成長之美術(shù)教學(xué)的經(jīng)驗感悟

1、成長之美術(shù)教學(xué)的經(jīng)驗感悟一、反思中感悟本節(jié)課的教學(xué)目標是：1. 感受煙花的美感特點，初步了解色彩、線條的表達方法。2. 嘗試用多種材料表現(xiàn)煙花的色彩和形象，感受并發(fā)現(xiàn)不同材料和工具表現(xiàn)出來的不同美感特征。首先一節(jié)課我們要圍繞目標實施我們的教學(xué)活動，目標中要求要嘗試用多種材料表現(xiàn)煙花的色彩和形象，感受并發(fā)現(xiàn)不同材料和工具表現(xiàn)出來的不同美感特征。剛接觸到這節(jié)課的時候，我首先想到的是畫煙花、各類紙或者毛線粘煙花，再就是覺得比較有創(chuàng)意的是油水分離來展現(xiàn)煙花。經(jīng)過第一次的磨課，發(fā)現(xiàn)孩子們對這節(jié)課沒什么興趣，興趣調(diào)動不起來。一節(jié)課很快就結(jié)束了。于是我就反思，其實是活動的內(nèi)容以及操作材料不夠新穎，于是我又開

2、始搜索、查閱，發(fā)現(xiàn)了一種叫拓印畫的方法挺好玩，在一次無意中又發(fā)現(xiàn)原來牛奶和顏料以及洗潔精的結(jié)合會出現(xiàn)那樣美的景象，這些也都可以往煙花上靠攏。突然發(fā)現(xiàn)原來生活中處處是教育，生活中處處有驚喜。這也恰好激發(fā)了我的探究欲望。二、感悟中成長于是繼續(xù)磨課，工作之余繼續(xù)發(fā)現(xiàn)，這樣不僅讓孩子多學(xué)會一種新的作畫技能，又會帶給孩子無限的探索和想象的空間，最后我跳出思維界限，除了動手制作那么用身體來表現(xiàn)煙花的美，進行了各個領(lǐng)域的整合，越想感覺自己的靈感越多。結(jié)果又發(fā)現(xiàn)了許多的操作方法，因為教學(xué)活動的時間有限，沒有在活動中跟孩子們一一探究，放在了活動的延伸中，整個活動被滿滿的填充起來了，只需我來任意挑選要哪個環(huán)節(jié)，這

3、種感覺真好，現(xiàn)在跟大家分享一下沒有呈現(xiàn)出來的延伸環(huán)節(jié)。1.蠟筆融畫材料準備：蠟筆（油畫棒）、電吹風(fēng)、帆布畫框、熱熔膠槍用熱熔膠槍將油畫棒粘到帆布畫框上，拿著吹風(fēng)機對著油畫棒吹，再吹的過程中畫紙要微微傾斜。一幅美麗的煙花就會呈現(xiàn)在我們的面前，不過此操作需要的時間很長。2.飛鏢畫材料準備：氣球、顏料、膠帶、飛鏢在氣球里裝入顏料，粘在白紙上，用小飛鏢戳破氣球，一幅五顏六色的抽象畫就呈現(xiàn)了。3. 泡泡龍材料準備：礦泉水瓶、舊襪子、泡泡水（一杯水、洗潔精、半勺白糖）、顏料將礦泉水瓶剪去底部，再套上舊襪子，沾上泡泡水和顏料，就能吹出一條似煙花一樣的彩色長龍。4. 吹泡泡玩色用多種顏色調(diào)制泡泡水，將泡泡吹在

4、白紙上，五彩的煙花可以呈現(xiàn)在大家的面前。這些其實還只是其中的一部分，操作材料許多種，就看你有沒有一雙探究和發(fā)現(xiàn)的眼睛。通過本次美術(shù)活動的教學(xué)我更加深刻的體會到，美術(shù)教育對于幼兒來說是至關(guān)重要的，不僅可以給與孩子美的感受以及創(chuàng)作、探索等表達能力又可以反應(yīng)出孩子的心理情況。班級有一個孩子叫冉冠騰，每次他在繪畫的時候總是畫的亂七八糟毫無條理，更不用考慮構(gòu)圖和色彩搭配了。于是我便開始通過繪畫來追蹤孩子，來了解到孩子經(jīng)常的不開心，別人的一個無意的眼神也會哭半天，又進行深入了解他家里的布局是亂七八糟，幾乎就是進不去人。父母也經(jīng)常吵架，鬧離婚等一系列的情況，孩子極度缺乏安全感，繪畫沒有秩序感。通過了解果然能

5、從繪畫中反應(yīng)出一些問題，原來繪畫還是反應(yīng)孩子心理的溫度計，在今后的教學(xué)中我會特別關(guān)注孩子色彩的運用來進行研究。三、成長中實踐1.瓷磚墻的利用經(jīng)過一節(jié)美術(shù)課的磨練，個人認為自己對美術(shù)教育有了很深的體會，在日?；顒又形覀円矔B透著美術(shù)教學(xué)，幼兒園瓷磚墻的利用，瓷磚墻上作畫可以讓孩子們隨意擦拭，所以孩子們可以在上面隨意的大膽作畫，沒有壓力，大家看著自己的大作好得意呢。2.手工制作手工制作面塑，面塑干了以后孩子們還可根據(jù)自己捏成的形狀進行繪制裝扮。3.紙上隨意繪畫我們可以在日常生活中發(fā)現(xiàn)，給孩子一張A4的紙孩子們會將畫畫的很小。我們會廢舊物利用，給孩子們提供用下來的紙進行拼湊，變成一張大紙，孩子們可以隨意選擇自己舒適的姿勢，想怎么畫就怎么畫，想畫什么就畫什么。孩子們的思維是不同的，所以我們要保護孩子的好奇心、想象力以及探究欲望，用欣賞的眼光來