有用的幼兒園教學(xué)工作方案匯編九篇

1、有用的幼兒園教學(xué)工作方案匯編九篇幼兒園教學(xué)工作方案 篇1 1、數(shù)前預(yù)備 （1）配對(duì)練習(xí) （2）序列練習(xí) （3）形式重復(fù)練習(xí) （4）分類(lèi)練習(xí) （5）對(duì)應(yīng)練習(xí) （6）拼圖練習(xí) 2、數(shù) （1）數(shù)棒（基本展現(xiàn)、數(shù)字與數(shù)棒的對(duì)應(yīng)、理解多一少一的關(guān)系） （2）砂數(shù)字板（基本展現(xiàn)、數(shù)物對(duì)應(yīng)） （3）紡錘棒與紡錘棒箱（基本展現(xiàn)、數(shù)物對(duì)應(yīng)、強(qiáng)化“0”的概念、創(chuàng)意建構(gòu)） （4）彩色串珠（基本展現(xiàn)、數(shù)與卡片的對(duì)應(yīng)） （5）數(shù)字與籌碼（基本展現(xiàn)、奇偶數(shù)的導(dǎo)入） 幼兒園教學(xué)工作方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 本期我們?cè)诖_保幼兒平安和加強(qiáng)保育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，連續(xù)以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要(試行)為指導(dǎo)，規(guī)范訓(xùn)練行為，加強(qiáng)園本教材的開(kāi)發(fā)

2、，加大教研工作的力度，提高老師參加教科研活動(dòng)的主動(dòng)性，著力培育討論型老師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，更新老師觀念，鼓舞老師主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)討論，深化課程改革，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 2、仔細(xì)實(shí)行綱要精神，堅(jiān)持以“全面培育每個(gè)孩子的基本素養(yǎng)，為孩子的終身進(jìn)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)”為目標(biāo)，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 3、深化開(kāi)展園本教研的開(kāi)發(fā)討論活動(dòng)，規(guī)范課題討論過(guò)程，逐步形成幼兒園特色。 (一)、切實(shí)抓好一日活動(dòng)，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生訓(xùn)練 1、老師要堅(jiān)持樹(shù)立幼兒一日生活即課程的觀念，結(jié)合本班孩子的進(jìn)展水平，具體制訂月工作方案、周工作方案和日工作方案，要求有重點(diǎn)、有主題、

3、有目的，并提前一周備好活動(dòng)教案且肯定要按方案實(shí)施(除特別狀況外)，同時(shí)要有記錄、有分析、有解決問(wèn)題的方法。仔細(xì)開(kāi)展區(qū)角嬉戲活動(dòng)。將區(qū)角嬉戲作為一種日常性的嬉戲活動(dòng)來(lái)做，保證每個(gè)孩子都能持續(xù)得到進(jìn)展。本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。 2、加強(qiáng)監(jiān)督校內(nèi)環(huán)境、班級(jí)的平安衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度，嚴(yán)格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關(guān)文件，加強(qiáng)對(duì)甲型hini的防控工作，每班做到對(duì)病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個(gè)幼兒身心健康。 3、建立“文明小衛(wèi)士”宣揚(yáng)隊(duì)，以身作則，以“小手牽大手”等各種訓(xùn)練形式，把幼兒良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個(gè)角落。 (二)、豐富訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，重視家

4、園聯(lián)系。 1、豐富戶外體育嬉戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育嬉戲熬煉，體育嬉戲做到常換常新，讓幼兒感愛(ài)好，能主動(dòng)參加。 2、開(kāi)展豐富多樣的親子活動(dòng)，節(jié)日慶祝活動(dòng)等，制造機(jī)會(huì)為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺(tái)。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇3 幼兒體育訓(xùn)練是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的訓(xùn)練，也是向幼兒進(jìn)行愛(ài)護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的訓(xùn)練。 小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能尚未發(fā)育成熟，各個(gè)組織都柔嫩，其身體素養(yǎng)還相當(dāng)薄弱；同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育非?？焖俚臅r(shí)期，這有利于幼兒培育進(jìn)展良好的身體素養(yǎng)。老師為他們供應(yīng)良好的保育和訓(xùn)練則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。 首先：在幼兒健康訓(xùn)練的過(guò)程中，必

5、需豐富幼兒的健康學(xué)問(wèn)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育熬煉習(xí)慣。 可以用豐富的學(xué)問(wèn)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育嬉戲，訓(xùn)練行為，培育習(xí)慣等方式進(jìn)行。 其次：在幼兒健康訓(xùn)練的過(guò)程中，要發(fā)揮健康訓(xùn)練的各種功能。 1、結(jié)合日常生活進(jìn)行 日常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可以用來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行健康訓(xùn)練。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又例如：自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和方法可通過(guò)戶外嬉戲時(shí)進(jìn)行滲透。體格熬煉通過(guò)早操、體游、運(yùn)動(dòng)器材等進(jìn)行 2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行 使其變得生動(dòng)活潑，符合幼兒心理特點(diǎn)。例如：將健康學(xué)問(wèn)用兒歌形式傳授等 最終：在培育幼兒健康行為過(guò)程中，要集體與個(gè)別訓(xùn)練相結(jié)

6、合。先針對(duì)群體進(jìn)行訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對(duì)個(gè)別特別幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康訓(xùn)練。 在制定本方案的最終，還要考慮到幼兒健康訓(xùn)練必需得到家庭的主動(dòng)協(xié)作，才能使幼兒健康訓(xùn)練起到事半功倍的作用，幼兒園工作方案幼兒園小班體育教學(xué)方案。 附詳細(xì)的健康訓(xùn)練內(nèi)容如下： 一、體能 1、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做嬉戲 指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等。 2、基本體操 會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做仿照操；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì)；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。 3、體育器械的運(yùn)用及操作 會(huì)玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育

7、器材；會(huì)滾球、傳球；會(huì)騎三輪車(chē)等。 4、情愿參與三浴 5、情愿參與各項(xiàng)體育活動(dòng)及嬉戲 二、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣 1、生活自理力量的培育 會(huì)開(kāi)心進(jìn)餐，不挑食，初步培育良好進(jìn)餐習(xí)慣；會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時(shí)睡覺(jué)、起床、進(jìn)餐等；不可怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)情愿接受治療。 2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培育 會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法；會(huì)用法自己的毛巾、杯子；能保持四周環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義；熟悉身體器官的名稱(chēng)及作用，初步了解愛(ài)護(hù)方法；養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。 三、自我愛(ài)護(hù) 了解過(guò)公路、坐車(chē)、玩戶外活動(dòng)器材時(shí)要留意平安；關(guān)心幼兒了解生活起居方面的平安學(xué)問(wèn)；知道不把異物放入耳

8、、鼻、口內(nèi)；知道不輕信生疏人的道理。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇4 （一）初級(jí)班 a.繪畫(huà)類(lèi) 目標(biāo)： 1、熟悉并逐步學(xué)會(huì)用法繪畫(huà)工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫(huà)棒），培育正確的繪畫(huà)姿態(tài)，手腿保持肯定距離。握筆自然有力。 2、培育幼兒對(duì)顏色的愛(ài)好，熟悉并學(xué)會(huì)用法3-6種顏色：紅、綠藍(lán)、黑、黃、褐點(diǎn)。 3、從嬉戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)把握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫(huà)出所熟識(shí)的物體，如樹(shù)木、花草、人、動(dòng)物等，培育幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的力量。 b.手工類(lèi) 目標(biāo)： 1、熟悉泥工的材料和工具，知道其名稱(chēng)（粘土、橡皮泥及面團(tuán)），知道它們的性質(zhì)是松軟的，可以塑造的。 2、學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)聚、壓扁、沾合等方法，簡(jiǎn)

9、潔地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。 3、熟悉紙工的材料和工具名稱(chēng)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的折疊方法（如對(duì)邊折、二邊向中心折、對(duì)角折、四角向中心折）。 4、學(xué)習(xí)粘貼簡(jiǎn)潔圖形的方法。 （二）高級(jí)班 a.繪畫(huà)類(lèi)： 目標(biāo)： 1、教幼兒學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫(huà)出自己生活中觀看過(guò)的物體，簡(jiǎn)潔的風(fēng)景，動(dòng)植物，能畫(huà)出其基本部分和主要特征。 2、教幼兒區(qū)分蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫(huà)的特征，對(duì)顏色調(diào)合能相互互補(bǔ)，用色協(xié)調(diào)、明快、干凈。 3、構(gòu)圖方面能用點(diǎn) 點(diǎn)、線、小圓點(diǎn)、花朵、葉子等畫(huà)出簡(jiǎn)潔的圖案，教到顏色鮮亮，比例恰當(dāng)。 a.手工類(lèi)： 目標(biāo)： 1、泥工：學(xué)習(xí)捏的技能，能塑造出物象的主要

10、特征，會(huì)用法一些簡(jiǎn)潔的幫助材料塑造簡(jiǎn)潔的玩具和動(dòng)植物。 2、紙工：學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的折疊方法，能折出有關(guān)事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培育幼兒的初步美感和審美力量。 月方案 九月份教學(xué)方案： 初級(jí)班： a.繪畫(huà)：培育幼兒對(duì)繪畫(huà)的愛(ài)好，運(yùn)用做做玩玩的方法進(jìn)行直線弧線的練習(xí)。 b.手工：關(guān)心幼兒熟悉工具、材料、了解其名稱(chēng)和用法方法。 高級(jí)班： a.繪畫(huà)：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒把握基本的顏色搭配和構(gòu)圖。 b.手工：學(xué)習(xí)撕紙粘貼方法，能撕出簡(jiǎn)潔的樹(shù)葉、樹(shù)干和花草，調(diào)和畫(huà)面。 十月份教學(xué)方案 初級(jí)班 a.繪畫(huà)：運(yùn)用直線、弧線組合形成整體畫(huà)面，如：小鴨戲水、月亮和星星 b.手工

11、：學(xué)習(xí)泥工的技能，主要是搓條、團(tuán)聚、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋(píng)果、糖葫蘆等。 高級(jí)班： a.繪畫(huà)：以水彩為主，把握水彩特性，能畫(huà)出簡(jiǎn)潔的植物的顏色（水、樹(shù)、花、雞、鴨等）。 b.手工：把握剪紙貼，能作出各種外形，拼帖簡(jiǎn)潔的畫(huà)面，如秋樹(shù)、雨中娃等。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇5 數(shù) 學(xué) 1、學(xué)習(xí)正數(shù)1-10 2、學(xué)習(xí)2-5的形成 3、學(xué)習(xí)倒數(shù)10-1 4、學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)數(shù) 識(shí) 字 秋風(fēng) 吹 樹(shù)葉 飛 蝴蝶 翅膀 有時(shí) 山腰 樹(shù)梢 圓盤(pán) 鐮刀 彎 船 尖 閃 祖國(guó) 江河 蚯蚓 泥土 蜜蜂 花朵 兒童 英 語(yǔ) 句型：blue blue color it blue white white

12、color it uhite black black color it black 單詞：eye nose mouth ear 藝 術(shù) 美術(shù)：梯子目標(biāo)：教孩子學(xué)會(huì)從左向右畫(huà)橫線。 蘋(píng)果熟了目標(biāo):培育小伴侶對(duì)顏色的辨別。 音樂(lè)：好媽媽目標(biāo):要求幼兒理解歌詞內(nèi)容，并能夠更具伴奏自編動(dòng)作進(jìn)行表演。 勞動(dòng)最完榮目標(biāo)：理解歌詞內(nèi)容，能用活潑、輕快的心情唱歌， 訓(xùn)練幼兒做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子。 科 學(xué) 白天和黑夜目標(biāo)：讓幼兒辨別白天和黑夜。 天空怎么會(huì)出現(xiàn)彩虹目標(biāo)：讓幼兒知道彩虹是水蒸氣形成后通過(guò)太陽(yáng)的折射形成的。 四季目標(biāo)：讓幼兒通過(guò)觀看四周環(huán)境的改變區(qū)分四季。 我們愛(ài)祖國(guó)目標(biāo)：熟悉國(guó)徽、國(guó)旗、地圖、知道我

13、國(guó)的首都-北京，培育愛(ài)國(guó)情感。 健 康 勇?tīng)?zhēng)第一目標(biāo)：通過(guò)嬉戲熬煉幼兒腿部跑跳力量。培育幼兒的.合作精神。 我的小手真潔凈目標(biāo)：教幼兒如何洗手，培育愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣。 社 會(huì) 我愛(ài)我的老師 目標(biāo)：通過(guò)慶祝老師節(jié)，讓幼兒更愛(ài)老師，敬重老師。 中秋節(jié)的由來(lái) 目標(biāo)：知道中秋節(jié)的由來(lái)，為什么人們會(huì)吃月餅。 慶國(guó)慶 目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒一同慶祝祖國(guó)60大壽，培育愛(ài)國(guó)情感。 國(guó) 學(xué) 兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 財(cái)物輕 怨何生 言語(yǔ)忍 忿自泯 或飲食 或坐走 長(zhǎng)者先 幼者后 長(zhǎng)呼入 即代叫 人不在 己即到 語(yǔ) 言 小雞捉蟲(chóng)兒歌 目標(biāo)：背誦兒歌，依據(jù)內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。 禮貌用語(yǔ) 目標(biāo)：通過(guò)故事讓幼兒學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)并會(huì)運(yùn)

14、用。 小羊過(guò)橋 目標(biāo)：理解故事，訓(xùn)練幼兒要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇6 幼兒園教學(xué)工作方案 隨著夏天的過(guò)去，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的盼望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新綱要和園務(wù)方案指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的進(jìn)展。學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同爭(zhēng)論并制定了本學(xué)期具有本班特色的訓(xùn)練教學(xué)方案 。 一、班級(jí)狀況分析 本學(xué)期本班人數(shù)總共26名幼兒，其中男幼14 名、女幼 12名。經(jīng)過(guò)一至兩年多的幼兒園訓(xùn)練，幼兒對(duì)音樂(lè)，語(yǔ)言，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了深

15、厚的愛(ài)好。在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，具有肯定的表現(xiàn)力量，并把握了肯定的節(jié)奏感，能依據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè)，但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要連續(xù)培育，在感受力上還要加強(qiáng)。在繪畫(huà)時(shí)能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)章，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。幼兒的生活自理力量有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭訓(xùn)練的緣由，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，與家進(jìn)步行溝通，使孩子能有所進(jìn)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互

16、助、關(guān)懷上有了明顯的改善，但在自理力量和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫，培育幼兒做事的主動(dòng)性。在體育活動(dòng)中，參加的主動(dòng)性高了，早上基本上都能按時(shí)到園參與晨間活動(dòng)，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)訓(xùn)練，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。 二、各科訓(xùn)練教學(xué) (一)健康領(lǐng)域 1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣連續(xù) 2、培育幼兒自我服務(wù)力量：擦桌子、洗水杯、整理床鋪。 3、加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練，知道遠(yuǎn)離生活中擔(dān)心全的地方，積累留意平安的生活閱歷。 4、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：嬉戲、玩皮球、踢毽子，培育主動(dòng)參與體育活動(dòng)的愛(ài)好。 5、練習(xí)投

17、擲、滾球、平衡等動(dòng)作。 (二)語(yǔ)言領(lǐng)域 1、能集中留意力，耐煩傾聽(tīng)別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。 2、愿意與同伴溝通，能大方的在集體中說(shuō)話。 3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的大事挨次。 4、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的反義詞表示相反的意思。 5、培育學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。 (三)科學(xué)領(lǐng)域 1、嘗試從不同角度觀看物體，并用語(yǔ)言描述。 2、獵取探究事物規(guī)律的閱歷。 3、鞏固對(duì)幾何圖形的熟悉，進(jìn)展幼兒的分析推斷力量。 4、正確認(rèn)讀數(shù)字110，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。 (四).領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。 2、情愿與同伴共享自己的東西。 3、能遵守成人提出的規(guī)章，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我掌握。 4、

18、引導(dǎo)幼兒了解四周的.機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 1、學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍依據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。 2 、主動(dòng)參與音樂(lè)嬉戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。 3、學(xué)習(xí)漏印版畫(huà)、實(shí)物印畫(huà)、吹畫(huà)等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。 4、鼓舞幼兒去感知線條的改變，并依據(jù)其改變進(jìn)行大膽的聯(lián)想。 六、家長(zhǎng)工作 1、針對(duì)狀況能主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通訓(xùn)練心得。 2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作。 3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有方案、有目的的家訪。 4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家進(jìn)步行溝通。 5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼

19、兒園的訓(xùn)練方法，了解老師工作狀況，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)系。 七、措施 1、主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟綱要精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能。 2、班內(nèi)三位老師親密協(xié)作的同時(shí)，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。 3、依據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增加活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。 4、主動(dòng)參與練兵活動(dòng)，搞好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇7 一、教學(xué)目標(biāo) 1、為了孩子學(xué)得歡樂(lè)，學(xué)得主動(dòng)，從而體現(xiàn)等為主體的訓(xùn)練觀。 2、使詞匯、句型的把握處于有生活閱歷自然提取的狀態(tài)，符合幼兒的心里特征，也就增加了學(xué)習(xí)的效果。 3、看、說(shuō)、做、唱、逃拿、動(dòng)作協(xié)作著交替進(jìn)行。 二、教學(xué)進(jìn)度 二月份 第1周、

20、復(fù)習(xí)UNiT1一4單詞、句型 第2周、復(fù)習(xí)UNIT5一8單詞、句型 三月份 第3周、學(xué)習(xí)UNIT9單詞 第4周、學(xué)習(xí)UNIT9句型 第5周、學(xué)習(xí)unit10單詞 第6周、學(xué)習(xí)unit10句型 四月份 第7周、學(xué)習(xí)unit11單詞 第8周、學(xué)習(xí)unit11句型 第9周、復(fù)習(xí)unit9一10單詞 第10周、學(xué)習(xí)unit12單詞 五月份 第11周、學(xué)習(xí)unit12單詞 第12周、學(xué)習(xí)unit13單詞 第13周、學(xué)習(xí)unit13句型 第14周、學(xué)習(xí)unit14單詞 六月份 第15周、學(xué)習(xí)unit15單詞 第16周、學(xué)習(xí)unit15句型 第17周、學(xué)習(xí)unit16單詞 第18周、 學(xué)習(xí)unit16句型

21、七月份 第19周、學(xué)習(xí)unit17單詞 第20周、學(xué)習(xí)unit17句型 第21周、總復(fù)習(xí) 幼兒園教學(xué)工作方案 篇8 主題名稱(chēng) 我長(zhǎng)大了 本周工作重點(diǎn)： 練習(xí)早操，迎接早操競(jìng)賽。 主題墻布置，增加區(qū)角嬉戲材料。 家長(zhǎng)工作： 1.填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)檔案。 2.提示家長(zhǎng)每天刷卡入園。 平安、健康訓(xùn)練 了解一些預(yù)防秋季傳染病學(xué)問(wèn)。 星 期 一 二 三 四 五 上 午 晨間活動(dòng) 呼啦圈 跳房子 踢足球 滑滑梯 獨(dú)木橋 早操活動(dòng) 主動(dòng)主動(dòng)，能仔細(xì)的跟著音樂(lè)做早操。 教學(xué)活動(dòng) 基礎(chǔ)教學(xué)：健康 預(yù)防秋季傳染病 基礎(chǔ)教學(xué)：數(shù)學(xué) 圖形娃娃 基礎(chǔ)教學(xué)：. 我的家鄉(xiāng) 基礎(chǔ)教學(xué)：美術(shù) 我會(huì)制作七巧板 基礎(chǔ)教學(xué)：語(yǔ)言 聽(tīng) 區(qū)角

22、活動(dòng) （閱覽室活動(dòng)） 閱覽室活動(dòng)：（室內(nèi)） 最歡樂(lè)的人 近階段目標(biāo)： 嘗試用記錄表記錄觀看到的現(xiàn)象。 近階段目標(biāo)： 嘗試用法指甲剪將手膜上的指甲剪掉，并扔進(jìn)垃圾桶。 近階段目標(biāo)： 在嬉戲中能夠大膽表述，嘗試自己解決問(wèn)題。 近階段目標(biāo)： 幼兒能在閱讀區(qū)里選擇自己喜愛(ài)的繪本，并按標(biāo)識(shí)放回。 戶外體育活動(dòng) 堆輪胎 丟手絹 老狼老狼幾點(diǎn)了 網(wǎng)小魚(yú) 紅綠燈 中午 生活活動(dòng) 1.午餐午睡：鼓舞幼兒不挑食，留意衛(wèi)生。 2.散步：要求幼兒寧?kù)o散步，觀看四周環(huán)境的改變。 下 午 自主嬉戲 （主題活動(dòng)） 主題活動(dòng)： 我會(huì)疊被子 自主嬉戲 主題活動(dòng)： 小小志愿者 自主嬉戲 自主嬉戲 師幼共讀 生氣湯 小火車(chē)亨利特

23、承認(rèn)錯(cuò)誤不說(shuō)謊 我不上你的當(dāng) 瘋狂星期二 離園活動(dòng) （戲劇活動(dòng)） 整理衣物 戲劇活動(dòng) 整理衣物 戲劇活動(dòng) 整理衣物 幼兒園教學(xué)工作方案 篇9 剪紙是中國(guó)最為流行的民間藝術(shù)之一，是一種在紙上剪出來(lái)的畫(huà)，人們將剪好的圖案貼在門(mén)楣、窗面、燈籠等上面，以表達(dá)喜樂(lè)的感情及生活感受，因此，我們又稱(chēng)剪紙為“剪書(shū)”或“窗花”。剪紙不是用機(jī)器而是由手工做成的。所以依據(jù)本學(xué)期同學(xué)年齡 特點(diǎn)，我在選材方面作了調(diào)整選擇了剪紙。 一、指導(dǎo)思想： 提高我園同學(xué)的全面進(jìn)展，進(jìn)展我園同學(xué)的個(gè)性與特長(zhǎng)，主動(dòng)培育同學(xué)的剪紙愛(ài)好，熬煉同學(xué)雙手的敏捷性和協(xié)調(diào)性，培育同學(xué)的耐煩和細(xì)心，提高同學(xué)的動(dòng)手力量，培育同學(xué)對(duì)剪紙這一民間藝術(shù)的熟

24、悉和理解力，了解民俗風(fēng)情、熟識(shí)生活；關(guān)心同學(xué)形成正確的審美力量，陶冶情操，努力開(kāi)拓我剪紙課程的寬闊空間與美妙前景。 二、內(nèi)容及目標(biāo)： 1、認(rèn)知：了解彩色剪紙的定義、分類(lèi)。 2、操作：能嫻熟用法剪刀，把握彩色剪紙的制作方法。 3、情感： 進(jìn)一步培育同學(xué)的動(dòng)手力量；關(guān)心同學(xué)形成正確的審美力量，陶冶情操；培育同學(xué)愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化、喜愛(ài)家鄉(xiāng)的情感；教學(xué)中滲透剪紙的相關(guān)學(xué)問(wèn)。 剪紙是手工制作中的一種，本學(xué)期主要訓(xùn)練同學(xué)制作彩色剪紙的力量。我依據(jù)不同學(xué)年設(shè)定了不同內(nèi)容與要求。為了讓家長(zhǎng)看到，了解到孩子在校本課程中有哪些收獲，在同學(xué)每做完一份作品時(shí)，我會(huì)將其裝裱好后讓同學(xué)帶回家。讓家長(zhǎng)看看同學(xué)的作品，更進(jìn)一步了解我園校本課程。 三、設(shè)計(jì)剪紙課程活動(dòng)目標(biāo)： 剪紙教學(xué)是以傳統(tǒng)民間剪紙藝術(shù)與美術(shù)訓(xùn)練的整合為切入點(diǎn)，拓寬傳統(tǒng)剪紙審美文化和表現(xiàn)內(nèi)容，構(gòu)建適合同學(xué)的剪紙活動(dòng)體系。通過(guò)剪紙活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加文化的傳承與溝通，開(kāi)發(fā)同學(xué)非智力因素，陶冶情操，