五年級(jí)湘教版語文下冊文言文閱讀理解摸底專項(xiàng)練習(xí)題

1、五年級(jí)湘教版語文下冊文言文閱讀理解摸底專項(xiàng)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀樂園。論語四則子曰：”學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：”溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸睂W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸比诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”注釋慍：惱怒。君子：這里指道德上有修養(yǎng)的人。罔：迷惑。殆：精神疲倦而無所得。善：好的，優(yōu)點(diǎn)。1論語是一部記錄_言行的書。2寫出第一則中的一個(gè)通假字。  _同_3第三則講述的是什么與什么的關(guān)系？_4唐太宗李世民有一句名言：”以人為鑒，可以知得失。”由此可以聯(lián)想到本文中孔子的哪

2、句話？_5結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，就其中一則談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)與思考。_2. 閱讀短文。_宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣?！逼渥于叾曋鐒t槁矣。天下之不助苗長者寡矣！以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也，非徒無益，而又害之。（注釋）長：生長。揠：向上拔。其人：他家里的人。往：去，到。耘苗：給苗鋤草。益：好處。1借助注釋，理解短文，猜猜這個(gè)寓言故事的名字，并寫在文前的橫線上。2下列對(duì)文言文的理解正確的一項(xiàng)是（   ）A.宋人有閔其苗之不長而揠之者。（宋國有個(gè)人，擔(dān)心他的禾苗不長高，就一棵棵地把禾苗向上拔）B.非徒無益。（不是說沒有好處）C

3、.芒芒然歸。（很迷茫地回家）3這則寓言的寓意是（   ）A.莊稼人對(duì)禾苗要多加照管，不能做一個(gè)什么都不知道的懶漢。B.要想做好事情，就要想辦法加快速度，提高效率。C.做任何事情都必須按照事物本身的發(fā)展規(guī)律，不能急于求成。3. 課內(nèi)閱讀。梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”1聯(lián)系上下文填空。（1）_為_設(shè)果。  （2）孔指_以示兒曰。2這句話朗讀時(shí)正確的讀法是（   ）A.未聞/孔雀/是夫子家/禽。 B.未聞/孔雀/是夫子/家禽。C.未聞/孔雀是/夫子/

4、家禽。 D.未聞/孔雀/是夫/子家禽。3楊氏之子回答的巧妙之處不在于（   ）A.楊氏之子的回答非常有禮貌。B.他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌。C.他的回答使孔君平無言以對(duì)。因?yàn)榭拙揭姓J(rèn)孔雀是自己家的鳥，說的話才立得住腳。4楊氏之子是個(gè)怎樣的孩子？用準(zhǔn)確的成語來形容他。（_）的孩子   （_）的孩子5想一想，孔君平聽到楊氏子的回答以后，會(huì)說些什么？_4. 課內(nèi)閱讀。蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。（有志則_）；（有識(shí)則_，_），如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識(shí)者也；（有恒者則_

5、）。此三者缺一不可。1把選段內(nèi)容補(bǔ)充完整。2曾國藩認(rèn)為，讀書要“三有”，即有_，有_，有_。3根據(jù)選段內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。(1)文中的“志”是指“志向”，“識(shí)”是指“知識(shí)”，“恒”是指“恒心”。（_）(2)“學(xué)問無盡”可以用現(xiàn)代成語“學(xué)無止境”來形容。（_）4用自己的話說說文中“（）”中的句子的意思。_5. 閱讀樂園。王戎識(shí)李王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝。諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。注釋：嘗與諸小兒游：曾有一次跟許多小孩一起玩。多子折枝：果子很多，把枝頭都?jí)簤牧?。諸兒競走取之：眾小孩爭著跑去摘李子。

6、樹在道邊而多子:李樹長在路邊卻還有很多果實(shí)（未被摘去）。取之，信然:摘下那李子來嘗，果然是這樣。1. 王戎“看道邊李樹多子折枝”，此時(shí)，他會(huì)想些什么？_2. 與諸小兒相比，有哪些過人之處？_6. 課內(nèi)閱讀。余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此， ，心眼既不專一， ，決不能記， 。三到之中，心到最急。心既到矣, ？1將短文內(nèi)容補(bǔ)充完整。2解釋文中加點(diǎn)字。謂：_ 急：_3用自己的話總結(jié)上文的讀書方法。_4結(jié)合自己的讀書體會(huì)，談?wù)勆鲜龅淖x書方法對(duì)你的啟示。_7. 閱讀下列古文，完成練習(xí)。何晏何晏七歲，明慧若神，魏武奇愛之

7、，以宴在宮內(nèi)，因欲以為子。宴乃畫地令方，自處其中。人問其故，答曰：“何氏之廬也”。魏武知之，即遣還外。世說新語注釋：若：好像。奇愛：十分喜愛。以：把。乃：于是。欲：想，希望。知：明白。1聯(lián)系上下文，查字典解釋文中的字，再理解詞句的意思。（1）何氏之廬也。廬：_ _（2）人問其故。故：_ _(3)即遣還外。遣還：_ _2這篇文章主要寫了一件什么事？_8. 課外閱讀?；⑶蟀佾F而食之,得狐。狐曰:“子無敢食我也!天帝使我長百獸。今子食我,是逆天帝命也!子以我為不信,吾為子先行,子隨我后,觀百獸之見我而敢不走乎?”虎以為然,故遂與之行。獸見之皆走?；⒉恢F畏己而走也,以為畏狐也。注釋:逆:違抗。不信:

8、不誠實(shí),不可靠。1解釋下列加點(diǎn)的字。(1)天帝使我長百獸（_）(2) 獸見之皆走（_）(3)子以我為不信（_）2翻譯下列句子?；⒉恢F畏己而走也,以為畏狐也。_3從這則寓言可概括出的成語是_,與這個(gè)故事意思相同或相近的成語或四字詞語是_,它們都是用來比喻_的一類人。4你是如何評(píng)價(jià)文中的這只狐貍的?_9. 文言文閱讀。畫蛇添足楚有祠者，賜其舍人卮酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請(qǐng)畫地為蛇，  先成者飲酒。”一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“吾能為之足！”未成，一人之蛇成，  奪其卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡

9、其酒。劉向戰(zhàn)國策（注釋） 祠（cí）：祭祀。周代貴族一年四季都要祭祀祖宗，每個(gè)季度祭祀都有專門的稱呼， 春天祭祀叫“祠”。祠者：主管祭祀的官員。舍人：門客，手下辦事的人。卮（zh）：古代的一種盛酒器，類似壺。引酒且飲之：拿起酒壺準(zhǔn)備飲酒。引：拿，舉。蛇固無足：蛇本來就沒有腳。安能：怎么能；哪能。1給下面句中劃線的字選擇正確的意思。（1）引酒而飲之。（_）A拉，伸   B退卻   C持，拿（2）蛇固無足。（_）A本，原來   B結(jié)實(shí)，牢靠   C堅(jiān)定，不變動(dòng)（3）終亡其酒。（_）A逃   B失去   C死2下面句中“之”的意思

10、與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（  ）A.數(shù)人飲之不足 B.一人飲之有余C.引酒且飲之 D.一人之蛇成3下面關(guān)于故事“畫蛇添足”的寓意概括不正確的是（  ）A.做事不可多此一舉，否則，有時(shí)還會(huì)失去一些東西，得不償失，弄巧成拙。B.無論做什么事情都要尊重客觀事實(shí)，實(shí)事求是。C.凡做事，必須有具體的要求和明確的目標(biāo)，要以清醒堅(jiān)定的頭腦云完成，不要被勝利沖昏頭腦。D.自作聰明，總會(huì)把事情做好。10. 閱讀下面的文言文，回答問題。畫荻教子歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘?/p>

11、食，惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。注釋：歐陽公指歐陽修。孤幼年喪父。資財(cái)物錢財(cái)。太夫人指歐陽修的母親。荻蘆葦桿。閭里）街坊，鄉(xiāng)里，民間。惟讀書是務(wù)只致力于讀書。1對(duì)下列句子中的加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（   ）A.以荻畫地（以用辦法。） B.教以書字（書：寫。）C.及其稍長（長：長，與“短”相對(duì)。） D.或因而抄錄（或：有時(shí)。）2翻譯文中畫“”的句子。_3歐陽修“自幼所作詩賦文字，下筆已如成人”的原因有哪些？_11. 閱讀與理解。昔者,有饋魚于鄭相者,鄭相不受?；蛑^鄭相曰:“子嗜魚,何故不受?”對(duì)曰:“吾以嗜魚,故不受魚。受魚失祿,無以食魚。不受得祿,

12、終身食魚?！弊⑨?鄭相:鄭國的宰相?；?有人。子:您,對(duì)人的尊稱。對(duì):回答。祿:做官的俸祿。1解釋下列句子中的加點(diǎn)詞。(1)昔者: _(2)何故不受: _(3)吾以嗜魚: _2將畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。_3請(qǐng)給這篇小古文擬個(gè)題目,寫在文前的橫線上。_4鄭相為什么不接受別人送來的魚?(用自己的話回答)_12. 閱讀短文，完成練習(xí)。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又埽稳?？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。1下列加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（   ）

13、A.譽(yù)之曰（稱贊） B.于物無不陷也（刺破）C.吾矛之利（好處） D.夫不可陷之盾與無不陷之矛（句首發(fā)語詞）2“以子之矛陷子之盾，何如？”這句話的意思是：_。圍觀者質(zhì)問賣者這句話之前，心里的想法是_。3“其人弗能應(yīng)也”的原因是_。4假如你是楚國商人，你該怎樣來推銷你的矛與盾？_5這則寓言故事告訴我們什么道理？_13. 閱讀理解。曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘?！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有智也，待父母而學(xué)者也。聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐病?/p>

14、注釋：曾子：孔子的弟子；女：通“汝”；顧：回來；彘：豬；特：只不過。1下列各組中加點(diǎn)詞意義相同的一組是（   ）A.曾子之妻之市   聽父母之教B.其子隨之而泣   今子欺之C.汝還   顧反為汝殺彘2下列各句中加點(diǎn)詞意義的解釋，不正確的一項(xiàng)是（   ）A.曾子妻之市 之：往 B.顧反，為女殺彘  反：同“返”C.妻適市反 適：往 D.特與嬰兒戲耳   特：特別3解釋加點(diǎn)的詞。（1）妻止之   止（_）（2）遂烹彘也   遂 （_）4將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。（1）嬰兒非有智也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。_（2）今子欺之，是教子欺也。_5讀了這個(gè)故事后，你認(rèn)為曾子有必要?dú)㈠閱?？為什么？_14. 閱讀理解。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（注）內(nèi)集：把家里人聚集在一起。文義：文章的義理。欣然：高興的樣子。胡兒：即謝朗，字長度，小名胡兒，謝安次兄謝據(jù)的長子。差可擬：大體可以相比。差，大體。擬，