四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 24氣象學(xué)家竺可楨 第二課時(shí) 浙教版

1、. 第2課時(shí)一教學(xué)目的1給課文分段，讀懂第一、，二段。2能根據(jù)提示復(fù)述第一、二段。3進(jìn)一步感受竺可楨為科學(xué)事業(yè)奮斗終身的精神。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 讀懂文中的四個(gè)事例，感受竺可幀為科學(xué)事業(yè)一絲不茍、。嘔心瀝血的精神。能按提供的情節(jié)復(fù)述第一、二段。二教學(xué)過程1復(fù)習(xí)導(dǎo)人，聽寫詞語(yǔ)。2指導(dǎo)分段。1默讀課文，考慮：課文介紹了竺可楨哪些事例？分別在文中哪些自然段？（1） 分段，說明理由？支撐 旋鈕 哆哆嗦嗦 與世長(zhǎng)辭 巡邏喧鬧 區(qū)分 從不連續(xù) 車水馬龍 榮譽(yù)3學(xué)習(xí)第一段。1默讀，考慮：竺可楨的最后一篇記錄是在什么樣的情況下寫的？劃出描寫竺可楨動(dòng)作、神態(tài)的詞。記錄了哪些內(nèi)容？2交流討論，感情朗讀。3指名答復(fù)以下

2、問題：說說哪些地方使人感動(dòng)？為什么？有感情地朗讀體會(huì)。4學(xué)習(xí)第二段。1自由讀文，考慮：竺可楨是怎樣記氣溫的變化，怎樣觀察大自然的變化，怎樣記大自然的筆記？2交流討論，理解重點(diǎn)詞句。 平時(shí)：總是 每天 常年 從不連續(xù) 重?。褐挥胁?時(shí)刻：細(xì)心地觀察近千萬字。3齊讀竺可楨記的氣象日記，并理解省略號(hào)的作用。4有感情地朗讀。5說說段意。5指導(dǎo)復(fù)述。1投影出示第一、二段情節(jié)。根據(jù)提示，自己試復(fù)述。2指名復(fù)述，集體評(píng)議。3同桌互說，評(píng)議。6作業(yè)：1?作業(yè)本?第5題中“只有才造句。2朗讀課文。 第3課時(shí)一教學(xué)目的1讀懂第三、四段，知道“物候?qū)W與農(nóng)業(yè)消費(fèi)的關(guān)系。2背誦重點(diǎn)句子。3感受竺可楨嘔心瀝血研究科學(xué)的精

3、神。二教學(xué)過程1復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1指名復(fù)述第一段。2指名復(fù)述第二段。3說說使你感動(dòng)的地方。2學(xué)習(xí)第三段。（1） 默讀考慮：什么是物候?qū)W？竺可楨研究的物候?qū)W與農(nóng)業(yè)消費(fèi)有什么關(guān)系？（2） 第三段，找出文中能概括這一段第5、6自然段內(nèi)容的一句話。3朗讀這一句話，理解“深知，“這門科學(xué)指什么？它重要在什么地方？4指名朗讀第5自然段，找出重點(diǎn)句，讀一讀。文中舉了個(gè)什么例子來說明“物候?qū)W與農(nóng)業(yè)消費(fèi)的親密關(guān)系？5自由讀第6自然段，段中哪些句子詳細(xì)說明竺可楨“把全部的心血都用在研究工作上？這些句子中哪些詞突出了竺可楨觀察大自然的細(xì)心？6朗讀、背誦這幾句話。7說說第三段段意。3學(xué)習(xí)第四段。（1） 自由讀，說說這一段寫

4、什么？（2） 說說他不坐汽車上班的原因？要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。3竺可楨的論文是怎樣寫出來的？讀句理解：“幾十年如一日、“精心、“觀測(cè)、“凝聚等詞 。 4有感情地朗讀。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作

5、程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。5在文中找出他細(xì)心觀察大自然的句子，抓住三個(gè)“第一來分析，看出他觀察是何等細(xì)心。背誦這三個(gè)句子。4、總結(jié)1文中哪些地方可以看出竺可楨把全部心血都用在氣象科學(xué)的研究上？課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成