第一課我的讀書經(jīng)歷

1、寫出寫出恰當(dāng)恰當(dāng)?shù)牧吭~填空的量詞填空。 一（ 個(gè) ）世界 一（ 扇 ）大門一（ 件 ）事情 一（ 個(gè) ）人一（ 道 ）風(fēng)景 一（ 幅 ）畫2導(dǎo)入新課：導(dǎo)入新課：你讀過課外書嗎？看過那本課外書？課文2022-3-34知識目標(biāo)知識目標(biāo):通過這節(jié)課使讓學(xué)生掌握課文的讀法重點(diǎn)重點(diǎn) ：理解課文內(nèi)容難點(diǎn)難點(diǎn) ：掌握重點(diǎn)詞語和重點(diǎn)句型。情感、態(tài)度情感、態(tài)度 ：培養(yǎng)學(xué)生對祖國的愛2022-3-35 教學(xué)方法教學(xué)方法:演示法演示法 講解法講解法 引導(dǎo)法引導(dǎo)法 學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式:合作探討合作探討 教師和學(xué)生活動活動教師和學(xué)生活動活動: 1。前提測評并導(dǎo)入新課。前提測評并導(dǎo)入新課 2 。板書展示教學(xué)目標(biāo)。板書展示教

2、學(xué)目標(biāo) 3。老師示讀課文并糾正發(fā)音。老師示讀課文并糾正發(fā)音 4。板書講解疑難。板書講解疑難 5。課堂小結(jié)并做鞏固訓(xùn)練。課堂小結(jié)并做鞏固訓(xùn)練 6。布置作業(yè)。布置作業(yè) 學(xué)生活動：學(xué)生活動： 1。抽讀課文并注意發(fā)音。抽讀課文并注意發(fā)音 2。 找出不知的新詞語找出不知的新詞語 3。回答有關(guān)問題?；卮鹩嘘P(guān)問題 4。 分組互相交流分組互相交流第第一一自然段自然段： 講述了“我”為什么喜歡讀書.第第二二自然段自然段： 講述了“我”喜歡讀書， “我”讀書時(shí)忘記周圍的一切， “我”爸爸反對我看課外書。第第三三自然段自然段： 講述了“我”帶著弟弟出去玩兒時(shí)， “我”進(jìn)入了書的世界，把弟弟差一點(diǎn)兒走丟，爸爸狠狠地責(zé)

3、怪“我”了。“我”背著爸爸看童話書，被爸爸發(fā)現(xiàn)，并沒收了“我”的童話書。鞏固段意鞏固段意：.根據(jù)短文回答問題：2.誰借給我書？3.我是怎么看書的？4.最后怎么樣了？.段落結(jié)構(gòu)：段落結(jié)構(gòu)：鄰居借給我書我背著爸爸看爸爸發(fā)現(xiàn)了沒收了我的書“我”不用再偷偷摸摸地看書了。鞏固鞏固：回答問題回答問題：1.我的寫作水平為什么提高了？2.我還愛寫什么？3.爸爸為什么不再限制我讀書了？4.爸爸給我買了什么書？5.我以后怎么看書？第六自然段：第六自然段：再次總結(jié)“我”喜歡讀書。1.反正：(1)我反正要去書店，就順便給你買一本書。(2)反正飯還沒有做好，我們就聊一會兒吧。2. 差一點(diǎn)：(1)我今天上課差一點(diǎn)遲到。(2)我差一點(diǎn)忘了這件事。3.直到才：(1)直到他來了，我們才離開。(2)直到下班時(shí)間，我才回家。1.鄰居節(jié)給我一本（C）。A:故事書 B.漫畫書 C.童話書 D