幼兒園大班語言《蚯蚓的日記》

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上大班語言蚯蚓的日記教學(xué)目標(biāo)：1 、能運(yùn)用觀察、猜測(cè)、討論等方法閱讀繪本，大膽表達(dá)自己對(duì)畫面的理解。2 、感知有趣的故事情節(jié)，體驗(yàn)閱讀的快樂。3 、從閱讀繪本中了解日記的基本表現(xiàn)形式，激發(fā)幼兒嘗試寫日記的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1 、PPT 蚯蚓的日記2 、白紙，記號(hào)筆。教學(xué)過程：一、幼兒猜謎，引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。1 、昨天我們一起學(xué)習(xí)了一首動(dòng)物猜謎歌小朋友們一下子就能猜出來。今天老師又帶來了一個(gè)謎語，請(qǐng)你們來猜一猜。聽好了，謎面是“天生愛動(dòng)到處鉆，松松土來施點(diǎn)肥?！边@是哪一種小動(dòng)物？2 、我這有一本書，講的就是關(guān)于蚯蚓的事情，請(qǐng)你來看一看。這是書的封面，你看到了什么？（

2、出示PPT ）3 、小結(jié)：有一條可愛的蚯蚓在寫字，其實(shí)它在寫日記呢，這本書的名字就叫蚯蚓的日記（點(diǎn)擊PPT ，出示名稱）4 、那你知道什么是日記嗎？（幼兒討論，教師不給出答案）5 、日記到底是什么樣子的呀？我們一起到書里找找答案吧。二、師幼共同閱讀日記，了解日記的基本形式（一）引導(dǎo)幼兒閱讀第一篇日記1 、（PPT ）這是蚯蚓的第一篇日記，看看蚯蚓在這日記里寫了什么。日記里有誰？他們?cè)诟蓡?？其?shí)，蚯蚓正在教蜘蛛鉆地呢，你覺得蜘蛛能成功嗎？蜘蛛是怎樣學(xué)的？成功了嗎？你怎么知道的？（引導(dǎo)幼兒觀察蜘蛛和蚯蚓的表情和動(dòng)作。）2、你知道蚯蚓的這篇日記是在什么時(shí)候?qū)懙膯幔磕銖哪睦锟闯鰜淼模? 、小結(jié)：原來在

3、上面的數(shù)字是日期，它告訴我們?nèi)沼泴懙臅r(shí)間。4 、總結(jié)：蚯蚓的第一篇日記，記錄的是他這一天發(fā)生的一件有意思的事兒：3 月29 日，在一片土地上，蚯蚓教蜘蛛鉆地，最后失敗了。蚯蚓還會(huì)寫什么日記呢？月29 日，在一片土地上，蚯蚓教蜘蛛鉆地，最后失敗了。蚯蚓還會(huì)寫什么日記呢？（二）引導(dǎo)幼兒閱讀第二篇日記1 、（PPT ）看這是蚯蚓的第二篇日記，你知道是在什么時(shí)候?qū)懙膯?？在哪看出來的? 、爺爺經(jīng)常對(duì)蚯蚓說，講禮貌是非常重要的，所以在4 月1 日這一天，我遇到螞蟻就對(duì)他說“早安”，你知道下面發(fā)生什么事情了嗎？3 、引導(dǎo)幼兒觀察畫面，講述。4 、小結(jié)：4 月1 日，蚯蚓在里邊對(duì)著每一只螞蟻說“早安”，在那

4、邊整整站了一天。蚯蚓覺得這是一件比較傻氣的事情，所以就寫在了日記里。6 、蚯蚓還會(huì)在日記里記些什么呢？我們繼續(xù)往下看。（三）引導(dǎo)幼兒閱讀第三篇日記1 、（播放尖叫聲）什么聲音？你覺得發(fā)生什么事情了？（出示PPT ）看看蚯蚓的日記，來了解下吧。（引導(dǎo)幼兒自主閱讀）2 、你能把蚯蚓的第三篇日記講的事情告訴大家嗎？3 、蚯蚓看見他們害怕的樣子它覺得怎么樣？看見蚯蚓用得著害怕嗎？4 、小結(jié)：4 月20 日，在公園里，蚯蚓故意把孩子們給嚇跑了，他還很得意。蚯蚓想，我這么小，他們這么大，還怕我，真有趣。所以蚯蚓把這件有趣的事情記在了日記里。（四）引導(dǎo)幼兒觀察第四篇日記1 、這是蚯蚓的第四篇日記，你知道這篇

5、日記的內(nèi)容嗎？（請(qǐng)幼兒講述）2 、小結(jié)：5 月28 日，蚯蚓和同學(xué)們參加學(xué)校的舞會(huì)，一起跳舞。3 、你知道蚯蚓是怎么跳舞的嗎？（請(qǐng)個(gè)別幼兒模仿）請(qǐng)你們一起學(xué)學(xué)蚯蚓跳舞的樣子。（播放音樂）4 、跳舞的感覺怎么樣？5 、小結(jié)：蚯蚓也覺得跳舞是一件很開心的事情，所以他也把這件事記在日記里。三、幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn)，了解日記的簡(jiǎn)單含義，嘗試寫日記。1 、蚯蚓的日記看完了，你現(xiàn)在知道什么是日記了嗎？日記里要寫些什么？2 、小結(jié)：每篇日記都有日期，日記是用文字或者圖畫的方法記錄自己生活中發(fā)生的很特別的事情，可以是開心的事情，也可以是煩惱的事情。但是每篇日記都要有時(shí)間，在哪里發(fā)生的，有什么人，發(fā)生了什么事情。3 、看，這是老師寫的日記，你知道老師的日記寫了什