去欣賞、去品味。分述部分的內(nèi)容一般以游蹤為線索，以觀賞的景物先后為順序，一個(gè)景觀為一個(gè)相

10、對(duì)獨(dú)立的片斷，片斷與片斷之間以常用口語承上啟下，自然地進(jìn)行過渡。目的在于給游客一個(gè)具體、形象、真切、深刻、美好的感受，激發(fā)游客的游興。案例：在第二屆北京農(nóng)業(yè)嘉年華幽蘭奇境館是以蘭花為“材 ”，千余枝白蘭花垂吊在回旋長(zhǎng)廊的頂棚上，開啟了游客們的夢(mèng)幻蘭花之旅。如夢(mèng)如幻的蘭花隧道讓人仿佛置身于花海之中。通過造型迥異的蘭花景觀以及蘭花與生活的密切關(guān)系，讓廣大游客身臨其境的感受到蘭花的魅力。在品賞蘭花之余，學(xué)習(xí)了解蘭花的歷史、種植、養(yǎng)護(hù)等知識(shí)。（4）結(jié)尾結(jié)尾包括感謝語、惜別語、征求意見語、致歉語和祝愿語五個(gè)方面，放在導(dǎo)游詞的最后面。各位朋友：我們的游覽就要結(jié)束了，如果我的導(dǎo)游有使您不滿意之處，請(qǐng)您指正。希望北京農(nóng)業(yè)嘉年華之行給您留下了美好的回憶。最后我祝大家萬事如意！謝謝！十：課后體會(huì)寫導(dǎo)游詞是同學(xué)們感興趣的寫作內(nèi)容，為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，導(dǎo)課環(huán)節(jié)設(shè)置了這樣的情境：班級(jí)