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文檔簡介

1、高品質(zhì)文檔2022年小學教導主任個人述職述廉報告 本年度的工作以我鎮(zhèn)訓練黨總支關(guān)于全面提高全鎮(zhèn)教學質(zhì)量的階段目標為導向,結(jié)合我校實際,堅持面對全體學生,以人為本求進展的辦學思想,實行夯實基礎抓質(zhì)量,豐富活動促共性的進展策略,全面實施訓練現(xiàn)代化工程,大力推動素養(yǎng)訓練,全面提高辦學質(zhì)量和效益,培育德、智、體、美、勞等全面進展的優(yōu)質(zhì)接班人。 一、本年度工作概述 在本學年中,我擔當xx學校的教育主任,并任五班級三班的班級組長;負責教育處日常管理工作;幫助主管領(lǐng)導抓教學。在教學工作,教學管理,教研教改方面力求讓家長滿足,讓老師安心,讓領(lǐng)導放心。 二、詳細工作開展狀況 (一)教學工作 一分耕耘一分收獲,一

2、分收獲一分感悟。全部辛勤的教學工作換來的不僅是同事和領(lǐng)導的認可,不僅是自我價值的實現(xiàn),更重要的是在教學的第一線,努力使自己不愧對為人師表的本職。 (二)教學管理 教育處工作量大而簡單。從學期初教學方案、教研方案的擬定,各種訓練教學工作的支配布置,到市、鎮(zhèn)、校三級教研活動的開展,上級檢查的迎檢工作,以及各類文件、任務的學習、籌備,都力求做要仔細、負責,高效。本學年,教育處分學期制定了教學方案和教研方案,并依次開落、開展。 在教學管理工作中,以黨總支下發(fā)的常規(guī)檢查評價明細為基礎,狠抓常規(guī)檢查落實,向老師們公布每一項的考核標準及盤點成果,從而提高老師熟悉并到有據(jù)可依;制定教研員職責、任課老師職責以及

3、老師課程表支配和調(diào)課制度等一系列規(guī)章制度,是常規(guī)工作有章可依;為提高教學成果,在原有期中、期末、月考的基礎上,增加對學生單項測試的次數(shù);定期對老師批改的作業(yè),以各學科組、班級組為單位,進行作業(yè)展覽,由原來單一的教育處評價,改為學科組或班級組群體評價,以提高常規(guī)檢查的效果和影響面,提高作業(yè)布置質(zhì)量,側(cè)面加大老師在教學工作中的投入力度;各類工作在開展之初制定詳實可行的方案,定出時間、地點、執(zhí)行人員和達到的目標,最終依據(jù)完成的質(zhì)量予以量化評分;在執(zhí)行和檢查中,要求教育處人員每學期至少聽課30節(jié),并且聽課有記錄、有評價,要準時與被聽課者交換意見,提高老師們對自身教學質(zhì)量和課堂效率的重視程度。 以上各類

4、舉措得到了同事和領(lǐng)導的大力協(xié)作與支持,并初見成效。本學年,我校在歷次各級考試評比中均獲得了較好的成果,教學質(zhì)量有了顯著提高。 (三)教研工作 教研是提升教學質(zhì)量,提高教學成果的發(fā)動機,不論教學改革還是實踐改良,都離不開教研這鋪路石,只有把根基夯實,才能使今后的教學及管理工作中的種種舉措事半功倍。教研工作不容忽視。 本學年的教研工作,我推行“邀請聽課”制度;堅持搞好每月一次的學校校本教研活動,兩周一次的班級組組教研活動(單周周三、周四分別是1、3、5班級組,雙周周三、周四分別是2、4、6班級組); 教研活動鼓舞采納大面積聽課方式進行,為了起到磨練教學技術(shù),提 高教學質(zhì)量的目的,各學年組依據(jù)過去設立的教研專題,圍繞該內(nèi)容組織老師進行上課,做到相同主題,同時備課,同樣的內(nèi)容依據(jù)各自不同過的理解,不同的設計行程各自;舉辦中青年老師賽課,各類型課過關(guān)、外出學習匯報課等活動,提高課堂教學水平。 縱觀本學年教研工作的開展,還存在一些不足和缺憾。比如,在下一學年教研工作的開展中,仍需細化開展形式,可以借鑒兄弟學校開展的教研活動,努力使我校的教研活動更扎實,更高效。 這一年來,在校長的悉心領(lǐng)導下,在同事的支持關(guān)心下,教育處日常管理工作順當開展,訓練教學工作有條不紊。但我明白,“雄關(guān)漫道真如鐵”,閱歷讓我豐富

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